Lesson 17: The Calendar
5 sections · 364 items
Lesson 17: The Calendar from Minna no Nihongo: Intermediate II on FlowType.AI. Includes 364 practice items for Japanese with romaji typing, kana input, fill-in, and...
Translations are in progress: Japanese source text is preserved, and Chinese/English translations are omitted until they can be verified against a reliable Intermediate II translation or grammar guide.
Practice This LessonReading and Writing
1
解説文を読む物事に関係するエピソードを読み取るもうお兄ちゃんだね相手によって呼称を使い分ける相手によって話すスタイルを使い分
かいせつ ぶん を よむ ものごと に かんけい する エピソード を よみとる もう お にいちゃん だ ね あいて によって こしょう を つかいわける あいて によって はなす スタイル を つかい ぶん
Read an explanatory text. Grasp the anecdotes connected with things. You're a big brother now, aren't you. Use different forms of address depending on who you are talking to. Use different speaking styles depending on who you are talking to.
2
1あなたの国や地域で普通に使われているカレンダーについて話してください
いち あなた の くに や ちいき で ふつう に つかわ れ て いる カレンダー について はなし て ください
Please talk about the calendar that is commonly used in the country or region you come from.
3
そのカレンダーでは今日は何年何月何日ですか
その カレンダー で は きょう は なん ねん なん つき なん にち です か
In that calendar, what year, month and day is today?
4
そのカレンダーでは1年は何日で何か月ですか
その カレンダー で は いちねん は なん にち で なん かげつ です か
In that calendar, how many days and how many months are there in a year?
5
あなたの国または地域では1週間のうち休日は何曜日ですか
あなた の くに または ちいき で は いっしゅうかん の うち きゅうじつ は なに ようび です か
In your country or region, which days of the week are days off?
6
ダーが違っていたらいつなぜ現在のカレンダーが使われるようになったのですか
ダー が ちがっ て い たら い つ なぜ げんざい の カレンダー が つかわ れる よう に なっ た の です か
If the calendar used to be different, when and why did the present calendar come into use?
7
2次の暦を知っていますか
に つぎ の こよみ を しっ て い ます か
Do you know the following calendars?
8
現在どの暦が世界でよく使われていると思いますか
げんざい どの こよみ が せかい で よく つかわ れ て いる と おもい ます か
Which calendar do you think is most widely used in the world today?
9
暦にまつわる話とは具体的にどんな話かではなぜのであろうかという表現に注目しながら読み取りましょう
こよみ にまつわる はなし と は ぐたい てき に どんな はなし か では なぜ の で あろ う か という ひょうげん に ちゅうもく し ながら よみとり ましょ う
Points to note while reading: work out what kind of stories are meant by the phrase about stories surrounding the calendar, paying attention to the expression that asks why that should be so.
10
ながらもう一度読みましょう
ながら もういちど よみ ましょ う
Read it through once more while doing so.
11
暦は生活に欠かせないものであるが暦にまつわる話には知られていないものが数多くある
こよみ は せいかつ に かか せ ない もの で ある が こよみ にまつわる はなし に は しら れ て い ない もの が かずおおく ある
The calendar is indispensable to daily life, yet there are a great many little-known stories surrounding it.
12
10月は英語でという
じゅうがつ は えいご で と いう
In English, the tenth month is called by a certain name.
13
本来は数字の8を意味する言葉である
ほんらい は すうじ の はち を いみ する ことば で ある
Originally that word meant the number eight.
14
タコ八角形など8に関係のある語にはがついているものが多い
タコ はち かくがた など はち に かんけい の ある かたり に は が つい て いる もの が おおい
Many words connected with eight, such as the words for octopus and octagon, carry that same element.
15
ではなぜ10月がなのであろうか
では なぜ じゅうがつ が な の で あろ う か
Then why is it that the tenth month bears that name?
16
古代ローマで使われていた暦は1年が304日10か月からなりそれは現在の3月から始まっていた
ふる だい ローマ で つかわ れ て い た こよみ は いちねん が さんびゃくよんにち じゅっかげつ から なり それ は げん ざい の さんがつ から はじまっ て い た
The calendar used in ancient Rome had a year of 304 days made up of ten months, and it began with what is now March.
17
そのため10月は3月から数えて8番目の月でありと呼ばていたのである
その ため じゅうがつ は さんがつ から かぞえ て はち ばんめ の つき で あり と よば て い た の で ある
For that reason the tenth month was the eighth month counting from March, and so it was given that name.
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その後この暦の不備を
そのご この こよみ の ふび を
Later the shortcomings of this calendar were
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補い新たに2か月を加えた暦ができたのだが月の呼び方はそのままにしたため呼び名が59ずれてしまったのである
おぎない あらた に にかげつ を くわえ た こよみ が でき た の だ が つき の よび かた は そのまま に し た ため よびな が ごじゅうきゅう ずれ て しまっ た の で ある
made good, and a new calendar with two more months added was created; but because the names of the months were left as they were, the names ended up out of step with the actual months.
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日本では7世紀の終わりに中国から伝わった太陰太陽暦が明治5年1872年に改訂が行われるまで800年以上も用いられていた
にっぽん で は なな せい き の おわり に ちゅうごく から つたわっ た たい いん たいよう れき が めいじ ごねん せんはっぴゃくななじゅうにねん に かいてい が おこなわ れる まで はっぴゃくねん いじょう も もちい られ て い た
In Japan the lunisolar calendar, which came from China at the end of the seventh century, was used for more than eight hundred years, until the reform of the fifth year of Meiji (1872).
21
この太陰太陽暦は現在使われている新暦太陽暦に対して旧暦と言われているもので旧暦では一月二月三月とは別に
この たい いん たいようれき は げんざい つかわ れ て いる しん れき たい ようれき にたいして きゅうれき と いわ れ て いる もの で きゅうれき で は いちがつ にがつ さんがつ と は べつに
This lunisolar calendar is what is called the old calendar, as opposed to the new solar calendar in use today, and in the old calendar, quite apart from names such as first month, second month and third month,
22
睦月如月弥生という呼び名も使われていた
むつき きさらぎ やよい という よびな も つかわ れ て い た
names such as Mutsuki, Kisaragi and Yayoi were also used.
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それぞれに意味があり例えば八月は木の葉が落ちる月ということで葉落ち月それが転じて葉月九月は夜が長く月が美しいことから長月と名づけられていた
それぞれ に いみ が あり たとえば はちがつ は このは が おちる つき という こと で は おち つき それ が てんじ て はづき くがつ は よる が ながく つき が うつくしい こと から ながつき と なづけ られ て い た
Each name had a meaning. The eighth month, for instance, was the month when the leaves fall, so it was called the month of falling leaves, which then became Hazuki; and the ninth month was named for its long nights and beautiful moon.
24
旧暦での新しい年の始まりは立春前後に置かれそれは新暦の2月初旬にあたる
きゅうれき で の あたらしい とし の はじまり は りっしゅん ぜんご に おか れ それ は しんれき の にがつ しょじゅん に あたる
In the old calendar the start of the new year was set around the beginning of spring, which corresponds to early February in the new calendar.
