第 19 课：ロボットコンテスト

しも ロボット コンテスト もの づくり は ひと づくり いち ひっしゃ の いい たい こと は なに か じじつ と ひょうか を よみとる ていげん を てきかく に はあく する ちょっと じまん ばなし に なり ます が かたち けいけん かん そう まとまっ た かたち で けいけん や かんそう を かたる あつまり で そくせき スピーチ を する

机器人大赛——造物即育人。读懂作者想说的是什么，分清事实与评价。准确把握文中的建议。说起来有点自夸，……。有条理地讲述自己的经历和感想。在聚会上做即席讲话。

いち あなた は むちゅう で なに か に とりくん だ こと が あり ます か

1) 你是否曾经全神贯注地投入过某件事？

それ は どんな こと です か

那是什么样的事情？

ともだち と いっしょ に なに か を やりとげ て ともだち と その よろこび を わかち あっ た こと が あり ます か

你有没有和朋友一起完成过某件事，并与朋友分享那份喜悦？

に つぎ の よう な ロボット を しっ て い ます か

2) 你知道下面这样的机器人吗？

かいご ロボットニーブプ よむ とき の ポイントーロボコン あん の こうか は いくつ ある か それ が かい て ある かしょ の せんとう に ある だい いち だい に だい さん という かたり を さがし ながら よみ ましょ う

护理机器人。阅读要点：机器人大赛课程的效果有几点？请一边寻找写有这些内容的段落开头的“第一”“第二”“第三”等词，一边阅读。

なに を する こと が それぞれ の きょういく こうか に むすびつい て いる の か ロボットコンテストー もの づくり は ひと づくり

做什么事情与各项教育效果相关联呢？机器人大赛——造物即育人。

わたし は ロボットコンテスト ロボコン を ていしょう し せんきゅうひゃくはちじゅうきゅうねん いらい その ふきゅう ロボコン と は あたえ られ た か だい を たっせい する ロボット を せっけい し せいさく し きょうぎ を おこなう と いう もの で ある

我倡导机器人大赛，自 1989 年以来一直致力于推广。所谓机器人大赛，就是设计并制作能完成指定课题的机器人，然后进行比赛。

この ロボコン は はじめ の ころ は テレビ の ばんぐみ で だいがく や こう せん の がくせい を たいしょう に おこなわ れ て い た

这项机器人大赛最初是作为电视节目举办的，面向大学和高等专科学校的学生。

じゅうきゅう ところが せんきゅうひゃくきゅうじゅういちねん から は ちゅうがっこう に まで ひろがり きょう で は ロボコン を ぎじゅつ か の じゅぎょう として いっ て いる ちゅうがっこう が ぜんこく で さん ぜろぜろぜろ こう ほど に も なっ て いる

然而，从 1991 年起它推广到了初中，如今全国已有约 3,000 所初中把机器人大赛作为技术课的内容来开展。

これ は ロボコン という もの が を そなえ た かつどう だ という こと が はっきり し て き た から に ほかなら ない

这无非是因为人们逐渐认识到，机器人大赛是一项具备这种价值的活动。

はちじゅうろく さて ロボコン じゅぎょう の きょういく てき こうか と いえ ば だい いち に ロボット づくり による せいと の ぎじゅつ りょく の こうじょう が あげ られる

那么，说到机器人大赛课程的教育效果，第一点可以举出学生通过制作机器人提高了技术能力。

しかも それ は たんに きっ た けずっ た くみたて た という ぎじゅつ りょく だけ で は なく わがくに に かけ て いる そうぞう てき な ぎじゅつ りょく の こうじょう な の で ある

而且这不仅仅是切割、打磨、组装那样的技术能力，更是我国所欠缺的创造性技术能力的提升。

てんぷ さ れ た せつめい しょ に

按照附带的说明书

かっ て キット を くみたてる という たんじゅん な さぎょう で は なく じぶん たち の アイディア を しぼり だし て じぶん たち の ロボット を そうさく する こと で どくそう りょく が やしなわ れ たっせい かん と まんぞく かん を あじわう こと が できる の で ある

这不是买来套件组装那样的简单作业，而是学生们绞尽脑汁想出自己的创意、创造出属于自己的机器人，从而培养独创力，体会到成就感和满足感。

だい に は ロボット づくり をとおして もの と にんげん と の よい かんけい が み に つく という こと で ある

第二点是，通过制作机器人，学生们能够学会物与人之间的良好关系。

しげん かつよう と けいひ せつやく から はいひん や はいざい あるいは ぜんねんど の ロボット も ぶんかい し て さい りよう する

出于资源利用和节约经费的考虑，他们会再利用废品和废料，甚至把上一年度的机器人拆开重新使用。

くるま など は ファックス ようし や ガムテープ の まい て あっ た に はっぽう ゴム を まき ていねい に ヤスリ を かけ て しあげる

车轮之类，则是在卷传真纸或胶带的纸芯上缠上发泡橡胶，再仔细用锉刀打磨完成。

じぶん たち の て で すべて の ぶひん を つくる こと から ロボット が うごきだす と もの に せいめい が はいっ た と かんじ それ を じぶん たち の ぶんしん だ と おもう よう に なる

