第 23 课:コモンズの悲劇
5 小节 · 297 条
FlowType.AI 大家的日本语 中级 2《第 23 课:コモンズの悲劇》章节练习。共297个练习项,支持日语罗马字输入、假名输入、填空和听写,并提供WPM 和准确率反馈。包含读・写、说・听、文法・练习、问题。
练习本课读・写
1
論文を読む
ろんぶん を よむ
阅读论文。
2
筆者の主張を理解する
ひっしゃ の しゅちょう を りかい する
理解作者的主张。
3
大勢の人に向かってスピーチをする
おおぜい の ひと に むかって スピーチ を する
面向许多人发表演讲。
4
自分の主張を聞く人に分かりやすく伝える
じぶん の しゅちょう を きく ひと に わかり やすく つたえる
让听众容易理解地表达自己的主张。
5
次の言葉を知っていますか
つぎ の ことば を しって い ます か
你知道下面这些词吗?
6
イラストを見ながら上の言葉を使って話してみましょう
イラスト を み ながら うえ の ことば を つかって はなし て み ましょ う
一边看插图,一边用上面的词语说一说。
7
コモンズの悲劇とはどのようなことかそれは現在どのような環境問題として現れているか考えながら読みましょう
コモンズ の ひげき と は どの よう な こと か それ は げんざい どの よう な かんきょう もんだい として あらわれ て いる か かんがえ ながら よみ ましょ う
一边思考“公地悲剧”是什么、如今以怎样的环境问题呈现,一边阅读。
8
コモンズの悲劇という有名な言葉がある
コモンズ の ひげき という ゆうめい な ことば が ある
有一个著名的说法叫“公地悲剧”。
9
この言葉は地球の環境と人間活動を考える上でとても重要な意味をもつようになってきた
この ことば は ちきゅう の かんきょう と にんげん かつどう を かんがえる うえ で とても じゅうよう な いみ を もつ よう に なって き た
在思考地球环境与人类活动时,这个说法逐渐具有了非常重要的意义。
10
話は村の共有地に始まる
はなし は むら の きょうゆう ち に はじまる
故事从村庄的公有地说起。
11
共有地には牧草があり誰でもそこで羊を飼うことができる
きょうゆう ち に は ぼくそう が あり だれ でも そこで ひつじ を かう こと が できる
公有地上长着牧草,谁都能在那里养羊。
12
人々はできるだけ多くの羊をそこに入れ自分の利益を少しでもあげることを試み始めた
ひとびと は できるだけ おおく の ひつじ を そこ に いれ じぶん の りえき を すこし でも あげる こと を こころみ はじめ た
人们开始尽可能多地把羊赶进去,试图哪怕多得到一点自己的利益。
13
このような競争の結果牧草地は荒廃してしまい誰も羊を飼うためには利用できなくなりその共有地は捨て去られてしまった
この よう な きょうそう の けっか ぼくそう ち は こうはい し て しまい だれ も ひつじ を かう ため に は りよう でき なく なり その きょうゆう ち は すてさら れ て しまった
这样竞争的结果是,牧草地荒废了,谁也无法再用它放羊,那片公有地终于被废弃了。
14
イソップ物語にでも出てきそうな事柄であるが1968年に投稿されアメリカのScience誌に出た有名な論文に基づいた話である
イソップ ものがたり に でも で て き そう な ことがら で ある が 1968 ねん に とうこう さ れ アメリカ の さいえんす し に で た ゆうめい な ろんぶん に もとづい た はなし で ある
这像是伊索寓言里会出现的故事,却是根据一篇于1968年投稿、刊登在美国《Science》杂志上的著名论文讲述的。
15
ここで大事なことはこのような競争がなぜ始まったかということである
ここ で だいじ な こと は この よう な きょうそう が なぜ はじまった か という こと で ある
这里重要的是,这样的竞争为什么会开始。
16
恐らくこの共有地はそれまで大事にされいろいろなやり方で地域の人々によって守られてきていたに違いない
おそらく この きょうゆう ち は それ まで だいじ に さ れ いろいろ な やりかた で ちいき の ひとびと によって まもら れ て き て い た に ちがい ない
在此之前,这片公有地想必一直受到珍视,并被当地人以各种方式守护着。
17
あるいは過去にもそのような失敗がありこれに懲りた人々がそれを守る仕組みや掟を伝統的な文化の中に組み込んでおいた可能性もある
あるいは かこ に も その よう な しっぱい が あり これ に こり た ひとびと が それ を まもる しくみ や おきて を でんとう てき な ぶんか の なか に くみこん で おい た かのう せい も ある
也可能过去发生过类似的失败,吃过苦头的人们已经把守护它的机制和规矩融入传统文化之中。
18
なぜこの物語が有名になりいろいろな識者によって語られるようになったのであろうか
なぜ この ものがたり が ゆうめい に なり いろいろ な しきしゃ によって かたら れる よう に なった の で あろ う か
为什么这个故事会变得有名,并被各路有识之士反复讲述呢?
19
それは現在の地域や地球規模の環境問題の多くがこの牧草地のあり方の問題に直結しているからである
それ は げんざい の ちいき や ちきゅう きぼ の かんきょう もんだい の おおく が この ぼくそう ち の ありかた の もんだい に ちょっけつ し て いる から で ある
因为当今许多地区性乃至全球性的环境问题,都与这片牧草地的存在方式直接相关。
20
牧草地を普遍化すると公共圏コモンズといわれる
ぼくそう ち を ふへん か する と こうきょう けん コモンズ と いわ れる
将牧草地这一概念普遍化,就称为公共领域(公地)。
21
それは身近には水資源であり山林河川湖である
それ は みぢか に は すいしげん で あり さんりん かせん みずうみ で ある
就身边而言,它是水资源,以及山林、河流和湖泊。
22
地球規模で考えるならば大気でありその中の酸素であり少々ものを捨ててもだれにも文句をいわれない海洋である
ちきゅう きぼ で かんがえる なら ば たいき で あり その なか の さんそ で あり しょうしょう もの を すて て も だれ に も もんく を いわ れ ない かいよう で ある
从全球范围来看,它是大气、其中的氧气,以及丢一点东西进去也不会被人抱怨的海洋。
23
それらを皆が自分の利益のためだけに使ったら全部がだめになってしまうということをコモンズの悲劇は意味している
それら を みな が じぶん の りえき の ため だけ に つかったら ぜんぶ が だめ に なって しまう という こと を コモンズ の ひげき は いみ し て いる
“公地悲剧”的意思是,如果大家都只为自己的利益使用这些资源,一切就会毁掉。
24
異なる文化はさまざまな神話をもちそれぞれ異なる政治的および道徳的な信念を支えにしている
ことなる ぶんか は さまざま な しんわ を もち それぞれ ことなる せいじ てき および どうとく てき な しんねん を ささえ に し て いる
不同的文化拥有各种各样的神话,并各自以不同的政治信念和道德信念为支撑。
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それがそれぞれの地のコモンズを支えてきた
それ が それぞれ の ち の コモンズ を ささえ て き た
正是这些支撑着各地的公共领域。