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こうしたことから日本でも旧暦の睦月如月と現在の1月2月の間には季節のずれが生じたのである
こうした こと から にっぽん で も きゅうれき の むつき きさらぎ と げんざい の いちがつ にがつ の ま に は きせつ の ずれ が しょうじ た の で ある
For this reason, in Japan too a seasonal gap arose between Mutsuki and Kisaragi of the old calendar and the present January and February.
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では長年慣れ親しんできた太陰太陽暦はなぜ明治時代に入ってすぐに太陽暦に切り替えられたのであろうか
では ながねん なれ したしん で き た たいいん たいようれき は なぜ めいじ じだい に はいっ て すぐ に たい ようれき に きりかえ られ た の で あろ う か
Then why was the lunisolar calendar, familiar to people for so many years, switched to the solar calendar so soon after the Meiji era began?
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その大きな理由としては次のようなことが挙げられる
その おおきな りゆう として は つぎ の よう な こと が あげ げ られる
The following can be cited as the main reasons.
28
まず体制も変わり人心を一新しようとしたこと
まず たいせい も かわり じんしん を いっしん しよ う と し た こと
First, the political system had changed and there was a wish to make a fresh start in people's beliefs.
29
そして太陰太陽暦が閏年の調整という問題を
そして たいいん たいようれき が うるうどし の ちょうせい という もんだい を
And second, the lunisolar calendar had the problem of adjusting for leap years,
30
抱えていたこと
かかえ て い た こと
which it had to contend with.
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また政府の会計年度などの制度が西洋の先進国にならったものに変わり1年の長さを一定にする必要があったこと
また せいふ の かいけい ねんど など の せい ど が せいよう の せんしん こく に ならっ た もの に かわり いちねん の なが さ を いってい に する ひつよう が あっ た こと
Also, government systems such as the fiscal year were changed to follow those of the advanced Western nations, so the length of the year had to be made fixed.
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さらに諸外国との外交上同じ暦を使用するほうが便利だったことなどである
さらに しょ がいこく と の がいこう じょう おなじ れき を しよう する ほう が べんり だっ た こと など で ある
Furthermore, in diplomatic dealings with other countries it was more convenient to use the same calendar, and so on.
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しかし人々の生活に深く関わっている暦であるにもかかわらず政府は十分な準備期間を置かず明治5年12月に笑鉄改暦を実施した
しかし ひとびと の せいかつ に ふかく かかわっ て いる こよみ で ある に も かかわら ず せいふ は じゅうぶん な じゅんび きかん を おか ず めいじ ごねん じゅうにがつ に えみ てつ かいれき を じっし し た
However, even though the calendar was deeply bound up with people's lives, the government allowed no adequate period of preparation and carried out the reform in the twelfth month of the fifth year of Meiji.
34
当然のことながらこの突然な出来事に人々はかなり戸惑ったようである
とう ぜん の こと ながら この とつぜん な できごと に ひとびと は かなり と まどっ た よう で ある
Naturally enough, people seem to have been quite bewildered by this sudden turn of events.
35
実は改暦を行った真のねらいは上に述べた4つの理由の他にあったのである
じつは あらため れき を おこなっ た しん の ねらい は うえ に のべ た よっつ の りゆう の ほか に あっ た の で ある
In fact, the true aim of the calendar reform lay somewhere other than in the four reasons given above.
36
当時財政の中で大きな部分を占めていたのが人件費であったという
とうじ ざいせい の なか で おおきな ぶぶん を しめ て い た の が じんけん ひ で あっ た と いう
At that time, it is said, personnel costs made up a large part of government finances.
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それは予算不足にもかかわらず新制度の導入でたくさんの役人を補充せざるを得なかったためである
それ は よさん ふそく に も かかわら ず しん せいど の どうにゅう で たくさん の やくにん を ほじゅう せ ざる を え なかっ た ため で ある
That was because, despite the shortage of funds, the introduction of the new system left no choice but to take on a great many officials.
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難の新政権は改暦を行い明治5年を12月2日で終わらせ翌日を明治6年とするという大きな決断をした
なん の しん せいけん は あらため れき を おこない めいじ ごねん を じゅうにがつ ふつか で おわら せ よくじつ を めいじ ろくねん と する という おおきな けつだん を し た
The new government, hard pressed for money, made the bold decision to reform the calendar, ending the fifth year of Meiji on the second day of the twelfth month and making the next day the start of the sixth year of Meiji.
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こうすることにより12月の給料を1か月分払わずに済ませさらに翌年の閏年がなくなることで計2か月分の給料の支払いを固しようともくろんだの
こう する こと により じゅうにがつ の きゅうりょう を いっかげつ ぶん はらわ ず に すませ さらに よくねん の うるうどし が なくなる こと で けい にかげつ ぶん の きゅうりょう の しはらい を かた しよ う と もくろん だ の
By doing this, the government schemed to get out of paying one month's salary for December and, since the leap month of the following year would also disappear, to avoid paying two months' salary in all.
40
1質問に答えてください
いち しつもん に こたえ て ください
Please answer the questions.
41
1英語のはもともと8を示す意味があるのに10月をというのはどうしてですか
いち えいご の は もともと はち を しめす いみ が ある のに じゅうがつ を という の は どうして です か
The English word originally carried the meaning of eight, so why is it used for the tenth month?
42
の他にも言葉と実際がずれた例が書かれています
の ほか に も ことば と じっさい が ずれ た れい が かか れ て い ます
Besides that, the text gives another example where the name and the reality do not match.
43
それは何ですか
それ は なに です か
What is it?
44
2日本の新暦と旧暦について書かれていることを整理してください
に にっぽん の しんれき と きゅうれき について かか れ て いる こと を せいり し て ください
Please organize what the text says about Japan's new calendar and old calendar.
45
5一夜が長く月が美しい
ご いちや が ながく つき が うつくしい
Example 2: the nights are long and the moon is beautiful.
46
3明治政府が旧暦から新暦に変更した理由は何ですか
さん めいじ せいふ が きゅうれき から しんれき に へんこう し た りゆう は なに です か
What were the reasons the Meiji government changed from the old calendar to the new one?
47
に答えを書き入れてください
に こたえ を かきいれ て ください
Please write your answers in the blanks.
48
1を新しくしたかった
いち を あたらしく し たかっ た
They wanted to make a fresh start with the first item.
49
1年の長さをと合わせたかった
いちねん の なが さ を と あわせ たかっ た
They wanted to bring the length of the year into line with something.
50
のために便利だった
の ため に べんり だっ た
It was convenient for that purpose.
51
を解決したかった
を かいけつ し たかっ た
They wanted to solve that problem.
52
明治政府はに困っていたので6を減らしたかった
めいじ せいふ は に こまっ て い た ので ろく を へらし たかっ た
The Meiji government was troubled by this, so it wanted to reduce the sixth item.
53
旧暦4の12月の初めに新暦に変えることによって旧暦の7分の給料と次の年が旧暦では1か月分の給料計8分わずに済ませようとした
きゅう れき よん の じゅうにがつ の はじめ に しんれき に かえる こと によって きゅうれき の ななふん の きゅうりょう と つぎ の とし が きゅうれき で は いっかげつ ぶん の きゅうりょう けい はっぷん わ ず に すませよ う と し た
By switching to the new calendar at the beginning of the twelfth month of the old calendar, they tried to get out of paying the seventh item of salary under the old calendar plus one month's salary for the following year under the old calendar, making eight in all.