因为所有零件都是自己亲手制作的，所以当机器人动起来时，他们会觉得物品有了生命，并把它当作自己的化身。

そして かれら は もの を たいせつ に しだす

于是他们开始爱惜物品。

たいてい の ちゅうがっこう で は あき から よくねん にかけて よん か げっかん ロボット づくり を さ せる が にじゅうさんかげつ も たつ と トイレ の ドア の あけ しめ も しずか に なる

大多数初中会让学生从秋天到第二年、用 4 个月时间制作机器人，而过了两三个月，连他们开关厕所门的动作都变轻了。

そして かれら の ふる だい さん は チームワーク の たいせつ さ を まなぶ てん で ある

而且他们的举止也……第三点是，他们能学到团队合作的重要性。

ロボコン は よにん ほど の チーム を くん で トー ナメント せん を する

机器人大赛由 4 人左右组成一队，进行淘汰赛。

チーム が かつ ため に は かれら は いけん の ちがい を のりこえ て いか ざる を え ない

为了让团队获胜，他们不得不去克服意见上的分歧。

こうして ロボコン による きょういく は せいと たち を せいしん てき に せいちょう さ せる にんげん きょういく として も ちゅうもく さ れる よう に なっ た

就这样，通过机器人大赛开展的教育，作为促使学生精神成长的人格教育也受到了关注。

とうこう きょひ を げこう きょ いな に かえ ロボット コンテスト もの づくり は ひと づくり など の ひょうご も うまれ た

还诞生了“把拒绝上学变成拒绝放学的机器人大赛”“造物即育人”这样的标语。

この よう な ロボコン の きょういく てき こうか は ちゅうがくせい ばかり で なく こうせん や だいがく の がくせい に も れいがい なく ある

机器人大赛的这些教育效果，不仅出现在初中生身上，在高等专科学校和大学的学生身上也无一例外。

そして いま ロボコン は こくさい きょう いく イベント として せかいじゅう に ひろまろ う と し て いる

而现在，机器人大赛正作为国际性的教育活动向全世界推广。

いち しつもん に こたえ て ください

1) 请回答问题。

ロボコン と は どの よう な かつ どう です か

所谓“机器人大赛”是一项什么样的活动？

ひっしゃ は なぜ ロボコン の ふきゅう に つとめ て き まし た か

作者为什么一直致力于推广“机器人大赛”？

ロボコン の きょういく てき こうか を みっつ あ げ て ください

请举出“机器人大赛”的 3 项教育效果。

いみ です か

是什么意思？

に ロボコン に さんか し た せいと の こうどう と その こうか について に ほんぶん の なか の ことば を いれ て ください

2) 关于参加机器人大赛的学生的行为及其效果，请在括号中填入课文中的词语。

せいと ちゅう くだり ロボット を つくる さん を あじわう こと が できる ロボット を つくる れい トイレ の あけ しめ が しずか に なる じぶん たち で すべて の ぶひん を つくる かお が おだやか に なる そだと なる にっぽん で いっかげつ に いち