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このため自然科学と社会科学に人文科学の研究を織りまぜなければ環境か開発かのジレンマを掘り下げることはできない
この ため しぜん かがく と しゃかい かがく に じんぶん かがく の けんきゅう を おりまぜ なけれ ば かんきょう か かいはつ か の ジレンマ を ほ り さげる こと は でき ない
因此,如果不把人文科学的研究与自然科学、社会科学交织起来,就无法深入探讨环境与开发之间的两难。
27
これからも地球環境を制御するシステムの理解が深まるにつれて無数の相互作用や可能性のある解決策が見えてくるであろう
これから も ちきゅう かんきょう を せいぎょ する システム の りかい が ふかまる につれて むすう の そうご さよう や かのう せい の ある かいけつ さく が みえ て くる で あろ う
今后,随着对控制地球环境的系统的理解不断加深,想必还会看到无数的相互作用以及可能的解决方案。
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人間が農耕を開始して1万年間いろいろな失敗をし教訓を得てきている
にんげん が のうこう を かいし し て 1 まん ねんかん いろいろ な しっぱい を し きょうくん を え て き て いる
人类开始农耕以来的一万年间,经历了各种失败,也从中获得了教训。
29
メソポタミアの灌漑による土壌への塩類集積アラル海の縮小海浜の消失等々数えあげればきりがないであろう
メソポタミア の かんがい による どじょう へ の えんるい しゅうせき あらるかい の しゅくしょう かいひん の しょうしつ とうとう かぞえあげれ ば きり が ない で あろ う
美索不达米亚灌溉导致土壤积盐、咸海萎缩、海滨消失等等,恐怕数不胜数。
30
しかしこれからの環境問題は全地球的に及んでおり一度失敗するとあとのつけは数百年に及ぶ可能性があり失敗から教訓を学ぶようなやり方はとれなくなっているのである
しかし これから の かんきょう もんだい は ぜん ちきゅう てき に およん で おり いちど しっぱい する と あと の つけ は すう ひゃく ねん に およぶ かのう せい が あり しっぱい から きょうくん を まな ぶ よう な やりかた は とれ なく なって いる の で ある
然而今后的环境问题波及全球,一旦失败,代价有可能延续数百年,因此再也不能采用从失败中吸取教训的做法了。
31
コモンズの悲劇の最も大事な教訓はここにある
コモンズ の ひげき の もっとも だいじ な きょう くん は ここ に ある
公地悲剧最重要的教训就在于此。
32
このためには結果を予測しいろいろな起こり得る事象を明確にしその確率を明らかにしておくことが不可欠となる
この ため に は けっか を よそく し いろいろ な おこり える じしょう を めいかく に し その かく りつ を あきらか に し て おく こと が ふかけつ と なる
为此,必须预测结果,明确各种可能发生的事态,并事先弄清它们的概率。
33
次の6つの文はABCのどの段階ですか
つぎ の 6 つ の ぶん は えー びー しー の どの だんかい です か
下面六个句子分别属于A、B、C中的哪个阶段?
34
皆で利益を分け合っていた
みな で りえき を わけあって い た
大家原本分享着利益。
35
皆が自分の利益だけを求めた
みな が じぶん の りえき だけ を もとめ た
大家都只追求自己的利益。
36
皆が利益を失った
みな が りえき を うしなった
大家都失去了利益。
37
他の人も利益を多くあげようとして競争が始まった
た の ひと も りえき を おおく あげよ う として きょうそう が はじまった
其他人也想增加收益,于是竞争开始了。
38
誰もそこで羊を飼うことができなくなった
だれ も そこで ひつじ を かう こと が でき なく なった
谁也无法再在那里放羊了。
39
村の共有地には牧草もあり皆がそこでそれぞれの羊を飼っていた
むら の きょうゆう ち に は ぼくそう も あり みな が そこ で それぞれ の ひつじ を かって い た
村里的公有地上还有牧草,大家都在那里养着各自的羊。
40
その共有地は捨て去られてしまった
その きょうゆう ち は すてさら れ て しまった
那片公有地被废弃了。
41
誰かが自分の利益を増やそうと羊の数を増やした
だれ か が じぶん の りえき を ふやそ う と ひつじ の かず を ふやし た
有人为了增加自己的利益,增加了羊的数量。
42
羊の数が増えすぎて牧草地が荒れてしまった
ひつじ の かず が ふえ すぎ て ぼくそう ち が あれ て しまった
羊的数量增加过多,牧草地荒废了。
43
牧草地を普遍化すると公共圏コモンズと言われます
ぼくそう ち を ふへん か する と こうきょう けん コモンズ と いわ れ ます
把牧草地普遍化,就叫做公共圈(commons)。
44
それは具体的にどのようなところを指していますか
それ は ぐたい てき に どの よう な ところ を さし て い ます か
它具体指的是哪些地方?
45
正しい答えを選んでください
ただしい こたえ を えらん で ください
请选择正确的答案。
46
コモンズの悲劇は次のどれをたとえている話ですか
コモンズ の ひげき は つぎ の どれ を たとえ て いる はなし です か
“公地悲剧”是在比喻下面的哪一项?
47
それはどうしてですか
それ は どうして です か
那是为什么?
48
皆で利益を分け合えば地球も環境も滅びることはないから
みな で りえき を わけあえ ば ちきゅう も かんきょう も ほろびる こと は ない から
因为只要大家分享利益,地球和环境都不会毁灭。
49
利益を上げれば地球も環境も発展するから
りえき を あげれ ば ちきゅう も かんきょう も はってん する から
因为只要提高利益,地球和环境都会得到发展。
50
人が競争して利益を上げようとすると地球も環境もだめになってしまうから
ひと が きょうそう し て りえき を あげよ う と する と ちきゅう も かんきょう も だめ に なって しまう から
因为人们竞相追求利益的话,地球和环境都会毁掉。
51
コモンズの悲劇の最も大事な教訓は何ですか
コモンズ の ひげき の もっとも だいじ な きょうくん は なん です か
公地悲剧最重要的教训是什么?
52
失敗を早く忘れることが大切である
しっぱい を はやく わすれる こと が たいせつ で ある
尽早忘记失败很重要。
53
失敗の影響は長期間に及ぶので失敗から教訓を学ぶやり方では地球は守れない
しっぱい の えいきょう は ちょうきかん に およぶ ので しっぱい から きょうくん を まなぶ やりかた で は ちきゅう は まもれ ない
失败的影响会持续很长时间,因此靠从失败中吸取教训的做法保护不了地球。
54
歴史上の種々の失敗から学んで対策をたてれば地球は守られる
れきし じょう の しゅじゅ の しっぱい から まなん で たいさく を たてれ ば ちきゅう は まもら れる
只要从历史上的种种失败中学习并制定对策,地球就能得到保护。
55
コモンズの悲劇を避けるためには何が大切だと言っていますか
コモンズ の ひげき を さける ため に は なに が たいせつ だ と いって い ます か
文章说要避免公地悲剧,重要的是什么?