54
1次のことを調べメモを作成し報告してください
いち つぎ の こと を しらべ メモ を さくせい し ほうこく し て ください
Please look into the following, make notes, and report on them.
55
旧暦で1月から12月までそれぞれ何と呼ばれていましたか
きゅうれき で いちがつ から じゅうにがつ まで それぞれ なに と よば れ て い まし た か
In the old calendar, what was each month from the first to the twelfth called?
56
なぜそのように名づけられたのでしょうか
なぜ その よう に なづけ られ た の でしょ う か
Why were they given those names?
57
13旧暦の呼び方で現在の日常生活でも使用されているものがありますか
じゅうさん きゅうれき の よび かた で げんざい の にちじょう せいかつ で も しよう さ れ て いる もの が あり ます か
Are any of the old calendar's month names still used in daily life today?
58
2あなたの国にも暦に関するエピソードがありますか
に あなた の くに に も れき にかんする エピソード が あり ます か
Does your country also have stories connected with the calendar?
59
有名な会社や商品の名前に関するエピソードを400字程度で書いてください
ゆうめい な かいしゃ や しょうひん の なまえ にかんする エピソード を よんひゃく じ ていど で かい て ください
Please write about four hundred characters on the story behind the name of a well-known company or product.
60
1会社や商品の名前を示す2その名前が持つ意味を説明する3その名前に決まった理由や状況を説明する4まとめ
いち かいしゃ や しょうひん の なまえ を しめす に その なまえ が もつ いみ を せつめい する さん その なまえ に きまっ た りゆう や じょうきょう を せつめい する よん まとめ
1. Give the name of the company or product. 2. Explain what the name means. 3. Explain the reason or the circumstances behind the choice of that name. 4. Conclusion.
Speaking and Listening
1
1友人のうちで友人と歓談しているところへ6歳の息子さんがお茶を運んで来ました
いち ゆうじん の うち で ゆうじん と かんだん し て いる ところ へ ろくさい の むすこ さん が おちゃ を はこん で き まし た
At a friend's house, while you are chatting happily with your friend, their six-year-old son brings in the tea.
2
話しかけてお手伝いしていることを褒めてください
はなしかけ て おてつだい し て いる こと を ほめ て ください
Speak to him and praise him for helping out.
3
2日本人のうちを訪問しました
に にっぽんじん の うち を ほうもん し まし た
You have visited a Japanese person's home.
4
次のような場面でどう言いますか
つぎ の よう な ばめん で どう いい ます か
What would you say in the following situations?
5
2お土産を渡す聞くポイントを確認してから聞きましょう
に お みやげ を わたす きく ポイント を かくにん し て から きき ましょ う
2. Handing over a gift. Check the listening points before you listen.
6
1内容を聞き取りましょう
いち ないよう を ききとり ましょ う
Let us listen for the content.
7
1優太君はサントスさんに何を見せましたか
いち ゆうた くん は サントス さん に なに を みせ まし た か
What did Yuta show Mr. Santos?
8
ぎょうじサントス池田ミランダ2節分はどんな行事ですか
ぎょ うじ サントス いけだ ミランダ に せつぶん は どんな ぎょうじ です か
Santos, Ikeda, Miranda. 2. What kind of event is Setsubun?
9
サントスさんはどうして節分のことを知っていたのですか
サントス さん は どうして せつぶん の こと を しっ て い た の です か
How did Mr. Santos come to know about Setsubun?
10
4優太君は今から何をしますか
よん ゆうた くん は いま から なに を し ます か
What is Yuta going to do now?
11
2表現を聞き取りましょう
に ひょうげん を ききとり ましょ う
Let us listen for the expressions.
12
1どう言いましたか
いち どう いい まし た か
What did they say?
13
サントスさんがミランダさんに挨拶するときサントスさんがお土産を渡すとき13優太君と話すときにサントスさんが自分のことを指して言うとき2どんな話し方をしていますか
サントス さん が ミランダ さん に あいさつ する とき サントス さん が お みやげ を わたす とき じゅうさん ゆうた くん と はなす とき に サントス さん が じぶん の こと を さし て いう とき に どんな はなしかた を し て い ます か
When Mr. Santos greets Ms. Miranda; when Mr. Santos hands over the gift; and when, talking with Yuta, Mr. Santos refers to himself. (2) What style of speech is each person using?
14
サントスさんと池田さん
サントス さん と いけだ さん
Mr. Santos and Mr. Ikeda
15
サントスさんと優太君
サントス さん と ゆうた くん
Mr. Santos and Yuta
16
の部分に言葉を書いてください
の ぶぶん に ことば を かい て ください
Please write the words in the blanks.
17
池田家のリビングルーム
いけだ か の リビング ルーム
[The living room of the Ikeda home]
18
こんにちは
Santos: Hello.
19
よくいらっしゃいました
よく いらっしゃい まし た
Miranda: Welcome, how good of you to come.
20
お久しぶりですね
お ひさしぶり です ね
It has been a long time, hasn't it.
21
あどうぞおかけください
あ どうぞ おかけ ください
Oh, please have a seat.
22
はい
Santos: Yes.
23
失礼します
しつれい し ます
Thank you, excuse me.
24
いいえ
Miranda: Not at all.
25
4がどうぞごゆっくりなさってください
よん が どうぞ ご ゆっくり なさっ て ください
We have nothing much to offer, but please make yourself at home.
26
ありがとうございます
ありがとう ござい ます
Santos: Thank you very much.
27
あぁこっちにおいで
あぁ こっち に おいで
Ikeda: Ah, come over here.
28
こんにちは
Hello there.
29
優太君いくつ2
ゆうた くん いくつ に
Yuta, how old are you?
30
そう
Santos: Is that so.
31
もう6だね
もう ろく だ ね
So you're already six.
32
6歳にしては大きいね
ろくさい に し て は おおきい ね
You're big for a six-year-old.
33
大きいほうかな
おおきい ほう か な
I suppose he is on the big side.
34
この春から1年生なんだけど
この はる から いち ねんせい な ん だ けど
He starts first grade this spring.
35
早いもんだよ子どもが成長するのは
はやい もん だ よ こども が せいちょう する の は
Children grow up so fast.
36
うん幼稚園で作ったんだ
うん ようちえん で つくっ た ん だ
Yuta: Yeah, I made it at kindergarten.
37
優太君が描いたの
ゆうた くん が えがい た の
Santos: Did you draw this yourself, Yuta?
38
上手だねえ
じょうず だ ねえ
You're really good at it.
39
サントスさんは節分ご存じなんですか
サントス さん は せつぶん ごぞんじ な ん です か
Miranda: Mr. Santos, do you know about Setsubun?
40
わたしは優太が幼稚園に行くようになってはじめて
わたし は ゆうた が ようちえん に いく よう に なっ て はじめ て
It was only after Yuta started kindergarten that I first came to know about it.
41
人科か鬼は外って言いながら豆をまいて病気や悪いことを追いうんで
ひと か か おに は そと って いい ながら まめ を まい て びょうき や わるい こと を おい うん で
Santos: You scatter beans while calling out for the demons to go outside, and drive away illness and misfortune,
42
すよね
す よ ね
isn't that right?
43
サントスさん今どきの日本の若者なんかよりよっぽど詳しいんじゃない
サントス さん いまどき の にっぽん の わかもの なんか より よっぽど くわしい ん じゃ ない
Mr. Santos, you know far more about it than young Japanese people these days, don't you?