【学生的行为】制作机器人。（ ）能够体会到（3）。制作机器人（例：开关厕所门变轻了）。自己制作所有零件。表情变得平和。成为教育。在日本，每月一次……

いる がっこう が あり ます

有的学校在这样做。

この かつどう に は どの よう な きょういく てき こうか が きたい できる か はなしあっ て ください

请讨论这项活动可以期待怎样的教育效果。

いち おお にゅう かい は にんげん が もの と の よい かんけい を つくっ て いる と いえ ます か

1) 可以说当今社会建立起了人与物之间的良好关系吗？

どう すれ ば もの

怎样才能建立起“物

と にんげん と の よい かんけい を つくり そだてる こと が できる か かんがえ て ください

与人之间的良好关系”并加以培育呢？请思考一下。

に きょういく てき こうか が あがる かつどう として ロボコン や べんとう づくり いがい に どの よう な かつどう が こう えら れ ます か

2) 除了机器人大赛和做便当以外，还能想到哪些能提高教育效果的活动？

かつどう と きたい できる こうか を かんがえ よんひゃく じ ていど に まとめ て ください

请思考活动及其可期待的效果，整理成 400 字左右的文章。

いち かつどう の せつめい だい いち に づ きたい できる こうか いち だい さん は さん まとめ

文章的结构：1 说明活动；第一，……可期待的效果；第三，……；3 总结

りくぜん ない じょう ぜ ド ちょっと じまん ばなし に なり ます が りょうり きょうしつ に にゅうかい し まし た

说起来有点自夸，我报名参加了烹饪班。

じこ しょうかい を する よう に いわ れ まし た

有人让我做自我介绍。

じぶん を アピール する よう な はなし を し て ください

请讲一些能展示自己长处的内容。

きく ポイント を かくにん し て から きき ましょ う

请先确认听力要点，然后再听。

みなみ ふるた マヨラン まつした アン ヌ

音轨 6：南、古田、马约兰、松下、安妮

いち ないよう を ききとり ましょ う

1) 请听取内容。

いち きょう は なに の かい が おこなわ れ ます か

1 今天举行的是什么样的聚会？

それ は なに の ぶ です か

那是什么社团的？

さん いせつ の あせ さだ さん は えんげき と だい しょ に つい ぃてどんなことを いい まし た か

3 学长就戏剧和社团活动说了些什么？

よん しん にゅうぶ いん は なん にん です か

4 新入社团的成员有几个人？

それぞれ どんな けいけん を もっ て い ます か

他们各自有怎样的经历？

に ひょうげん を ききとり ましょ う

2) 请听取表达方式。

どう いい まし た か

他们是怎么说的？

しかい しゃ が しんにゅうせい に どの よう な こと を はなし て ほしい か いう とき マヨラン さん が じぶん の けいけん を はなし はじめる とき マヨラン さん が いま まで やってき た こと を こんご の ぶ かつどう に やくだて たい と いう とき まつした さん が やきゅう ぶ で の じぶん の そんざい を ひとこと で ひょうげん する とき か さん

主持人说明希望新生讲些什么的时候。马约兰开始讲述自己经历的时候。马约兰说想把至今为止的经验用在今后社团活动中的时候。松下用一句话形容自己在棒球社中处境的时候。

もういちど きこ う ことば の ぶぶん に ひとし ぎょう を かい て ください

请再听一遍，在空白处填入所听到的词语。

え ん げき へい に ゅうかんげいかい だいがく えんげき ぶ にゅうぶ かんげい かい

大学戏剧社新社员欢迎会

しかい の やまぐち です

主持：我是主持人山口。

きょう は さん の さくら だいがく えんげき ぶ へ の にゅうぶ を かんげい し て ささや

今天，为了欢迎各位加入樱花大学戏剧社，我们想举办一个小小的

かな かい を おこない たい と おもい ます

聚会。