56
結果を予測し起こり得る事象を明確にしその確率を明らかにしておくこと
けっか を よそく し おこり える じしょう を めいかく に し その かくりつ を あきらか に し て おく こと
预测结果,明确可能发生的事态,并事先弄清其概率。
57
結果を予測し失敗しそうなことは行わないこと
けっか を よそく し しっぱい し そう な こと は おこなわ ない こと
预测结果,不去做可能失败的事。
58
結果を予測し起こり得る事象を明確にし関係者に説明すること
けっか を よそく し おこり える じしょう を めいかく に し かんけい しゃ に せつめい する こと
预测结果,明确可能发生的事态,并向相关人员说明。
59
メソポタミアアラル海で起こった環境問題について調べてください
メソポタミア あらるかい で おこった かんきょう もんだい について しらべ て ください
请调查在美索不达米亚和咸海发生的环境问题。
60
あなたの身近なところにも環境問題がありますか
あなた の みぢか な ところ に も かんきょう もんだい が あり ます か
你的身边也有环境问题吗?
61
あれば話してください
あれ ば はなし て ください
如果有,请讲一讲。
62
環境を守るために普段の生活の中で具体的にどのような取り組みをすればいいかを考えエコチェックシートを作ってください
かんきょう を まもる ため に ふだん の せいかつ の なか で ぐたい てき に どの よう な とりくみ を すれ ば いい か を かんがえ エコ チェック シート を つくって ください
请思考为了保护环境,在日常生活中可以采取哪些具体行动,并制作一份“环保检查表”。
63
エコチェックシートの質問に関して実行している人があなたの周りにどのくらいいるか調べてください
エコ チェック シート の しつもん にかんして じっこう し て いる ひと が あなた の まわり に どの くらい いる か しらべ て ください
就“环保检查表”上的问题,请调查你周围有多少人在实际执行。
说・听
1
日本語スピーチ大会で人口問題について話します
にほんご スピーチ たいかい で じんこう もんだい について はなし ます
在日语演讲比赛上就“人口问题”进行演讲。
2
始めと終わりに気をつけて簡単なスピーチをしてください
はじめ と おわり に き を つけ て かんたん な スピーチ を し て ください
请注意开头和结尾,做一个简单的演讲。
3
聞くポイントを確認してから聞きましょう
きく ポイント を かくにん し て から きき ましょ う
先确认听力要点,再来听吧。
4
内容を聞き取りましょう
ないよう を ききとり ましょ う
请听懂内容。
5
カリナさんが紹介するクマゲラとはどのようなものですか
カリナ さん が しょうかい する クマ ゲラ と は どの よう な もの です か
卡莉娜介绍的黑啄木鸟是什么样的?
6
なぜカリナさんはクマゲラの話をするのですか
なぜ カリナ さん は クマ ゲラ の はなし を する の です か
卡莉娜为什么要讲黑啄木鸟的事?
7
なぜ白神山地の林道計画は中止されたのですか
なぜ しらかみさんち の りんどう けいかく は ちゅうし さ れ た の です か
白神山地的林道计划为什么被取消了?
8
インドネシアに絶滅の恐れがある鳥類が多い原因としてカリナさんはどのようなことを挙げていますか
インドネシア に ぜつめつ の おそれ が ある ちょうるい が おおい げんいん として カリナ さん は どの よう な こと を あげ て い ます か
关于印度尼西亚有很多濒危鸟类的原因,卡莉娜列举了哪些情况?
9
カリナさんは世界中の環境問題の解決にはどのようなことが必要だと言っていますか
カリナ さん は せかいじゅう の かんきょう もんだい の かいけつ に は どの よう な こと が ひつよう だ と いって い ます か
卡莉娜说,要解决全世界的环境问题,需要做些什么?
10
表現を聞き取りましょう
ひょうげん を ききとり ましょ う
请听取其中的表达方式。
11
カリナさんはどう言いましたか
カリナ さん は どう いい まし た か
卡莉娜是怎么说的?
12
皆さんこんにちは
みなさん こんにちは
大家好。
13
カリナと申します
カリ ナ と もうし ます
我叫卡莉娜。
14
クマゲラって何でしょうか
クマ ゲラ って なん でしょ う か
黑啄木鸟到底是什么呢?
15
クマのような動物いいえ
クマ の よう な どうぶつ いいえ
像熊一样的动物?……不是。
16
クマゲラとはキツツキという鳥の仲間です
クマ ゲラ と は キツツキ という とり の なかま です
黑啄木鸟属于啄木鸟这一类鸟。
17
頭からしっぽの先までの長さは40センチから50センチ頭の後ろの羽毛が赤い色をしています
あたま から しっぽ の さき まで の なが さ は 40 センチ から 50 センチ あたま の うしろ の うもう が あかい いろ を し て い ます
从头到尾尖长40至50厘米,头后部的羽毛是红色的。
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なぜインドネシア人の私がクマゲラの話をするのかと不思議に思われるかもしれませんが実は今年の夏休み東北へスケッチ旅行に行ったとき白神山地でクマゲラと偶然出合ったのです
なぜ インドネシア じん の わたし が クマ ゲラ の はなし を する の か と ふしぎ に おもわ れる かも しれ ませ ん が じつは ことし の なつやすみ とうほく へ スケッチ りょこう に いった とき しらかみ さんち で クマ ゲラ と ぐうぜん であった の です
也许大家会觉得奇怪,身为印度尼西亚人的我为什么要讲黑啄木鸟。其实,今年暑假我去东北写生旅行时,在白神山地偶然遇见了黑啄木鸟。
19
クマゲラの棲む白神山地は日本に残された最大のブナの原生林で広さは1万7000ヘクタールあります
クマ ゲラ の すむ しらかみ さんち は にっぽん に のこさ れ た さいだい の ブナ の げんせい りん で ひろ さ は 1 まん 7000 ヘクタール あり ます
黑啄木鸟栖息的白神山地是日本残存的最大的山毛榉原生林,面积达 1 万 7000 公顷。
20
そこにはクマゲラをはじめ多種多様な動植物が見られます
そこ に は クマ ゲラ を はじめ たしゅ たよう な どうしょくぶつ が み られ ます
在那里,以黑啄木鸟为首,可以见到多种多样的动植物。
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しかし戦後ブナは使い道のあまりない木材だからと伐採されました
しかし せんご ブナ は つかいみち の あまり ない もくざい だ から と ばっさい され まし た
然而战后,人们以山毛榉是没什么用处的木材为由,将其大量砍伐。
22
またそれを運び出すために道が造られました
また それ を はこびだす ため に みち が つくら れ まし た
而且,为了把木材运出去,还修建了道路。
23
こうしてブナの原生林は次第に狭められてきました
こうして ブナ の げんせい りん は しだいに せばめ られ て き まし た
就这样,山毛榉原生林逐渐缩小了。
24
一方でブナの原生林を守ろうという動きが出てきました
いっぽう で ブナ の げんせい りん を まもろ う という うごき が で て き まし た
另一方面,出现了要保护山毛榉原生林的运动。
25
ちょうどそのころ青森と秋田を結ぶ新たな道路が計画され開発か保護かの議論が起こりました
ちょうど その ころ あお もり と あきた を むすぶ あらた な どうろ が けいかく さ れ かいはつ か ほご か の ぎろん が おこり まし た
恰好在那时,连接青森与秋田的新公路被提上计划,围绕开发还是保护展开了争论。
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その中でかぎとなったのがクマゲラでした
その なか で かぎ と なった の が クマ ゲラ でし た
在这场讨论中,关键就是黑啄木鸟。
27
クマゲラにとって巣作り餌集めねぐらのどれをとってもブナの木の存在は欠かせません
クマ ゲラ にとって すづくり えさ あつめ ねぐら の どれ を とっても ブナ の き の そんざい は かか せ ませ ん
对黑啄木鸟来说,无论是筑巢、觅食还是栖息,山毛榉树都不可或缺。
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天然記念物であると同時に絶滅危惧種に指定されているクマゲラを守るためにはブナの伐採を止めさせる必要があったというわけです
てんねんきねんぶつ で ある と どうじに ぜつめつ きぐ しゅ に してい さ れ て いる クマ ゲラ を まもる ため に は ブナ の ばっさい を とめ させる ひつよう が あった という わけ です
黑啄木鸟既是天然纪念物,同时又被指定为濒危物种,为了保护它,就必须停止砍伐山毛榉。
29
結局道路計画は見直され中止されました
けっきょく どうろ けいかく は みなおさ れ ちゅうし さ れ まし た
最后,道路计划经过重新审议,被取消了。
30
そしてその後白神山地は世界自然遺産として登録されたのです
そして そのご しら かみ さんち は せかい しぜん いさん として とうろく さ れ た の です
此后,白神山地被登录为世界自然遗产。
31
それは世界で2番目の多さだと言われています
それ は せかい で にばん め の おお さ だ と いわ れ て い ます
据说这是世界上第二多的数量。
32
どうしてそのような事態になったのでしょうか
どうして その よう な じたい に なった の でしょ う か
为什么会变成这样的状况呢?