44
まあ日本に住んでるからには日本の四季折々の行事を知らないといけな
まあ にっぽん に すん でる からには にっぽん の しき おりおり の ぎょうじ を しら ない と いけ な
Santos: Well, since I live in Japan, I feel I ought to know about the seasonal events here,
45
いと思って勉強してるんです
いと おもっ て べんきょう し てる ん です
so I have been studying them.
46
娘も日本の小学校に通ってますしね
むすめ も にっぽん の しょうがっこう に かよっ て ます し ね
And my daughter goes to a Japanese elementary school, too.
47
7あした豆まきするんだ
なな あした まめ まき する ん だ
Yuta: We're going to scatter beans tomorrow.
48
お父さんが鬼になるんだよ
おとうさん が おに に なる ん だ よ
Dad is going to be the demon.
49
お父さんは袖いんだ
おとうさん は そで いん だ
So your dad is the scary one, then.
50
ううん
Yuta: No.
51
お父さんは優しいよ
おとうさん は やさしい よ
Dad is kind.
52
お母さんのほうが怖い
おかあさん の ほう が こわい
Mom is the scarier one.
53
優太ったら
ゆう ふとっ たら
Miranda: Yuta, honestly!
54
さあサッカーの練習に行くんでしょ
さあ サッカー の れんしゅう に いく ん でしょ
Come on, you have soccer practice to go to, don't you?
55
優太君サッカーしてるの
ゆうた くん サッカー し てる の
Santos: Yuta, do you play soccer?
56
も子どものときユースに入ってたんだよ
も こども の とき ユース に はいっ て た ん だ よ
I was in a youth team when I was a boy, too.
57
こう見えても5人抜きのジョゼって呼ばれてたんだ
こう みえ て も ごにん ぬき の ジョゼ って よば れ て た ん だ
Believe it or not, they used to call me Jose the man who dribbles past five.
58
ペレほどじゃないけどね
ペレ ほど じゃ ない けど ね
Not as good as Pele, though.
59
すごいおじさん今度いっしょにサッカーやろうよ
すごい おじさん こんど いっしょ に サッカー やろ う よ
Yuta: Wow! Uncle, let's play soccer together sometime!
60
よしやろうか
よし やろ う か
Santos: All right, let's do that.
61
練習しよう
れんしゅう しよ う
Let us practice
62
1話す相手や状況によって話すスタイルを変えます
いち はなす あいて や じょうきょう によって はなす スタイル を かえ ます
Change your speaking style according to the person you are talking to and the situation.
63
美術館でアルバイトをしている
びじゅつかん で アルバイト を し て いる
Example: You work part-time at an art museum.
64
展示品に触らないよう大人に注意する
てんじ ひん に さわら ない よう おとな に ちゅうい する
You warn an adult not to touch the exhibits.
65
大人子ども展示品に触らないようにお願いします
おとな こども てんじ ひん に さわら ない よう に おねがい し ます
Then you warn a child. (People: an adult, then a child) Please do not touch the exhibits.
66
あすみません
あ すみません
Oh, I'm sorry.
67
ぁ僕飾ってあるものに触らないでね
ぁ ぼく かざっ て ある もの に さわら ない で ね
Hey there, young man, don't touch the things on display, all right?
68
はーい
Okay!
69
1朝散歩中に近所の親子に出会う
いち あさ さんぽ ちゅう に きんじょ の おやこ に であう
In the morning, you meet a neighborhood mother and child while out for a walk.
70
母親にする
ははおや に する
You greet the mother.
71
近所のお母さん子どもおはようございます
きんじょ の おかあさん こども おはよう ござい ます
Then you speak to the child. (People: the neighbor mother, then the child) Good morning.
72
お出かけですか
おでかけ です か
Are you off somewhere?
73
ええ今日はこの子の運動会なんです
ええ きょう は この こ の うんどうかい な ん です
Yes, today is this child's sports day.
74
2水族館でアルバイトをしている
に すいぞくかん で アルバイト を し て いる
You work part-time at an aquarium.
75
親子連れの父親に注意する
おやこ づれ の ちちおや に ちゅうい する
You give a warning to a father who is there with his child.
76
父親ン子ども大変混雑しておりますのでお子様の手を離さないようにお願いします
ちちおや ン こども たいへん こんざつ し て おり ます ので おこさま の て を はなさ ない よう に おねがい し ます
Then you warn the child. (People: the father, then the child) It is very crowded, so please do not let go of your child's hand.
77
2子どもと話すとき自分のことを子どもから見た呼び方で言います
に こども と はなす とき じぶん の こと を こども から み た よび かた で いい ます
When talking with a child, refer to yourself by the term the child would use for you.
78
自分母親はあとで行く7
じぶん ははおや は あと で いく なな
Example: You, the mother, will go later.
79
お母さん一緒に行かないの
おかあさん いっしょ に いか ない の
Mom, aren't you coming with us?
80
お母さんはあとで行くから先に行ってね
おかあさん は あと で いく から さき に いっ て ね
Mom will come along later, so you go on ahead.
81
1自分母親もカレーライスを食べたい息子417お父さんがカレーライス作ってくれたんだよ
いち じぶん ははおや も カレーライス を たべ たい むすこ よん じゅうなな おとうさん が カレーライス つくっ て くれ た ん だ よ
You, the mother, also want to eat curry and rice. (Person: your son) Dad made curry and rice for us.
82
おいしいよ
おいしい よ
It's delicious.
83
2自分30代男性が子どものときはポケモンはなかった人男の子3子どもと話すときあいづちで子どもが言ったことを線り返すことがあります
に じぶん さんじゅう だい だんせい が こども の とき は ポケモン は なかっ た じん おとこのこ さん こども と はなす とき あい づちで こども が いっ た こと を せん り かえす こと が あり ます
You, a man in your thirties, did not have Pokemon when you were a child. (Person: a boy) 3) When talking with a child, you sometimes respond by repeating back what the child has just said.
84
日ケーキ作ったんだよ
び ケーキ つくっ た ん だ よ
Example: I made a cake for my birthday.
85
へえケーキ作ったの
へえ ケーキ つくっ た の
Oh, you made a cake.
86
ンへえケーキ作ったんだ
ン へ え ケーキ つくっ た ん だ
Oh, so you made a cake.
87
おいしかった
おいしかっ た
Was it good?
88
運動会のリレーで1番になったんだよ
うんどうかい の リレー で いちばん に なっ た ん だ よ
Child: I came first in the relay at sports day.
89
夏休みに家族みんなでハワイへ行くの
なつやすみ に かぞく みんな で ハワイ へ いく の
Over the summer holidays our whole family is going to Hawaii.
90
1友人のうちへ行きます
いち ゆうじん の うち へ いき ます
You go to a friend's house.
91
お愛いにしたあと友人と5歳の娘さんの3人でおしゃ
お あい い に し た あと ゆうじん と ごさい の むすめ さん の さんにん で おしゃ
After greeting one another, the three of you, you, your friend and their five-year-old daughter, have a chat
92
べりをしてください役割を決めてください
べり を し て ください やくわり を きめ て ください
together. Please decide who plays which role.