南：好的。

ぶちょう の みなみ です

我是社长南。

みなさん にゅうがく おめでとう ござい ます

各位，恭喜你们入学。

わが えんげき ぶ は

我们戏剧社……

その でんとう と ほこり を ぜひ うけつい で もらい たい と おもい ます

希望大家一定要继承这份传统与自豪。

つづい て しんにゅうせい に バトン を まわし ます ので こころ の じゅんび を し て おい て ください

接下来要把话筒交给新生了，请大家做好心理准备。

じゃ ふるた さん

那么，古田同学。

ふるた です

我是古田。

ぼく は げんざい よん ねんせい です が じつは だいがく ななねん め です

我现在是四年级，其实已经是上大学的第 7 年了。

えんげき と いう と み じゅうきゅう ん な やくしゃ を おもいうかべる でしょ う

一提到戏剧，大家想到的大概都是演员吧。

しかし えんげき が できあがる に は まず きゃく ほん たいそう ちい し ょうづくとうじょうけっはな きゃくほん ぶたい そうち いしょう づくり それから やくしゃ が とうじょう する の です

但是，一部戏剧要完成，首先需要剧本、舞台装置和服装制作，然后演员才登场。

けっして はな や

这绝不是一个只有光鲜

かな だけ の せかい で は ない という こと を おぼえ て おい て ほしい です

亮丽的世界，希望大家记住这一点。

れんしゅう は きびしい です から かくご し て ください

练习很严格，请做好心理准备。

では これから しんにゅうせい に とうじょう ねがい ます が さん なに か じぶん を アピール する よう な こと を はなし て ください

山口：那么，接下来请新生上台，请讲一些能展示自己长处的内容。

せんぱい が きい て この キャラクター は この やくわり に いい ん じゃ ない か と イメージ できる よう に おねがい し ます

请讲得让学长学姐听了之后，能想象出你这样的性格适合什么角色。

マヨラン くん

马约兰同学。

马约兰：好的。

こうがくぶ の マヨラン です

我是工学院的马约兰。

ご ぼく は こうせん じだい

我在高等专科学校时

に ロボットコンテスト で ゆう しょう し まし た

在机器人大赛中获得了冠军。

がっこう の ぎょうじ だっ た ので はじめ は いや だ なあ と おもっ て い まし た

因为那是学校的活动，一开始我觉得很不情愿。

でも つくっ て いく うち に ぼく の あし が タイヤ に うで が ストッパー に きんにく が モーター に そして こころ が ロボット の なか に はいっ て いっ た よう

但在制作的过程中，我的腿仿佛变成了轮胎，胳膊变成了制动器，肌肉变成了马达，心也进到了机器人里面

な き が し まし た

我有这样的感觉。

ぼく が ぼく を つくっ て いる その ぼく が ぼく を うごかし て いる そう おもう と なんだか たのしく なり まし た

我在制作我自己，而那个我又在驱动着我，这样一想，我不知怎么就觉得开心起来。

ロボット づくり の ろく ぶたい そうち づくり に の

制作机器人……制作舞台装置……

まつ し た けいざい がく てい や きゅう きさき ま ん ねん

松下、经济学、棒球、万年……

けいざいがくぶ の まつした です

松下：我是经济学院的松下。

ぼく は しょうがっこう から こうこう まで やきゅう ぶ に い まし た

我从小学到高中一直在棒球社。

でも まん ねん

但我一直是

ほけつ いち ど も レギュラー に なっ た こと が あり ませ ん

替补队员，一次也没有当上过正式队员。

し て おねがい し ます

请多多关照。

とくい の こばなし を ひとつ きい て ください

请听我讲一个拿手的小笑话。

せんせい わたし しゅじゅつ はじめて な ん です

“医生，我是第一次做手术。

だいじょうぶ でしょ う か だいじょうぶ です よ

不要紧吗？”“不要紧的。

わたし も はじめて です から

因为我也是第一次。”