33
まず農地や居住地の拡大です
まず のうち や きょじゅう ち の かく だい です
首先是耕地和居住地的扩大。
34
人々は農地を広げるために木々を伐採しました
ひとびと は のうち を ひろげる ため に きぎ を ばっさい し まし た
人们为了扩大耕地而砍伐树木。
35
また町をつくるために森を開墾しました
また まち を つくる ため に もり を かい こんし まし た
而且,为了建造城镇而开垦森林。
36
海外へ輸出するための木材もどんどん伐採されたのです
かいがい へ ゆしゅつ する ため の もくざい も どんどん ばっさい さ れ た の です
供出口海外的木材也被不断砍伐。
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さらに気候変動も影響しました
さらに きこう へんどう も えいきょう し まし た
此外,气候变化也产生了影响。
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こうしたさまざまな要因が絡みあって森が破壊されそこに棲む鳥たちの命が奪われていったのです
こうした さまざま な よういん が からみ あって もり が はかい さ れ そこ に すむ とり たち の いのち が うばわ れ て いった の です
这些因素互相交织,森林遭到破坏,栖息其中的鸟儿也逐渐失去了生命。
39
持続可能な開発という言葉があります
じぞく かのう な かいはつ という ことば が あり ます
有一个说法叫可持续发展。
40
私は人間にはそれを可能にする知恵があると信じます
わたし は にんげん に は それ を かのう に する ちえ が ある と しんじ ます
我相信人类拥有实现它的智慧。
41
ブナ林のすばらしさは言うまでもありません
ブナ りん の すばらしさ は いう まで も あり ませ ん
山毛榉林的美妙自不必说。
42
水大気食糧世界中に多くの環境問題が存在しています
みず たいき しょく りょう せかいじゅう に おおく の かんきょう もんだい が そんざい し て い ます
水、大气、粮食……世界各地存在着许多环境问题。
43
それらを解決していくためには国を超えて人々が理解し合い経験と知識を共有しともに協力し合うことが必要です
それら を かいけつ し て いく ため に は くに を こえ て ひとびと が りかいしあい けいけん と ちしき を きょうゆう し ともに きょうりょく し あう こと が ひつよう です
要解决这些问题,就需要各国人民超越国界相互理解,共享经验和知识,携手合作。
44
ご清聴ありがとうございました
ご せいちょう ありがとう ござい まし た
感谢各位的聆听。
45
何かをするようになったきっかけを話します
なに か を する よう に なった きっかけ を はなし ます
讲一讲你开始做某件事的契机。
46
今年の夏休みに行った海の砂浜が汚れているのを見て海の汚染について関心を持つようになった
ことし の なつやすみ に いった うみ の すなはま が よごれ て いる の を み て うみ の おせん について かんしん を もつ よう に なった
今年暑假去海边时,看到沙滩受到污染,我开始关注海洋污染问题。
47
私は今年の夏休み海へ泳ぎに行きました
わたし は ことし の なつやすみ うみ へ およぎ に いき まし た
今年暑假,我去海边游泳了。
48
そのとき砂浜にたくさんのごみが打ち寄せられているのを見てとても残念に思いました
その とき すなはま に たくさん の ごみ が うちよせ られ て いる の を み て とても ざん ねん に おもい まし た
那时,我看到沙滩上冲上来很多垃圾,感到非常遗憾。
49
それがきっかけで海の汚染について考えるようになりました
それ が きっかけ で うみ の おせん について かんがえる よう に なり まし た
以此为契机,我开始思考海洋污染的问题。
50
お土産にもらったかっこいいシャツが日本製だったので日本のファッションに興味を持つようになった
お みやげ に もらった かっこいい シャツ が にっぽん せい だった ので にっぽん の ファッション に きょうみ を もつ よう に なった
作为伴手礼收到的那件很酷的衬衫是日本制造的,因此我开始对日本时尚产生兴趣。
51
母が一日中働くことになり携帯電話を持つようになった
はは が いちにちじゅう はたらく こと に なり けいたい でんわ を もつ よう に なった
母亲开始全天工作,于是我开始使用手机。
52
話題を転じそれについての感想を伝えてから現状を述べます
わだい を てんじ それ について の かんそう を つたえ て から げんじょう を のべ ます
转换话题,先谈谈对此的感想,然后叙述现状。
53
私の国では町にごみがあふれ臭いために観光客も減っている
わたし の くに で は まち に ごみ が あふれ くさい ため に かんこう きゃく も へって いる
在我的国家,城镇里垃圾泛滥,臭气导致游客也在减少。
54
とても悲しい
とても かなしい
非常令人难过。
55
さて私の国ではどうでしょうか
さて わたし の くに で は どう でしょ う か
那么,我的国家又如何呢?