93
あさってはひな祭りで部屋にはひな人形が飾ってあります
あさって は ひなまつり で へや に は ひなにんぎょう が かざっ て あり ます
The day after tomorrow is the Doll Festival, and the festival dolls are on display in the room.
94
2身近に子どもがいる人はその子とおしゃべりをしてみてください
に みぢか に こども が いる ひと は その こ と おしゃべり を し て み て ください
If there is a child around you, try having a chat with them.
Grammar Practice
1
古代ローマで使われていたは1年が304日10か月からなっている
こだい ローマ で つかわ れ て い た は いちねん が さんびゃくよんにち じゅっかげつ から なっ て いる
The calendar used in ancient Rome consists of 304 days and ten months in a year.
2
10人の科学者からなる研究グループによって調査が行われた
じゅうにん の かがく しゃ から なる けんきゅう グループ によって ちょうさ が おこなわ れ た
The survey was carried out by a research group made up of ten scientists.
3
50のエピソード8からなっている
ごじゅう の エピソード はち から なっ て いる
It consists of fifty episodes.
4
太陽暦に切り状えられた大きな理由としては次のようなことが挙げられる
たい よう れき に きり じょう えら れ た おおきな りゆう として は つぎ の よう な こと が あげ られる
The following can be cited as the main reasons for the switch to the solar calendar.
5
1北海道のお土産としてはクッキーやチョコレートなどが有名である
いち ほっかいどう の お みやげ として は クッキー や チョコレート など が ゆうめい で ある
As souvenirs from Hokkaido, cookies and chocolate are well known.
6
2マンガのテーマとしては恋愛や冒険などが好まれる
に マンガ の テーマ として は れんあい や ぼうけん など が このま れる
As themes for comics, romance and adventure are popular.
7
ューとくきんひんこの地方の特産品としては玉ねぎとじゃがいもがある
ュー と くき ん ひん この ちほう の とくさん ひん として は たまねぎ と じゃがいも が ある
The specialty products of this region include onions and potatoes.
8
この地方では玉ねぎとじゃがいもが特に盛んに作られている
この ちほう で は たまねぎ と じゃがいも が とくに さかん に つくら れ て いる
Onions and potatoes are grown especially widely in this region.
9
この地方の玉ねぎとじゃがいもはどの地方のものよりおいしい
この ちほう の たまねぎ と じゃがいも は どの ちほう の もの より おいしい
The onions and potatoes of this region taste better than those of any other region.
10
諸外国との外交上同じ暦を使用するほうが便利だった
しょ がいこく と の がいこう じょう おなじ こよみ を しよう する ほう が べんり だっ た
In diplomatic dealings with other countries, it was more convenient to use the same calendar.
11
かきこうつうあんぜんひじょうきけん1雨の日に傘をさして自転車に乗るのは交通安全上非常に危険である
か きこう つう あんぜ ん ひじ ょうきけん いち あめ の ひ に かさ を さして じてんしゃ に のる の は こうつう あんぜん じょう ひじょう に きけん で ある
Riding a bicycle while holding an umbrella on a rainy day is extremely dangerous in terms of traffic safety.
12
21960年代の初めは日本製のアニメは番組編成上の穴埋めとして放送されていた
に せんきゅうひゃくろくじゅう ねんだい の はじめ は にっぽん せい の アニメ は ばんぐみ へんせい じょう の あなうめ として ほうそう さ れ て い た
In the early 1960s, Japanese-made animation was broadcast as filler in the programming schedule.
13
この本は子どもの痛上問題がある
この ほん は こども の つう じょう もんだい が ある
This book is problematic in terms of children's education.
14
この本は子どもの教育のことをよく考えてある
この ほん は こども の きょういく の こと を よく かんがえ て ある
This book has been put together with children's education carefully in mind.
15
この本は子どもの教育という誤から良くない
この ほん は こども の きょういく という あやま から よく ない
This book is not good from the standpoint of children's education.
16
改暦を行うことにより12月の給料を1か月分払わずに済ませた
かいれき を おこなう こと により じゅうにがつ の きゅうりょう を いっかげつ ぶん はらわ ず に すませ た
By carrying out the calendar reform, they got out of paying one month's salary for December.
17
1この会社は工場を海外に移したことによりコストを下げるのに成功した
いち この かいしゃ は こうじょう を かいがい に うつし た こと により コスト を さげる の に せいこう し た
By moving its factories overseas, this company succeeded in cutting costs.
18
2上2日以内には荷物が届くようになった
に うえ ふつか いない に は にもつ が とどく よう に なっ た
Packages now arrive within two days.
19
せいかつしゅうかんびょうかいぜんをお多くの生活習慣病は生活習慣の改善によって治すことができる
せ いかつし ゅうかんびょうかいぜんをお おおく の せいかつ しゅうかん びょう は せいかつ しゅうかん の かいぜん によって なおす こと が できる
Many lifestyle-related diseases can be cured by improving one's daily habits.
20
1内にスーパーの袋を捨てないように注意したことからけんかになった
いち うち に スーパー の ふくろ を すて ない よう に ちゅうい し た こと から けんか に なっ た
It turned into a quarrel because someone was told not to throw supermarket bags away there.
21
2発掘調査で指輪やネックレスが発見されたことからこの墓は身分の高い人のものだと考えられる
に はっくつ ちょうさ で ゆびわ や ネックレス が はっけん さ れ た こと から この はか は みぶん の たかい ひと の もの だ と かんがえ られる
Since rings and necklaces were found in the excavation, this tomb is thought to be that of a person of high rank.
22
3この駅では発車ベルがうるさいという苦情が出たことからベルの代わりに音楽を使
さん この えき で は はっしゃ ベル が うるさい という くじょう が で た こと から ベル の かわり に おんがく を し
At this station, since complaints were made that the departure bell was noisy, music instead of a bell
23
うようになった
う よう に なっ た
came to be used.
24
2年前に子どもがおぼれたことからこの川で沙ぐことは禁止になった
にねん まえ に こども が おぼれ た こと から この かわ で いさご ぐことは きんし に なっ た
Practice. Example: Because a child drowned here two years ago, swimming in this river was banned.
25
1複数の足跡が残されていたことから犯人はと考えられる
いち ふくすう の あしあと が のこさ れ て い た こと から はんにん は と かんがえ られる
Since several sets of footprints were left behind, the culprit is thought to be someone of a certain kind.
26
2道がぬれていることから昨日の晩ことがわかった
に みち が ぬれ て いる こと から きのう の ばん こと が わかっ た
From the fact that the road is wet, we can tell what happened last night.
27
3ことからこの家には誰も住んでいないと考えられる
さん こと から この いえ に は だれ も すん で い ない と かんがえ られる
Judging from that, it is thought that no one lives in this house.
28
練習2次の地名人名がどうして付けられたか考えて話してください
れんしゅう に つぎ の ちめい じんめい が どうして つけ られ た か かんがえ て はなし て ください
Practice 2. Think about how the following place names and personal names came to be given, and talk about it.
29
はづき一八月に生まれたことからはづきと名づけられたと思います
は づき いち はちがつ に うまれ た こと から は づき と なづけ られ た と おもい ます
Example: Hazuki. I think she was named Hazuki because she was born in the eighth month.