できれ ば きげき の ほう を やり たい ん です けど だいじょうぶ でしょ う か

可以的话我想演喜剧，不知道行不行？

ユニーク な キャラクター が なまり た よう で わが えんげき ぶ の でんとう も ぶじ ひきつが れ

山口：看来我们聚集了不少有个性的人才，我们戏剧社的传统也能顺利地传承

て いき そう です

下去。

では あした から の れんしゅう き を ひきしめ て やっ て いき ましょ う

那么，从明天开始的练习，让我们打起精神努力吧。

れんしゅう しよ う

练习一下

ひとり に じまん できる けいけん を ひろう し じぶん を アピール し ます

1) 展示一段值得自豪的经历，推销自己。

しょうがっこう の とき から やきゅう ば

例：从小学起就打棒球……

かわかみ です

我是川上。

わたし は しょうがっこう の とき から やきゅう を やっ て い まし た

我从小学时就开始打棒球。

ちょっと じまん ばなし に なり ます が こうこう の とき は こうしえん へ も いき まし た

说起来有点自夸，高中时我还打进过甲子园。

ゆうしょう は でき ませ ん でし た が じゅんけっしょう まで すすみ まし た

虽然没有夺冠，但我们打进了半决赛。

れんしゅう の きびし さ や やきゅう ぶ の けいけん を らく の しごと に いかせ たら いい な と おもい ます

我希望能把严格的训练和棒球社的经历运用到销售工作中。

いち しょうがっこう の とき から そろ ばん が とくい

(1) 从小学起就擅长珠算。

ちゅうがく で ぜんこく ゆうしょう し た

初中时获得了全国冠军。

でんたく より はやく せいかく で ある

比计算器又快又准。

に こども の とき から いろいろ な ボランティア かつどう に さんか し て き た

(2) 从小就参加各种志愿者活动。

こうこう で は ボランティア ぶ を あたらしく つくっ た

高中时新创立了志愿者社团。

に いっぱん てき に は マイナス と かんがえ られる けいけん を のべ て じぶん を アピール し ます

2) 讲述一般被认为是负面的经历，并借此推销自己。

ちゅうがく じだい は ともだち が い なかっ た

例：初中时没有朋友。

いえ に こもっ て たくさん ほん を よん だ

我闷在家里读了很多书。

くうそう りょく と

空想力和

ちから に じしん が ある

对这些能力很有自信。

わたし は ちゅうがく じだい ともだち を つくる の が へた で いえ の なか で いつも いち にん で すごし て い まし た

例：我初中时不擅长交朋友，总是一个人待在家里。

いわゆる ひき こもり です

也就是所谓的家里蹲。

でも そのかん に たくさん の ほん を よん だり アニメ を み たり し まし た

但在那期间，我读了很多书，也看了很多动画。

ですから た の ひと より ゆたか な くうそう りょく そうぞう りょく を もっ て いる つもり です

所以我自认为比别人拥有更丰富的空想力和想象力。

いち よく まいご に なる

(1) 经常迷路。

ちず と コンパス が てばなせ ない

地图和指南针一刻也离不开身。

ター の かいしゃ に しゅうしょく できれ ば かゆい ところ に て が とどく よう な ナビ が つくれる と おもう

如果能进导航设备公司工作，我想我能做出体贴入微的导航仪。

に なっ て さぎ など の ひがい を ふせぎ たい

我想成为这样的人，防止诈骗等造成的受害。

じぶん を アピール する じこ しょうかい を し て ください

请做一个能展示自己长处的自我介绍。

グループ を つくり まず なに の あつまり か きめ て ください

请分组，首先决定这是什么样的聚会。

ぜんいん あたらしい メンバー として じゅん に いち ふんかん ずつ はなし て ください

全体成员都作为新成员，按顺序每人讲 1 分钟。

いち ようじ を たいしょう に かいはつ さ れ た ゲーム が おとな の ま で りゅうこう し て いる

1) 面向幼儿开发的游戏在成年人中流行起来。

に テレビ の ごご の ばんぐみ は おもに しゅふ を たいしょう に くま れ て いる

2) 电视的下午节目主要是面向家庭主妇编排的。

だいがくせい を たいしょう に かんじ の のうりょく を だいがくせい の かんじ の のうりょく を ちょうさ し た

以大学生为对象，调查了他们的汉字能力。

だいがくせい が かん じ の のうりょく を ちょうさ し た

大学生调查了汉字能力。

いち じゅうはち ろく けいざい ぜんたい に も おおきな ダメージ を あた え た

1) ……也给整个经济造成了巨大损害。

この ゲーム き は こども ばかり で なく おとな に も にんき が ある

这款游戏机不仅受孩子欢迎，也很受大人欢迎。

こども も おとな も この ゲーム き が すき だ

孩子和大人都喜欢这款游戏机。

こども より おとな の ほう に この ゲーム き の すき な ひと が おおい

喜欢这款游戏机的人，大人比孩子还多。

に の けっか に ほかなり ませ ん

2) 这无非是……的结果。

さん この よう な じこ が おき た の は かいしゃ の かんり たいせい が うまかっ た から に ほかなり ませ ん

3) 之所以发生这样的事故，无非是因为公司的管理体制太松懈。

かのじょ が なんみん キャンプ で いりょう かつどう を つづける の は いしゃ として の しめい かん に ほか なら

练习 1 例：她之所以在难民营继续从事医疗活动，无非是出于身为医生的使命感。

いち かれ が てい ねん まで ぶじ に はたらい て こ られ た の は から に ほかなら ない

1) 他之所以能平安工作到退休，无非是因为……。

に かれ が だい スター に なっ て も ふるさと の むら に すみ つづけ て いる の は から に ほかなら ない

2) 他成了大明星却仍住在故乡的村子里，无非是因为……。

さん の は こども の こと を しんぱい する から に ほかなら ない

3) ……无非是因为担心孩子。

れんしゅう に ゆうじん の おいわい の パーティ ゆうしょう じゅしょう など で スピーチ を し て ください

练习 2 请在祝贺朋友的聚会上（获胜、获奖等）致辞。

じゅしょう おめでとう ござい ます

恭喜你获奖。

ながしま くん が ぶつり の みち に すすま れ この よう な すばらしい しょう を じゅしょう さ れ た こと は ぼく にとって も おおきな ほこり です

长岛走上物理研究的道路，并获得如此出色的奖项，对我来说也是极大的荣耀。

こんかい の じゅしょう は やきゅう で つちか われ た けっして あきらめ ない せいしん で けんきゅう を つづけ て こ られ た ながしま くん の ど りょく の せいか に ほかなり ませ ん