56
悲しいことに美しい街並みで有名な故郷がごみでいっぱいになることがたびたびです
かなしい こと に うつくしい まちなみ で ゆうめい な こきょう が ごみ で いっぱい に なる こと が たびたび です
令人难过的是,以美丽街景闻名的故乡常常被垃圾填满。
57
夏にはごみから出る臭いもひどく世界中から来る観光客も少なくなっています
なつ に は ごみ から でる におい も ひどく せかいじゅう から くる かんこう きゃく も すくなく なって い ます
夏天垃圾散发的臭味也很严重,从世界各地来的游客也少了。
58
私の会社では経験豊かな技術者が減ってきている
わたし の かいしゃ で は けいけん ゆたか な ぎじゅつ しゃ が へって き て いる
我们公司经验丰富的技术人员越来越少了。
59
困ったことだ
こまった こと だ
真是件麻烦事。
60
私の国では子どもの数が増えている
わたし の くに で は こども の かず が ふえ て いる
在我的国家,孩子的数量在增加。
61
うれしいことだ
うれしい こと だ
这是件令人高兴的事。
62
スピーチの流れを意識して自国の環境問題への取り組みについてスピーチをしてください
スピーチ の ながれ を いしき し て じこく の かんきょう もんだい へ の とりくみ について スピーチ を し て ください
请有意识地把握“演讲的流程”,就本国应对环境问题的举措做一场演讲。
63
具体的な事例について調べてください
ぐたい てき な じれい について しらべ て ください
请调查具体的事例。
64
その中で何を取り上げるかスピーチの流れに沿ってメモを作成してください
その なか で なに を とりあげる か スピーチ の ながれ に そって メモ を さくせい し て ください
请确定其中要选取哪些内容,并按照“演讲的流程”整理成笔记。
文法・练习
1
2004年の大津波の被害はインドネシアからインドの海岸にまで及んだ
2004 ねん の おおつなみ の ひがい は インドネシア から インド の かいがん に まで およん だ
2004年的大海啸造成的灾害从印度尼西亚一直波及印度海岸。
2
議論は国内問題にとどまらず国際問題にまで及び今回の会議は非常に実りのあるものとなった
ぎろん は こくない もんだい に とどまら ず こくさい もんだい に まで および こんかい の かいぎ は ひじょう に みのり の ある もの と なった
讨论不仅限于国内问题,还涉及国际问题,这次会议非常有成果。
3
昨日の国際会議は8時間に及んだ
きのう の こくさい かいぎ は はちじかん に およん だ
昨天的国际会议长达 8 个小时。
4
国際会議を8時間ぐらいするのは普通である
こくさい かいぎ を はちじかん ぐらい する の は ふつう で ある
国际会议开 8 个小时左右是很平常的。
5
国際会議が8時間になることは珍しい
こくさい かいぎ が はちじかん に なる こと は めずらしい
国际会议长达 8 个小时是很少见的。
6
将来はほとんどの大学で1年が9月に始まり6月に終わるようになる可能性がある
しょうらい は ほとんど の だいがく で 1 ねん が くがつ に はじまり ろくがつ に おわる よう に なる かのう せい が ある
将来,大多数大学可能会在9月开始一学年,到6月结束。
7
あの学生は基本的な学力があるし努力家だからこれから大きく伸びる可能性がある
あの がくせい は きほん てき な がくりょく が ある し どりょく か だ から これから おおきく のびる かのう せい が ある
那个学生有扎实的基础学力,而且很努力,今后有可能大有长进。
8
携帯電話は非常時の連絡に便利だが場所によってはかからなくなる可能性もある
けいたい でんわ は ひじょうじ の れんらく に べんり だ が ばしょ によって は かから なく なる かのう せい も ある
手机便于紧急时联络,但在某些地方也可能无法接通。
9
将来は大学の入学式が9月に行われているかもしれない
しょうらい は だいがく の にゅうがく しき が くがつ に おこなわ れ て いる かも しれ ない
将来大学的入学典礼也许会在 9 月举行。
10
将来は大学の入学式が9月に行われることはあり得ない
しょうらい は だいがく の にゅうがく しき が くがつ に おこなわ れる こと は あり え ない
将来大学的入学典礼不可能在 9 月举行。
11
生きるべきか死ぬべきかそれが問題だ
いきる べき か しぬ べき か それ が もんだい だ
“生存还是毁灭,这是个问题。”
12
この言葉はシェークスピアのハムレットに出てくるものだ
この ことば は シェークスピア の ハムレット に で て くる もの だ
这句话出自莎士比亚的《哈姆雷特》。
13
本店は来月いっぱいで閉店します
ほんてん は らいげつ いっぱい で へいてん し ます
“本店将于下月底停业。”
14
この発表を聞いたとき大変驚いた
この はっぴょう を きい た とき たいへん おどろい た
听到这个通知时,我非常吃惊。
15
ワールドカップ2010でスペインが優勝した
ワールドカップ 2010 で スペイン が ゆうしょう し た
“西班牙在 2010 年世界杯上夺冠了。”
16
このニュースを私は病院で聞いた
この ニュース を わたし は びょういん で きい た
这条新闻我是在医院里听到的。
17
天は人の上に人をつくらず人の下に人をつくらず
てん は ひと の うえ に ひと を つくら ず ひと の した に ひと を つくら ず
“天不生人上之人,也不生人下之人。”
18
この言葉は慶應義塾大学をつくった福沢諭吉のものである
この ことば は けいおうぎじゅくだいがく を つくった ふくざわゆきち の もの で ある
这句话出自创办庆应义塾大学的福泽谕吉。
19
愛してる結婚しよう
あいし てる けっこん しよ う
“我爱你。我们结婚吧。”
20
転ばぬ先の杖
ころば ぬ さき の つえ
“未雨绸缪”。
21
あなたが好きな言葉を挙げてどういう意味か教えてください
あなた が すき な ことば を あげ て どういう いみ か おしえ て ください
请举出你喜欢的一句话,并说明它的意思。
22
朝令暮改
ちょうれいぼかい
“朝令夕改”。
23
この言葉は漢字が示す通り朝決めたことを夕方には改めるすぐ変更するという意味です
この ことば は かんじ が しめす とおり あさ きめ た こと を ゆうがた に は あらためる すぐ へんこう する という いみ です
正如汉字字面所示,这个词意为“早晨决定的事到了傍晚就改变(马上改变)”。
24
普通悪い意味に使われますが私はその身軽さが好きです
ふつう わるい いみ に つかわ れ ます が わたし は その みがる さ が すき です
通常用于贬义,但我喜欢这种灵活轻快。
25
いったん決めたことを簡単に変更するのは恥ずかしいと思って改めたほうがいいと分かっていても変えられずどうにもならなくなって困ってしまうことがよくあるからです
いったん きめ た こと を かんたん に へんこう する の は はずかしい と おもって あらため た ほう が いい と わかって い て も かえ られ ず どうにも なら なくなって こまって しまう こと が よく ある から です
因为人们常常觉得随便更改已经定下的事很丢脸,明知道改正比较好却改不了,结果陷入无法收拾的困境。
26
お見舞いの品を選ぶ上で気をつけなければならないことはどんなことですか
お みまい の しな を えらぶ うえ で き を つけ なけれ ば なら ない こと は どんな こと です か
在挑选探病礼品时,需要注意哪些方面?