30
1東京
いち とうきょう
Tokyo
31
2松下さん
に まつした さん
Mr. Matsushita
32
んの役人を補充せざるを得なかった
ん の やくにん を ほじゅう せ ざる を え なかっ た
They had no choice but to take on a great many officials.
33
今日は大事な会議があるが休まざるを得ない
きょう は だいじ な かいぎ が ある が やすま ざる を え ない
There is an important meeting today, but I have no choice but to take the day off.
34
2頂上まであと少しのところで吹雪に遭い引き返さざるを得なかった
に ちょうじょう まで あと すこし の ところ で ふぶき に あい ひきかえさ ざる を え なかっ た
We were almost at the summit when we ran into a blizzard and had no choice but to turn back.
35
3参加者が予想よりはるかに少なかった
さん さんか しゃ が よそう より はるか に すくなかっ た
There were far fewer participants than expected.
36
残念だが今日のイベントは敗だと言わざるを
ざん ねん だ が きょう の イベント は はい だ と いわ ざる を
It is a shame, but we have to say that today's event was a failure;
37
得ない
え ない
there is no way around it.
38
納得できないが会社の方針なので従わざるを得ない
なっとく でき ない が かいしゃ の ほうしん な ので したがわ ざる を え ない
Practice 1. Example: I cannot accept it, but since it is company policy I have no choice but to comply.
39
1明日から旅行に出かけるつもりだったが仕事が入ってしまった
いち あした から りょこう に でかける つもり だっ た が しごと が はいっ て しまっ た
I had planned to set off on a trip tomorrow, but work came up.
40
残念だが
ざんねん だ が
It is a shame, but there is no help for it.
41
2この建物は歴史があるのだが古くなって危険なので5
に この たてもの は れきし が ある の だ が ふるく なっ て きけん な ので ご
This building has a long history, but it has grown old and dangerous, so
42
練習2そうせざるを得ない理由を考えてください
れんしゅう に そう せ ざる を え ない りゆう を かんがえ て ください
Practice 2. Think of a reason why there is no choice but to do so.
43
商品の値段を上げる
しょうひん の ねだん を あげる
Example: raise the price of a product
44
1留学をぁあきらめるっ
いち りゅうがく を ぁあきらめるっ
Give up on studying abroad
45
2新入生の歓迎会を中止するつ
に しんにゅうせい の かんげい かい を ちゅうし する つ
Cancel the welcome party for new students
46
1子どもを持ってはじめて親のありがたさがわかった
いち こども を もっ て はじめて おや の ありがた さ が わかっ た
Only after having a child of my own did I understand how much I owe my parents.
47
病気になってはじめて健康の大切さが分かった
びょうき に なっ て はじめて けんこう の たいせつ さ が わかっ た
Only after falling ill did I realize how precious health is.
48
病気になるまで健康の大切さが分からなかった
びょうき に なる まで けんこう の たいせつ さ が わから なかっ た
Until I fell ill, I did not understand how precious health is.
49
はじめて病気になった
はじめて びょうき に なっ た
I fell ill for the first time.
50
そのとき健康の大切さが分かった
その とき けんこう の たいせつ さ が わかっ た
That was when I understood how precious health is.
51
お父さんは優しいよ
おとうさん は やさしい よ
Yuta: Dad is kind.
52
お母さんの方がい
おかあさん の ほう が い
Mom is the scarier one.
53
1お母さんたらどうして子どもの名前を間違えて呼ぶのよ
いち おかあさん たら どうして こども の なまえ を まちがえ て よぶ の よ
Mom, honestly, why do you keep calling your children by the wrong names?
54
たった3人なのに
たった さんにん な のに
And there are only three of us.
55
2うちで飼ってるチロたら私のことを母親だと思ってるんですよ
に うち で かっ てる チロ たら わたし の こと を ははおや だ と おもっ てる ん です よ
Chiro, the dog we keep at home, actually thinks I am his mother.
56
林さんたら海外出張なのにパスポートを忘れて飛行機に乗れなかったのよ
はやし さん たら かいがい しゅっちょう な のに パスポート を わす れ て ひこうき に のれ なかっ た の よ
Mr. Hayashi, of all people, forgot his passport on an overseas business trip and could not board the plane.
57
林さんはあきれた人だ
はやし さん は あきれ た ひと だ
Mr. Hayashi is the sort of person who leaves you speechless.
58
林さんはおもしろい人だ
はやし さん は おもしろい ひと だ
Mr. Hayashi is an interesting person.
59
1彼女のピアノの腕は素人にしては相当のものだ
いち かのじょ の ピアノ の うで は しろうと に し て は そうとう の もの だ
Her piano playing is quite impressive for an amateur.
60
3スペイン語は半年ほど独学しただけです
さん スペイン ご は はんとし ほど どくがく し た だけ です
I only taught myself Spanish for about half a year.
61
そうですか
そう です か
Is that so.
62
それにしてはお上手ですね
それ に し て は お じょうず です ね
Considering that, you speak it very well.
63
太郎君は10歳にしてはしっかりしている
たろう くん は じゅっさい に し て は しっかり し て いる
Practice 1. Example: Taro is very level-headed for a ten-year-old.
64
1彼の発表は1か月も準備したにしては
いち かれ の はっぴょう は いっかげつ も じゅんび し た に し て は
For a presentation he spent a whole month preparing, his was rather disappointing.
65
3あの人は日本に5年以上住んでいるにしては
さん あの ひと は にっぽん に ごねん いじょう すん で いる に し て は
For someone who has lived in Japan for more than five years, he is surprisingly unfamiliar with it.
66
練習2ある基準に照らして人を褒めてください
れんしゅう に ある きじゅん に てらし て ひと を ほめ て ください
Practice 2. Praise someone by measuring them against a particular standard.
67
キムさんは新入社員にしては電話の応対がうまいと思います
キム さん は しんにゅう しゃいん に し て は でんわ の おうたい が うまい と おもい ます
Example: I think Ms. Kim handles phone calls well for a new employee.
68
敬語も正しく使えるし話し方も分かりやすいです
けい ご も まさしく つかえる し はなし し かた も わかり やすい です
She uses honorific language correctly, and her way of speaking is easy to follow.
69
1大学院に入ったからにはどんなに大変でも学位を取って国へ帰りたい
いち だいがくいん に はいっ た からには どんなに たいへん でも がくい を とっ て くに へ かえり たい
Now that I have entered graduate school, however hard it may be, I want to earn my degree before going home.
70
2私は負けず嫌いだ
に わたし は まけずぎらい だ
I hate to lose.
71
ゲームでも何でもやるからには勝たなければならないと思う
ゲーム で も なに でも やる からには かた なけれ ば なら ない と おもう
Whether it is a game or anything else, I feel that once you take it on you have to win.
72
3日本での就職を目指すからには敬語はしっかり勉強しておいたほうがいい
さん にっぽん で の しゅうしょく を めざす からには けいご は しっかり べんきょう し て おい た ほう が いい
If you are aiming to find work in Japan, you had better study honorific language thoroughly.
73
高いお金を払って旅行に行くからにはしっかり勉強しなくては
たかい おかね を はらっ て りょこう に いく からには しっかり べんきょう し なく て は
Example: Since I am paying so much to go on this trip, I have to study properly.
74
2仕事を引き受けたからには最後までやる責任がある
に しごと を ひきうけ た からには さいご まで やる せきにん が ある
Since I have taken on the job, I have a responsibility to see it through to the end.