这次获奖，无非是长岛以打棒球培养出的决不放弃的精神坚持研究所取得的努力成果。

す の ご かつやく を いのり ます

祝你今后大展宏图。

ほんとうに おめでとう ござい ます

真心祝贺你。

いち きびしい れんしゅう をとおして ぎ じゅつ だけ で なく どんな こんなん に も まけ ない こころ が やしな われ た と おもい ます

1) 我想，通过严格的训练，培养出的不仅是技术，还有不向任何困难低头的意志。

に ぎょう をとおして ぎょうぎ さほう だけ で なく わ の こころ を まなん だ

2) 通过茶道，我学到的不仅是礼法，还有和的精神。

さん ごがく の がくしゅう をとおして その ことば だけ で なく その くに の ぶんか や ひと の かんがえかた など も しり りかい

3) 通过学习语言，不仅了解了那门语言，也了解了那个国家的文化和人们的思维方式，理解

が ふかまっ た と おもう

也随之加深了。

どくしょ をとおして いろいろ な せかい や ひと の いきかた を しり まし た

练习 例：通过读书，我了解了各种各样的世界和人的生活方式。

じゅうきゅう いち がっこう の クラブ かつどう をとおして

1) 通过学校的社团活动，……。

に ボランティア かつどう をとおして

2) 通过志愿者活动，

れんしゅう に これ まで に ならっ た こと をとおして どんな こと を み に つけ た か はなし て ください

练习 2 请谈谈通过至今为止所学的东西，你掌握了什么。

ピアノ を じゅう ねんかん ならい まし た

例：我学了 10 年钢琴。

じょうず に は なり ませ ん でし た が ピアノ の けいこ をとおして おんがく を たのしむ こと を しり まし た

虽然没有弹得多好，但通过练习钢琴，我懂得了享受音乐。

いま せいしん てき に つかれ た とき おんがく を きい て あした へ の かつりょく を とりもどし て い ます

如今，当我精神疲惫时，就听音乐来恢复迎接明天的活力。

いち たいふう はちごう は こんや から あした にかけて じょうりく する みこみ です

1) 预计 8 号台风将于今夜至明天登陆。

にねん いちがつ から さんがつ にかけて ほうぼう で どうろ こうじ が おこなわ れる

2) 每年 1 月至 3 月，各处都在进行道路施工。

さん かんとう から とうほく にかけて いろいろ な とし で コンサート を ひらい た

3) 从关东到东北，在许多城市举办了演唱会。

きょう あした

练习 例：今天、明天

きょう から あした にかけて あつく なる

从今天到明天会变热。

あさ なな じはん から はちじ にかけて つうきん ラッシュ で でんしゃ が こむ

练习 2 例：早上 7 点半到 8 点，因为通勤高峰，电车很拥挤。

いち わたし の くに で は とし から とし にかけて

1) 在我的国家，从……到……，……。

に ごびさばく は せかい で よん ばんめ の ひろ さ を もつ さばく で から にかけて

2) 戈壁沙漠是世界第四大沙漠，从……延伸到……

れんしゅう さん あなた の くに の きせつ や き こう について はなし て ください

练习 3 请谈谈你的国家的季节和气候。

にっぽん で は さんがつ の おわり ごろ から ごがつ にかけて さくら ぜんせん が にっぽん れっとう を みなみ から きた に ほくじょう し ます

例：在日本，从 3 月底到 5 月，樱花前线沿着日本列岛由南向北推进。

また ごがつ から しちがつ にかけて まいにち の よう に あめ が おり ます

另外，从 5 月到 7 月，几乎每天都下雨。

これ を つゆ と いい ます

这被称为梅雨。

いち あの レストラン は ねだん は ともかく あじ は いい

1) 那家餐厅价格先不说，味道是不错的。

に かれ は みため は ともかく せいかく が いい

2) 他长相先不说，性格很好。

さん さんか する か どう か は ともかく もうしこみ だけ は し て おこ う

3) 参不参加另说，先报名再说吧。

かれ は らく の せいせき は ともかく おきゃく さん の ひょうばん は とても いい

练习 例：他的销售业绩先不说，顾客对他的评价非常好。

かれ は えいぎょう の せいせき は それほど で も ない が わから ない が おきゃく さん の ひょうばん は とても いい

他的销售业绩（ 不怎么样／不清楚 ），但顾客对他的评价非常好。

いち かう か どう か は ともかく まず なに しゅるい か カタログ を み て けんとう しよ う

1) 买不买另说，先看几种目录研究一下吧。

かう か どう か いま かんがえ ながら あと で かんがえる として まず なに しゅるい か カタログ を み て みよ う

买不买（ 现在一边考虑／留到以后再考虑 ），先看几种目录吧。

に あの かしゅ は い ダンス は ともかく うた は うまい

2) 那位歌手舞跳得怎样另说，歌唱得很好。

あの かしゅ は ダンス は あまり じょうず じゃ ない じょうず か へた か わから ない が うた は うまい

那位歌手舞（ 跳得不太好／跳得好不好不清楚 ），但歌唱得很好。

かんじ は かく の は ともかく よめる よう に なり たい

练习 2 例：汉字方面，会不会写另说，我想先做到能读。

いち しあい の けっか は ともかく

1) 比赛结果另说，……。

に のうりょく しけん を うける か どう か は ともかく

2) 考不考能力考试另说，……。

いち マンション を かう ため に は さん ぜろぜろぜろ まん えん くらい ひつよう だ

1) 要买一套公寓，需要大约 3,000 万日元。

に いしゃ に なる ため に は こっか し けん に ごうかく し なけれ ば なら ない

2) 要当医生，就必须通过国家考试。

さん しんぶん が よめる よう に なる ため に は もっと かんじ を べんきょう し た ほう が いい

3) 要能读懂报纸，最好多学些汉字。

やせる うんどう

练习 例：减肥、运动

やせる ため に は うんどう し なけれ ば なら ない

要减肥就必须运动。

やせる ため に は うんどう し た ほう が いい

要减肥最好运动。

いち かち つっ チーム ぜんいん きょうりょく

1) 获胜／全队协作

に しゅみ たのしむ き が あう ゆうじん じ つっ

2) 享受爱好／拥有合得来的朋友

がいこく で くるま を うんてん する ため に は こくさい めん きょ を とら なけれ ば なら ない

练习 2 例：要在国外开车，就必须取得国际驾照。

いち ため に は もっと えいご を べんきょう し なけれ ば なら ない

1) 为了……，必须更加努力学习英语。

に くに の あかじ を へらす ため に は

2) 为了减少国家的赤字，……。

れんしゅう さん アドバイス し て ください

练习 3 请给出建议。

ちょきん しよ う と おもっ て い ます が なかなか たまり ませ ん

例：我想存钱，可怎么也存不下来。

おかね を ためる ため に は まず せつやくし なけれ ば なり ませ ん

要存钱，首先必须节约。

せつやく は はずかしい こと で は あり ませ ん

节约并不是丢人的事。

また なに の ため に ためる の か もくてき いしき を はっきり もち つねに その もくてき を おもいおこす よう に し たら いい と おもい ます ぜろろく いち しょく し たい と おもっ て い ます