27
値段を決める上で最も重要なのは製品のコストだ
ねだん を きめる うえ で もっとも じゅうよう な の は せいひん の コスト だ
在定价时,最重要的是产品的成本。
28
人間が成長する上で愛情は欠かせないものだ
にんげん が せいちょう する うえ で あいじょう は かか せ ない もの だ
在人的成长过程中,爱是不可或缺的。
29
優れた論文を書く上で重要なことを以下に述べる
すぐれ た ろんぶん を かく うえ で じゅうよう な こと を いか に のべる
在撰写优秀论文时,重要的事项叙述如下。
30
部下を引っ張っていく上でもっとも重要なことは部下の信頼を得ることである
ぶか を ひっぱって いく うえ で もっとも じゅうよう な こと は ぶか の しんらい を える こと で ある
在带领下属时,最重要的是获得下属的信任。
31
日本語が分かってくるにつれて日本での生活が楽しくなった
にほんご が わかって くる につれて にっぽん で の せいかつ が たのしく なった
随着渐渐听懂日语,在日本的生活也变得快乐起来。
32
あのとき謝ったけれど時間が経つにつれて腹が立ってきた
あの とき あやまった けれど じかん が たつ につれて はら が たって き た
当时虽然道了歉,但随着时间推移,我却越想越生气。
33
調べが進むにつれて事実が明らかになると思われる
しらべ が すすむ につれて じじつ が あきらか に なる と おもわ れる
随着调查的推进,事实想必会逐渐明朗。
34
ケータイなどの機器が普及するにつれて人間関係が変わってきた
ケータイ など の きき が ふきゅう する につれて にんげん かんけい が かわって き た
随着手机等设备的普及,人际关系也发生了变化。
35
秋が深まるにつれて山の色が赤く染まってきた
あき が ふかまる につれて やま の いろ が あかく そまって き た
随着秋意渐浓,山色染上了红。
36
おもしろいことにメキシコとエジプトは遠く離れているにもかかわらず同じようなピラミッドが造られている
おもしろい こと に メキシコ と エジプト は とおく はなれ て いる に も かかわら ず おなじ よう な ピラミッド が つくら れ て いる
有趣的是,墨西哥和埃及虽然相距遥远,却建造了类似的金字塔。
37
驚いたことに40年ぶりに訪ねた故郷の小学校がなくなっていた
おどろい た こと に 40 ねん ぶり に たずね た こきょう の しょうがっこう が なくなって い た
令人惊讶的是,时隔40年重访故乡,原来的小学已经不在了。
38
不思議なことに祖父が亡くなった日に息子が生まれた
ふ し ぎ な こと に そ ふ が なくなった ひ に むすこ が うまれ た
不可思议的是,儿子出生在祖父去世的那一天。
39
祖父が亡くなった日に息子が生まれたことは不思議だ
そふ が なくなった ひ に むすこ が うまれ た こと は ふしぎ だ
儿子出生在祖父去世那天,这件事很不可思议。
40
祖父が亡くなったことも息子が生まれたことも不思議なことだ
そふ が なくなった こと も むすこ が うまれ た こと も ふしぎ な こと だ
祖父的去世和儿子的出生,都是不可思议的事。
41
やけどの恐れがありますからこの機械に絶対に触らないでください
やけど の おそれ が あり ます から この きかい に ぜったい に さわら ない で ください
有烫伤的危险,所以绝对不要碰这台机器。
42
台風13号は九州に上陸する恐れがあります
たいふう 13 ごう は きゅうしゅう に じょうりく する おそれ が あり ます
13号台风有可能在九州登陆。
43
今年の冬もインフルエンザが流行する恐れがありますから注意してください
ことし の ふゆ も インフルエンザ が りゅうこう する おそれ が あり ます から ちゅうい し て ください
今年冬天流感也有流行的可能,请多加注意。
44
人間はいまだに自然の力に対する恐れがある
にんげん は いまだに しぜん の ちから にたいする おそれ が ある
人类至今仍对自然的力量怀有恐惧。
45
今の経営状態が続けば会社は倒産する恐れがある
いま の けいえい じょうたい が つづけ ば かいしゃ は とうさん する おそれ が ある
如果目前的经营状况持续下去,公司恐怕会倒闭。
46
彼女の返事は聞くまでもない
かのじょ の へんじ は きく まで も ない
她的答复根本用不着问。
47
イエスに決まっている
イエス に きまって いる
肯定是同意。
48
彼の息子なら大丈夫だろう
かれ の むすこ なら だいじょうぶ だろ う
既然是他的儿子,那就没问题吧。
49
会うまでもないさ
あう まで も ない さ
根本没必要见面。
50
このことの真偽は確かめるまでもない
この こと の しんぎ は たしかめる まで も ない
这件事的真假根本无须确认。
51
確かめたいと思っている
たしかめ たい と おもって いる
我想确认一下。
52
確かめたいと思っていない
たしかめ たい と おもって い ない
我不想确认。
53
小学生の頃プラネタリウムを見たことがきっかけで宇宙に興味を持つようになった
しょうがくせい の ころ プラネタリウム を み た こと が きっかけ で うちゅう に きょうみ を もつ よう に なった
小学时看天象仪的经历,使我开始对宇宙产生兴趣。
54
今回のビル火災をきっかけに各階にスプリンクラーの設置が義務づけられた
こんかい の ビル かさい を きっかけ に かくかい に スプリンクラー の せっち が ぎむづけ られ た
以这次大楼火灾为契机,规定各层必须安装喷淋装置。
55
通学の電車で彼女の落とし物を拾ってあげました
つうがく の でんしゃ で かのじょ の おとしもの を ひろって あげ まし た
在上学的电车上,我帮她捡起了掉落的东西。
56
それをきっかけに話すようになり今では大切な親友の一人です
それ を きっかけ に はなす よう に なり いま で は たいせつ な しんゆう の ひとり です
以此为契机我们开始交谈,如今她已是我重要的知心朋友之一。
57
町で外国人に道を聞かれたことがきっかけでボランティアで日本語を教えるようになりました
まち で がいこく じん に みち を きか れ た こと が きっかけ で ボランティア で にほんご を おしえる よう に なり まし た
在街上被外国人问路成了契机,我开始做志愿者教日语。
58
あなたのきっかけを話してください
あなた の きっかけ を はなし て ください
请讲一讲你的契机。
59
カラオケをはじめジュードーニンジャなど世界共通語になった日本語は数多くある
カラオケ を はじめ ジュードー ニンジャ など せかい きょうつう ご に なった にほんご は かずおおく ある
以卡拉 OK 为首,柔道、忍者等成为世界通用语的日语词有很多。
60
世界にはナスカの地上絵をはじめネッシーバミューダトライアングルなどいまだ多くの謎が存在する
せかい に は ナスカ の ちじょう え を はじめ ネッシー バミューダ トライアングル など いまだ おおく の なぞ が そんざい する
世界上仍存在许多谜团,以纳斯卡地画为首,还有尼斯湖水怪、百慕大三角等。
61
市長をはじめ皆様のご協力で今日のこの日を迎えることができました
しちょう を はじめ みなさま の ご きょうりょく で きょう の この ひ を むかえる こと が でき まし た
多亏了市长以及各位的协助,我们才能迎来今天这个日子。
62
ホストファミリーをはじめ先生方事務の方々にたいへんお世話になりありがとうございました
ホストファミリー を はじめ せんせいがた じむ の かたがた に たいへん おせわ に なり ありがとう ござい まし た
承蒙寄宿家庭、各位老师和行政人员的诸多照顾,非常感谢。
63
例を挙げて話してください
れい を あげ て はなし て ください
请举例说明。
64
木や花などの自然をはじめ歌踊り絵建築などこの世に愛するものは無数にあります
き や はな など の しぜん を はじめ うた おどり え けんちく など このよ に あいする もの は むすう に あり ます
从树木花草等自然事物,到歌曲、舞蹈、绘画和建筑,这世上我喜爱的东西数不胜数。
65
なかでも踊りです
なかでも おどり です
其中尤以舞蹈为最。
66
踊りは絵や建築と違って形として残らず瞬間に消えてしまう点で特に好きです