75
時3トラブルが起きたからには有名な所は全部見たい
とき さん トラブル が おき た からには ゆうめい な ところ は ぜんぶ み たい
Now that trouble has arisen, I want to see all the famous places.
76
高いバイオリンを買ってもらったからにはコンテストに出て優勝しなくちゃ
たかい バイオリン を かっ て もらっ た からには コンテスト に で て ゆうしょう し なく ちゃ
Practice 2. Example: Now that they have bought me an expensive violin, I have to enter the contest and win.
77
1北海道まで来たからにはたい
いち ほっかいどう まで き た からには たい
Now that I have come all the way to Hokkaido, there is something I want to do.
78
2からには成功するまであきらめるべきじゃない
に からには せいこう する まで あきらめる べき じゃ ない
Now that you have started, you should not give up until you succeed.
79
3日本に留したからには
さん にっぽん に とめ し た からには
Now that I have come to Japan to study, there is something I mean to achieve.
80
11人ほあサッカーの線に行くんでしょ
じゅういちにん ほ あ サッカー の せん に いく ん でしょ
Come on now, you have soccer practice to go to, don't you?
81
子どもはもうる時間だろう
こども は もう る じかん だろ う
It must be time for children to be in bed.
82
歯をみがいてベッドに入りなさい
は を みがい て ベッド に はいり なさい
Brush your teeth and get into bed.
83
2優太そんなところに立ってたら邪魔になるでしょ
に ゆうた そんな ところ に たっ て たら じゃま に なる でしょ
Yuta, if you stand there you will be in the way, won't you.
84
こっちへいらっしゃい
こっち へ いらっしゃい
Come over here.
85
3飲みに行こうって誘ったのは君だろ
さん のみ に いこ う って さそっ た の は きみ だろ
You were the one who invited me out for a drink, weren't you.
86
今日になってキャンセルなんてひどいよ
きょう に なっ て キャンセル なんて ひどい よ
Cancelling on the very day is awful.
87
練習注意してあげてください
れんしゅう ちゅうい し て あげ て ください
Practice. Please give them a word of warning.
88
ぬれた服を着ている子どもつ風邪をひくだろうでしょ
ぬれ た ふく を き て いる こども つ かぜ を ひく だろ う でしょ
Example: a child in wet clothes. You'll catch a cold, won't you.
89
早く着替えなさい
はやく きがえ なさい
Change your clothes right away.
90
1道路で遊んでいる子どもっ
いち どうろ で あそん で いる こ どもっ
A child playing in the road
91
2テストの前の日なのにゲームをしている子ども一
に テスト の まえ の ひ な のに ゲーム を し て いる こども いち
A child playing video games even though the test is tomorrow
92
3にメールをしている生徒つ
さん に メール を し て いる せいと つ
A student sending text messages during class
Review Problems
1
文章を読んで答えてください
ぶんしょう を よん で こたえ て ください
Read the passage and answer the questions.
2
1週間は日月火水木金土と7つの曜日1がこの曜日のルーツは古代国家バビロニア王国にある
いっしゅうかん は じつげつ ひ みずき きん ど と ななつ の ようび いち が この ようび の ルーツ は こ だい こっか バビロニア おう こく に ある
A week is made up of seven days named after the sun, the moon, fire, water, wood, metal and earth, and the roots of these day names lie in the ancient kingdom of Babylonia.
3
バビロニアには優れた天文学者がいて太陰太陽暦を生み出しまた1日の時間を24に分けるという24時間小も生み出した
バビロニア に は すぐれ た てんもんがく しゃ が い て たいいん たいようれき を うみだし また ついたち の じかん を にじゅうよん に わける という にじゅうよんじかん しょう も うみだし た
Babylonia had outstanding astronomers, who produced the lunisolar calendar and also devised the twenty-four-hour system that divides one day into twenty-four parts.
4
早くから星の観
はやくから ほし の かん
Having begun observing the stars early on,
5
測を始めていたバビロニアの天文学者たちは普通の量とは全く違う動きをする星7つの特別な星があることに気づきこの7つの星が時間を支配していると信じていた
はか を はじめ て い た バビロニア の てんもんがく しゃ たち は ふつう の りょう と は まったく ちがう うごき を する ほし ななつ の とくべつ な ほし が ある こと に きづき この ななつ の ほし が じかん を しはい し て いる と しんじ て い た
the Babylonian astronomers noticed that there were seven special heavenly bodies that moved quite differently from ordinary stars, and they believed that these seven ruled over time.
6
地球から遠い順に並べその順番に従って特定の星が1時間逆にその時間を支配しており一日の始まりの時間を支配している星がその日一日を支配する星であると考えたのだ
ちきゅう から とおい じゅん に ならべ その じゅんばん にしたがって とくてい の ほし が いちじかん ぎゃく に その じかん を しはい し て おり いち にち の はじまり の じかん を しはい し て いる ほし が その ひ いち にち を しはい する ほし で ある と かんがえ た の だ
They lined them up in order of distance from the earth and held that, following that order, a particular one ruled each hour, and that the one ruling the first hour of a day ruled that whole day.
7
7つの星を遠い順に並べると土星木星火星太陽金星水星月というふうになる
ななつ の ほし を とおい じゅん に なら べ る と どせい もくせい かせい たいよう かなぼし すいせい つき という ふう に なる
Lined up in order of distance, the seven are Saturn, Jupiter, Mars, the Sun, Venus, Mercury and the Moon.
8
これを1時間毎の時間に割り振っていくと第1日目の1時間目は土星2時間目は木星3時間目は火星そして7時間目には月になるがそうしたら次は土星に戻る
これ を いちじかん ごと の じかん に わりふっ て いく と だい ついたち め の いちじかん め は どせい にじかん め は もくせい さんじかん め は かせい そして しちじかん め に は つき に なる が そうしたら つぎ は どせい に もどる
Assigning these to each hour in turn, the first hour of day one is Saturn, the second Jupiter, the third Mars, and the seventh the Moon, after which it goes back to Saturn.
9
すると24時間目に来るのは火星
すると にじゅうよんじかん め に くる の は かせい
That makes Mars the one that falls on the twenty-fourth hour.
10
火星の次は太陽だから第2日目の1時間目は太陽になる
かせい の つぎ は たいよう だ から だい ふつか め の いちじかん め は たいよう に なる
Since the Sun follows Mars, the first hour of day two is the Sun.
11
土星2時間目木星23時間目324時間目火星2日目1時間目太陽2時間目423時間目金星24時間目水星3日目1時間目月
どせい にじかん め もくせい にじゅうさんじかん め さんびゃくにじゅうよんじかん め かせい ふつか め いちじかん め たいよう にじかん め よんひゃくにじゅうさんじかん め きんせい にじゅうよんじかん め すいせい みっか め いちじかん め つき
Day 1, hour 1: Saturn; hour 2: Jupiter; ... hour 23: (3); hour 24: Mars. Day 2, hour 1: the Sun; hour 2: (4); ... hour 23: Venus; hour 24: Mercury. Day 3, hour 1: the Moon
12
となる
と なる
That is how it works out.