另外，我觉得最好明确意识到自己是为了什么而存钱，并经常提醒自己这个目标。1) 我想换工作。

に にっぽんじん の たち が い ませ ん

2) 我没有日本朋友。

いち けいえい しゃ がわ は じぶん たち の せきにん を けっして みとめよ う と は し なかっ た

1) 资方始终不肯承认自己的责任。

に おとし た さいふ が なかみ ごと もどっ て くる という こと は けっして めずらしく ない

2) 丢失的钱包连同里面的东西一起被送回来，这绝不是罕见的事。

やきゅう は せかい てき に は けっして ポピュラー な スポーツ と は いえ ない

从世界范围来看，棒球绝不能说是一项普及的运动。

やきゅう は せかい てき に にんき が ある スポーツ だ

棒球是一项在世界上很受欢迎的运动。

やきゅう は せかい てき に にんき が ある スポーツ で は ない

棒球不是一项在世界上受欢迎的运动。

ぶんしょう を よん で こたえ て ください

请阅读文章并回答问题。

さいきん の こども たち の ようす を み て いる と かんがえ させ られる こと が あり ます

看到最近孩子们的样子，有些事让我不禁深思。

いぜん は こども に も ようじ が けっこう あり まし た

以前孩子们也有不少事情要做。

みせ も ひとつひとつ べつべつ です から それぞれ かいもの に いか なけれ ば なり ませ ん

商店也是一家一家分开的，所以每样东西都得分别去买。

ろうか を ふく いえ の まえ を はく という いえ の しごと も まちなか そろっ て の せいそう はいひん かいしゅう お まつり の じゅんび など も しき をとおして さまざま な しごと を おとな が する だけ で なく こども に も さ せ て い まし た

无论是擦走廊、扫门前这样的家务，还是全镇一起大扫除、回收废品、筹备庙会等，一年四季各种各样的活儿都不只是大人做，也会让孩子来做。

いま は じだい も かわり こども の かず が すくなく なり まし た

如今时代变了，孩子的数量也减少了。

おや は その こ に きたい し また だいじ に そだてよ う として こども に なに の ようじ も たの ま なくなっ た よう に おもい ます

父母对这个孩子寄予厚望，想把他好好养大，结果我觉得他们什么事都不再让孩子做了。

せいかつ スタイル も かわり でんか さ れ そうじ せんたく も こども に たの ま なく て も すむ よう に なっ た という こと でしょ う か

或许也是因为生活方式改变了，家电普及了，打扫和洗衣都不必再麻烦孩子了吧。

た かいもの あ スーパー に いけ ぎばすべてそろっていて べんり です

至于买东西，去超市什么都齐全，很方便。

でも こべつ の みせ に は それなり に かち が あり まし た

不过，那些一家家的小店也有它们自身的价值。

たとえば とうふ や さん

比如豆腐店。

お つかい に いっ た こども は みせ の おじさん の てさき

被差去买东西的孩子会盯着店里大叔的手

を みつめ あんなに おおきい お とうふ を いちど きっ て み たい なあ と おもっ たり そうっと あつかわ な いま は なにかと み けいけん の こと が おお すぎる よう です

心想“真想切一次那么大的豆腐啊”，或者学会轻手轻脚地拿取。而如今，孩子们没有体验过的事情似乎太多了。

ちいさい とき の はたらく たいけん に あり ませ ん

小时候干活的体验，没有一样是白费的。

これら は せいじん に なっ て から の いきる ちから に たし か に つながる よう に おもい ます

我认为，这些确实关系到长大成人后生存的能力。

はつ てら きば ゆか けんきゅう かい ほいく ど しん の はつ そう けんきゅう かい きょうへん はざま もりこ と かんがえる ほいく の かがく りろん と げんば の はこ つつみ の ため に しん ごう しゃ より いちぶ を かいへん し て けいさい

（选自某研究会合编的保育科学论著，内容有改动）

いち は こども に て つだ いをさせなくなった りゆう として どんな こと を あげ て い ます か

1) 作者举出了哪些不再让孩子帮忙做事的理由？

に ひっしゃ が いちばん いい たい こと は なに です か

2) 作者最想说的是什么？

てつだい から あそび まで こども の ころ の あらゆる たいけん に むだ な もの は ない

从帮忙做事到玩耍，童年的一切体验都不是白费的。

こども の ころ の てつだい の たいけん が おとな に なっ て から の いきる ちから に つながる

童年时帮忙做事的体验，关系到长大后生存的能力。

さいきん の こども は てつだい を し ない ので みけいけん な こと が おおく こま る

最近的孩子不帮忙做事，没体验过的事情很多，让人头疼。

を よん で こたえ て ください

请阅读并回答问题。

わたし は しょう ちゅうがくせい いち し た しょうねん サッカー で は なかま を たすける プレー こそ が たいせつ な もの だ と かんがえ て い ます

我认为，在小学生、初中生（1）的少年足球中，最重要的正是“帮助同伴的打法”。

なぜなら サッカー は チーム スポーツ だ から です

因为足球是一项团队运动。

チームメイト が ボール を もっ て いる とき まわり の せんしゅ は ボール を もっ て いる せんしゅ の うごき を み て かれ を たすける うごき を する ひつよう が あり ます

当队友控球时，周围的球员需要观察控球队员的动作，做出帮助他的跑动。

たすける うごき と は ボール を うけ られる いち に いく こと です

所谓帮助的跑动，就是跑到能接到球的位置。

それ が サポート を する という こと です

这就是所谓的“提供支援”。

みかた が ボール を もっ て いる とき の うしろ に いる こと は サポート が でき て いる じょうたい と は いえ ませ ん

队友控球时待在他身后，不能算是提供了支援。

この ばあい の なかま を たすける うごき と は あいて に とら れ ない いち に はしり こみ パス コース を つくる こと です

这种情况下帮助同伴的跑动，就是跑到对手抢不到的位置，创造出传球路线。

それ を しあい ちゅう つねに かんがえ けっか に

在比赛中始终考虑这一点，结果（2）

る の が いい せんしゅ です

这样的球员才是好球员。

いつも ボール は どこ に ある

总是问“球在哪里？

に じぶん は ボール を もっ て いる せんしゅ を たすけ て あげ られ て いる か な と い しきし ながら プレー する こと が たいせつ です