おどり は え や けんちく と ちがって かたち として のこら ず しゅんかん に きえ て しまう てん で とくに すき です
舞蹈与绘画和建筑不同,不会留下固定形态,而是转瞬即逝;我特别喜欢它这一点。
问题
1
文章を読んで答えてください
ぶんしょう を よん で こたえ て ください
请阅读文章并回答问题。
2
森は海の恋人川はその仲人と言って山に木を植えることを呼びかけた人がいる
もり は うみ の こいびと かわ は その なこうど と いって やま に き を うえる こと を よびかけ た ひと が いる
有人说“森林是大海的恋人,河川是他们的媒人”,并呼吁在山上种树。
3
河口でカキを育てている畠山重篤さんという漁師だ
かこう で カキ を そだて て いる はたけやま しげあつ さん という りょうし だ
他是一位名叫畠山重笃、在河口养殖牡蛎的渔民。
4
畠山さんは上流に豊かな森が広がっていないと川に栄養分がなくなって海の魚もカキも育たないことに気がついた
はたけやま さん は じょうりゅう に ゆたか な もり が ひろがって い ない と かわ に えいようぶん が なくなって うみ の さかな も カキ も そだた ない こと に きがつい た
畠山先生发现,如果上游没有茂密的森林,河水就会失去养分,海里的鱼和牡蛎都无法生长。
5
サケという魚も自然の循環の中で生きている
サケ という さかな も しぜん の じゅん かん の なか で いき て いる
鲑鱼这种鱼也生活在自然的循环之中。
6
サケは海に流れ出た森の栄養分を体にたっぷり取り込み川を上ってきて卵を産みそして死ぬ
サケ は うみ に ながれで た もり の えいようぶん を からだ に たっぷり とりこみ かわ を のぼって き て たまご を うみ そして しぬ
鲑鱼把流入海中的森林养分充分吸收进体内,再溯河而上产卵,然后死去。
7
動物や鳥がそれを食べあるいは上流の土地の栄養分となりそれが森を豊かにする
どうぶつ や とり が それ を たべ あるいは じょうりゅう の とち の えいようぶん と なり それ が もり を ゆたか に する
动物和鸟类吃掉它们,或者它们化为上游土地的养分,从而使森林变得丰饶。
8
まさに命の循環である
まさに いのち の じゅんかん で ある
这正是生命的循环。
9
畠山さんは海を守るために海をきれいにしようと仲間に呼びかけた
はたけやま さん は うみ を まもる ため に うみ を きれい に しよ う と なかま に よびかけ た
畠山先生为了保护海洋,呼吁同伴们把海洋清理干净。
10
川に栄養分がなくなると河口の魚もカキも育たない
かわ に えいようぶん が なくなる と かこう の さかな も カキ も そだた ない
河水失去养分后,河口的鱼和牡蛎都无法生长。
11
よい川の上流には豊かな森が広がっている
よい かわ の じょうりゅう に は ゆたか な もり が ひろがって いる
好的河流上游有茂密的森林。
12
サケは海に流れ出た森の栄養分を取り込みそこで卵を産む
サケ は うみ に ながれで た もり の えいようぶん を とりこみ そこで たまご を うむ
鲑鱼吸收流入海中的森林养分,并在那里产卵。
13
森は海の恋人川はその仲人の意味に合っているものを選んでください
もり は うみ の こいびと かわ は その なこうど の いみ に あって いる もの を えらん で ください
请选出符合“森林是大海的恋人,河川是他们的媒人”这句话意思的一项。
14
豊かな海と豊かな川の命の循環を山が見守っている
ゆたか な うみ と ゆたか な かわ の いのち の じゅんかん を やま が みまもって いる
山守护着丰饶的大海与丰饶的河川之间的生命循环。
15
豊かな海と豊かな森の命の循環を川がつないでいる
ゆたか な うみ と ゆたか な もり の いのち の じゅんかん を かわ が つない で いる
河川连接着丰饶的大海与丰饶的森林之间的生命循环。
16
豊かな森は海で働く人たちの憧れだ
ゆたか な もり は うみ で はたらく ひと たち の あこがれ だ
茂密的森林是在海上工作的人们所向往的。
17
文章を読んで答えてください
ぶんしょう を よん で こたえ て ください
请阅读后回答问题。
18
日本のエネルギー消費のうち家庭部門の占める割合は14.0%であり産業部門の42.7%に比べ決して多いわけではない
にっぽん の エネルギー しょうひ の うち かてい ぶもん の しめる わりあい は 14てん0パーセント で あり さんぎょう ぶもん の 42てん7パーセント に くらべ けっして おおい わけ で は ない
在日本的能源消费中,家庭部门占14.0%,与产业部门的42.7%相比,绝不算多。
19
ところが日本の家庭の電力消費はヨーロッパに比べて非常に多く近年その伸びが世界的にもいちじるしいことから個人のレベルでの見直しも必要になってきた
ところが にっぽん の かてい の でんりょく しょうひ は ヨーロッパ に くらべ て ひじょう に おおく きんねん その のび が せかい てき に も いちじるしい こと から こじん の レベル で の みなおし も ひつよう に なって き た
然而,日本家庭的耗电量比欧洲多得多,近年来的增幅在世界范围内也十分显著,因此个人层面也需要重新检视用电。
20
しかしこのように省エネ化が進んだにもかかわらず日本の家庭消費電力は増え続けてきたという事実がある
しかし この よう に しょうえね か が すすん だ に も かかわら ず にっぽん の かてい しょうひ でんりょく は ふえ つづけ て き た という じじつ が ある
然而,尽管节能如此进步,日本家庭耗电量却一直在增加,这也是事实。
21
もう省エネを技術だけに頼ることはできない
もう しょうえね を ぎじゅつ だけ に たよる こと は でき ない
已经不能只依靠技术来实现节能了。
22
機器の数や使用時間などは生活の知恵と工夫により相当減らすことができる
きき の かず や しよう じかん など は せいかつ の ちえ と くふう により そうとう へらす こと が できる
电器数量和使用时间等,可以通过生活中的智慧和巧思大幅减少。
23
そしてより重要なことは家電に頼りすぎない生活へ向かうことである
そして より じゅう よう な こと は かでん に たより すぎ ない せいかつ へ むかう こと で ある
而更重要的是,走向不过度依赖家电的生活。
24
たとえば緑に囲まれた風通しのよい部屋ではエアコンの使用時間は少なくて済む
たとえば みどり に かこま れ た かぜとおし の よい へや で は エアコン の しよう じかん は すくなく て すむ
例如,在绿树环绕、通风良好的房间里,空调的使用时间就可以很短。
25
またテレビはお年寄りの楽しみだが家族や友人と楽しく過ごせるならテレビを見る時間も少なくなる
また テレビ は お としより の たのしみ だ が かぞく や ゆうじん と たのしく すごせる なら テレビ を みる じかん も すくなく なる
电视虽是老年人的乐趣,但如果能与家人朋友愉快相处,看电视的时间也会减少。
26
だから一日中テレビを見て過ごすような老人をつくらない地域社会にしていくことが省エネへの第一歩とも言えるわけだ
だから いちにちじゅう テレビ を み て すごす よう な ろうじん を つくら ない ちいき しゃかい に し て いく こと が しょうえね へ の だいいっぽ と も いえる わけ だ
因此,营造不让老人整天看电视的社区,也可以说是节能的第一步。
27
家電の使用をすべてやめる必要はないが子どもたちの未来と地球の環境を守るためには多少の不便はあっても家電に頼りすぎないもっと人間的な生活を大切にすることがこれからの家庭には求められている
かでん の しよう を すべて やめる ひつよう は ない が こども たち の みらい と ちきゅう の かんきょう を まもる ため に は たしょう の ふべん は あって も かでん に たより すぎ ない もっと にんげん てき な せいかつ を たいせつ に する こと が これから の かてい に は もとめ られ て いる
并不需要完全停止使用家电,但为了孩子们的未来和地球环境,今后的家庭需要珍视一种即使有些不便、也不过度依赖家电的、更有人情味的生活。
28
筆者がいちばん言いたいことは何ですか
ひっしゃ が いちばん いい たい こと は なん です か
作者最想说的是什么?