”“我有没有帮到控球的队员？”带着这样的意识去踢球很重要。

シュート で は チーム いち の せんしゅ で は なく て も チーム さん かく こと の でき な

（ ）即使射门不是队里最出色的，也可以成为球队（3）不可或缺的人。

にせんじゅういちねん ごがつ じゅういち ひづけ より いちぶ を かいへん し て けいさい

选自 2011 年 5 月 11 日刊，内容有改动

いち いち て さん に もっとも てきせつ な ことば を えらん で ください

1) 请为 1 至 3 选择最恰当的词语。

いち をとおして を たいしょう に をめぐって は ともかく からみ て さん の ため に こそ の ため なら の ため に は

1 通过／面向／围绕。2 姑且不论／从……来看。3 正是为了／如果是为了／为了

に に てきせつ な ことば を えらん で ください

2) 请为 A、B 选择恰当的词语。

いち そう すれ ば そのうえ

1 那样的话／而且

さん しつもん に こたえ て ください

3) 请回答问题。

いち ひっしゃ は しょうねん サッカー において なかま を たすける プレー が もっとも たいせつ だ と いっ て い ます が その りゆう は なに です か

1 作者说在少年足球中“帮助同伴的打法”最重要，理由是什么？

ひっしゃ は しょうねん サッカー チーム で いい せんしゅ と は どういう せんしゅ だ と かんがえ て い ます か

作者认为在少年足球队中，什么样的球员才是好球员？

あつ まり あつまり

聚会、集会

アピール する

呼吁、诉求；展示自己的长处

あ かじ あかじ

赤字、亏损

あ つかう あつかう

处理、对待；经营（商品）

あり き たり

司空见惯、平淡无奇

いしょう

服装、戏服

いぜん いぜん

以前、从前

いかす いかす

活用、发挥作用；使存活

いったい かん いったい かん

一体感、融为一体的感觉

い りょう いりょう

医疗

いり ょうかつどう いりょう かつどう

医疗活动

所谓的

おだやか な

平和、温和、安详

お ひと よし お ひと よし

老好人、心肠软的人

かい ご ロボット かいご ロボット

护理机器人

おもいおこす おもいおこす

回想起、想起

か いしゅう ける

回收、收回

主要、多半

かける かける

欠缺、缺少；出现缺口

かしょ

地方、部位；（文章的）某处

か だい かだい

课题、任务

かくご

思想准备、决心、觉悟

かつよう する

活用、充分利用

胶带、封箱胶带

かゆい ところ にて が かゆい ところ に て が とどく

体贴入微、想得非常周到

きが あう き が あう

合得来、投缘

き げき

喜剧

きょうぎ する

比赛、竞技

ぎょ う ぎ

礼貌、举止

ぎょ う ぎさ ほう ぎょうぎ さほう

礼仪规矩

くう そう くうそう

空想、幻想

きん にく きんにく

肌肉

け いさつか ん けいさつ かん

警察、警官

け いひ けいひ

经费、开支

けずる けずる

削、刨；削减（经费）

へ ごう

号（用于台风、列车等的编号）

こう か こうか

效果、成效

こうじょう する

提高、向上

こ ばなし

小笑话、短小的趣闻

こべつ こべつ

个别、单独

闷在家里、闭门不出

さい りよう する

再利用、重新使用

さぎ

诈骗、欺诈

指南针；圆规

さくら ぜん せん さくら ぜんせん

樱花前线

さ さ や か な

小小的、简朴的

社团、同好会

まつり まつり

节日、庙会

那么、且说

さ ほう さほう

礼法、规矩

支援、支持

しき

四季

さん ぎょ う よう さんぎょう よう ロボット

工业机器人

じ こしょ う かい じこ しょうかい

自我介绍

しあげる しあげる

完成、做完；加工完毕

じし ん じしん

自信

し いく しいく

饲养

し た づみ したづみ

屈居人下、默默无闻的磨练

じまん ばなし

自夸的话、吹嘘

しゃ りん しゃりん

车轮

じゅしょう する

获奖、得奖

射门、投篮

じゅん けっしょう じゅんけっしょう

半决赛

しょ かい しょかい

第一次、首轮；（棒球）第一局

じょうたい じょうたい

状态、情况

しん しん

芯、核心；铅笔芯

しん に ゅうぶいん しん にゅうぶ いん

新入社团的成员

制动器、挡块

せいさく する

制作、制造

せいし ん て き せいしん てき

精神上的

せい めい せいめい

生命

せっきん する

接近、靠近

菟葵（早春开花的小野花）

せつやく する

节约、节省

そうぞう

创造