29
省エネの第一歩は家電を使わず風通しのよい部屋で家族や友人と過ごすこと
しょうえね の だいいっぽ は かでん を つかわ ず かぜとおし の よい へや で かぞく や ゆうじん と すごす こと
节能的第一步是不用家电,在通风良好的房间里与家人朋友共处。
30
家電に頼りすぎず人間的な生活を大切にし子どもたちの未来と地球環境を守っていくこと
かでん に たより すぎ ず にんげん てき な せいかつ を たいせつ に し こども たち の みらい と ちきゅう かんきょう を まもって いく こと
不过度依赖家电,珍视有人情味的生活,守护孩子们的未来和地球环境。
31
技術の進歩により省エネ化は進んだが知恵と工夫によりもっと減らすよう心がけること
ぎじゅつ の しんぽ により しょうえね か は すすん だ が ちえ と くふう により もっと へらす よう こころがける こと
技术进步推动了节能,但还应通过智慧和巧思努力进一步减少消耗。
新出语
1
あいじょう
あい じ ょう
爱、爱情、关爱
2
あきらか明らか
あきらか あきらか
明显、清楚
3
あらわれる現れる
あらわ れる あらわれる
出现、显现
4
あれる荒れる
あれる あれる
荒废、变得荒凉;(天气)变坏
5
イエス
是、同意
6
うちょせる打ち寄せる
うち ょせる うちよせる
(波浪)冲上岸、涌向
7
えんるい塩類
え ん るい えんるい
盐类
8
えいようぶん栄養分
え いよ う ぶん えいようぶん
养分、营养成分
9
染
そめ
污染
10
オゾンそう
オゾン そう
臭氧层
11
おりまぜる織りまぜる
おりまぜる おりまぜる
交织、穿插融合
12
温度
おんど
温度
13
おんどせってい温度設定
おん ど せってい おんど せってい
温度设定
14
かいけつさく解決策
かい けつ さく かいけつ さく
解决方案、对策
15
かくだい拡大
かく だい かくだい
扩大、扩展
16
かいひん海浜
かい ひん かいひん
海滨、海滩
17
かくりつ確率
かく りつ かくりつ
概率
18
がくりょく学力
が くり ょく がくりょく
学力、学业能力
19
かいよう海洋
かいよう かいよう
海洋
20
かこう河口
かこう かこう
河口
21
かさい火災
かさ い かさい
火灾
22
カキ
牡蛎
23
かぜとおし風通し
かぜ と おし かぜとおし
通风
24
かせん河川
かせん かせん
河川、河流
25
かぞえあげる数えあげる
かぞえあげる かぞえあげる
一一列举、逐个数出
26
からみあう絡みあう
からみあう からみ あう
相互交织、纠缠在一起
27
かんがい灌漑
かんがい かんがい
灌溉
28
きつつき
啄木鸟
29
きぼ模
き ぼ も
规模
30
きき危機
きき きき
危机
31
きき機器
きき きき
机器、设备
32
危ぐける
きぐ ける
担忧、忧虑
33
きごう記号
きごう きごう
记号、符号
34
きょうくん教
きょう くん きょう
教训
35
ぐうぜん偶然
ぐうぜん ぐうぜん
偶然、碰巧
36
きょうゆうち共有地
きょう ゆ うち きょうゆう ち
公有地、共有地
37
クマ
熊
38
クマゲラ
クマ ゲラ
黑啄木鸟
39
くみこむ組み込む
くみこむ くみこむ
编入、纳入
40
けいこうとう蛍光灯
けい こうとう けいこう とう
荧光灯、日光灯
41
げんじょう現状
げんじ ょう げんじょう
现状
42
げんせいりん原生林
げん せい りん げんせい りん
原生林、原始森林
43
決意
けつい
决心、决意
44
こうぎょう工業
こう ぎょ う こうぎょう
工业
45
こうきょうけん公共圏
こうきょ うけん こうきょう けん
公共圈、公共领域
46
こくない国内
こく ない こくない
国内
47
試みる
こころみる
尝试、试图
48
こうずい洪水
こう ずい こうずい
洪水
49
荒廃する
こうはい する
荒废、荒芜
50
コモンズ
公地、公共资源
51
こりる
吃一堑长一智、因吃过苦头而不敢再做
52
ころばぬさきのつえ
ころば ぬ さき の つえ
未雨绸缪、防患于未然
53
ささえ
支撑、依托
54
しきしゃ識者
しき しゃ しき しゃ
有识之士
55
しくみ仕組み
しくみ しくみ
机制、结构、组织方式
56
じこく自国
じ こく じこく
本国、自己的国家
57
さんせいう酸性雨
さんせ いう さんせい う
酸雨
58
さんそ酸素
さん そ さんそ
氧气
59
さんりん山林
さん りん さんりん
山林
60
しぜんいさん自然
し ぜん いさん しぜん
自然遗产
61
しぜんかがく自然科学
し ぜん か がく しぜん かがく
自然科学
62
持続する
じぞく する
持续、维持
63
しっぽ
尾巴
64
しゃかいか社会科
しゃ かい か しゃかい か
社会课、社会科
65
しゅくしょうする縮小
しゅく しょうする しゅくしょう
缩小、缩减
66
しゅじゅ種々
しゅじゅ しゅじゅ
种种、各种各样
67
集積する
しゅうせき する
积聚、集聚
68
ジュードー
柔道
69
循環する
じゅんかん する
循环
70
しょうしつ消失
しょうし つ しょうしつ
消失
71
しょうしょう少々
しょうしょう しょうしょう
稍微、少许
72
しょくぶつ植物
し ょくぶつ しょくぶつ
植物
73
しょくもつ食物
しょく もつ しょくもつ
食物
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