13
そしてそれぞれの1時間目を支配する星つまりその日一日を支配する星を順に並べると土日太陽月
そして それぞれ の いちじかん め を しはい する ほし つまり その ひ いち にち を しはい する ほし を じゅんに ならべる と ど にち たいよう つき
And lining up the bodies that rule the first hour of each day, that is, the ones that rule each day as a whole, gives Saturn, the Sun, the Moon, and so on.
14
私たちが現在使っている曜日はこうして生まれた
わたし たち が げんざい つかっ て いる ようび は こうして うまれ た
This is how the days of the week we use today came into being.
15
112に最も適切な言葉を選んでください
いち いち に に もっとも てきせつ な ことば を えらん で ください
Choose the most suitable words for blanks 1 and 2.
16
234に星の名前を書いてください
に さん よん に ほし の なまえ を かい て ください
Write the names of the heavenly bodies in blanks 3 and 4.
17
34日目の最初の1時間を支配する星は何ですか
さんじゅうよんにち め の さいしょ の いちじかん を しはい する ほし は なに です か
Which one rules the first hour of day four?
18
4本文の肉と合っていれば違っていればを書いてください
よん ほんぶん の にく と あっ て いれ ば ちがっ て いれ ば を かい て ください
Write a circle if the statement matches the passage and a cross if it does not.
19
バビロニアでは暦は使われていなかった
バビロニア で は こよみ は つかわ れ て い なかっ た
( ) No calendar was used in Babylonia.
20
バビロニアでは1週間の始まりは土曜日だった
バビロニア で は いっしゅうかん の はじまり は どようび だっ た
( ) In Babylonia the week began on Saturday.
21
3曜日の順番はバビロニア人が地球から見た7つの特別な星の並
さん ようび の じゅん ばん は バビロニア じん が ちきゅう から み た ななつ の とくべつ な ほし の なみ
( ) The order of the days of the week follows the arrangement of the seven special heavenly bodies as the Babylonians saw them from the earth,
22
び順と同じである
び じゅん と おなじ で ある
and is the same as that order.
23
172文章を読んで答えてください
じゅうなな に ぶんしょう を よん で こたえ て ください
2. Read the passage and answer the questions.
24
ごがついつかきゅうれきたんごせっく5月5日はこどもの日旧暦の端午の節句です
ご が つい つか き ゅうれきたんごせっく ごがつ いつか は こども の ひ きゅうれき の たんご の せっく です
May the fifth is Children's Day, the Boys' Festival of the old calendar.
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現在のこどもの日は子どもの健康と成長を願う日ですがもともとは男の子のいる家庭で武者人形を飾り鯉のぼりを立ててお祝いをしました
げんざい の こども の ひ は こども の けんこう と せいちょう を ねがう ひ です が もともと は おとこのこ の いる かてい で むしゃ にん ぎょう を かざり こいのぼり を たて て おいわい を し まし た
Children's Day today is a day for wishing for children's health and growth, but originally families with boys celebrated it by displaying warrior dolls and raising carp streamers.
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この鯉のぼりは中国の伝説から来ています
この こいのぼり は ちゅうごく の でんせつ から き て い ます
These carp streamers come from a Chinese legend.
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中国の山に竜門という流れの激しい滝がありました
ちゅうごく の やま に りゅう もん という ながれ の はげしい たき が あり まし た
In the mountains of China there was a waterfall with a fierce current called the Dragon Gate.
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ある時
ある とき
One day,
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70院の鯉が激しく落ちる滝にらいながらそれでも懸命に滝を登ったまさにその時鯉の体は光り輝く竜へと変身し天に昇ていきました
ななじゅう いん の こい が はげしく おちる たき に らい ながら それでも けんめい に たき を のぼっ た まさに その とき こい の からだ は ひかりかがやく りゅう へ と へんしん し てん に のぼっ て いき まし た
a carp struggled against the fiercely falling water and climbed the waterfall with all its might, and at that very moment its body turned into a shining dragon and rose into the heavens.
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このデータンで人生の中で困難に出合ってもこの鯉のようにロたくましく立ち向かい最後は成功することを願って鯉のぼりが生
この データ ン で じんせい の なか で こんなん に であっ て も この こい の よう に ロ たくましく たちむかい さいご は せいこう する こと を ねがっ て こいのぼり が なま
From this legend the carp streamer was born, out of a wish that a child would face life's hardships as stoutly as this carp and succeed in the end.
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もっとできせつ
もっと でき せ つ
most suitable
32
1に最も適切な言葉を選んでください
いち に もっとも てきせつ な ことば を えらん で ください
Choose the most suitable phrase for the blank.
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ことに応じてことからことに関して
ことに おうじ て こと から こと にかんして
in response to the fact that / because of the fact that / with regard to the fact that
34
2こどもの日は本来どんな行事でしたか
に こども の ひ は ほんらい どんな ぎょうじ でし た か
What kind of occasion was Children's Day originally?
35
3本文の内容と合っていれば違っていればを書いてください
さん ほんぶん の ないよう と あっ て いれ ば ちがっ て いれ ば を かい て ください
Write a circle if the statement matches the content of the passage and a cross if it does not.
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1中国の伝説によると鯉が竜のように滝を登った
いち ちゅうごく の でんせつ に よる と こい が りゅう の よう に たき を のぼっ た
( ) According to the Chinese legend, a carp climbed the waterfall the way a dragon would.
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中国の伝説によると滝を登った鯉が竜になった
ちゅうごく の でんせつ に よる と たき を のぼっ た こい が りゅう に なっ た
( ) According to the Chinese legend, the carp that climbed the waterfall turned into a dragon.
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3流れの激しい滝は人生で出合う苦しいことや大変なことを意味している
さん ながれ の はげしい たき は じんせい で であう くるしい こと や たいへん な こと を いみ し て いる
( ) The waterfall with its fierce current stands for the painful and difficult things one meets in life.
Vocabulary
1
適う
かなう
to suit; to accord with; to be fulfilled
2
あまえんぼう
あまえん ぼう
a child who likes to be babied; a clingy child
3
あきれる
to be dumbfounded; to be taken aback in disbelief
4
あしあと足跡
あし あと あしあと
footprint; track
5
ありがたい
welcome; deserving of gratitude; much appreciated
6
一新する
いっしん する
to make completely new; complete renewal
7
イベント
event
8
いまどき今どき
いまどき いまどき
nowadays; these days
9
うつす移す
うつす うつす
to move something; to transfer something
10
うるうどし
うるう どし
leap year
11
おいで
come here (friendly command to a child); being present (polite)
12
おいはらう追い払う
おいはらう おいはらう
to drive away; to chase off
13
おうこく王国
おう こく おうこく
kingdom
14
おかまい
おか まい
attention paid to a guest; hospitality
15
おぎなう補う
おぎなう おぎなう
to make up for; to supplement
16
おやこ親子
おや こ おやこ
parent and child
17
お兄ちゃん
お にいちゃん
big brother (affectionate)
18
おひさしぶりお久しぶり
お ひさし ぶり お ひさしぶり
it has been a long time; long time no see
19
おぼれる
to drown; to nearly drown
20
かいけい会計
か いけい かいけい
accounting; the bill
21
おめんお面
お めん お めん
mask
22
がくしゃ学者
がく しゃ がくしゃ
scholar
23
回避
かいひ
to avoid; to evade
24
改暦する
かいれき する
to reform the calendar; calendar reform
25
かせい火星
かせい かせい
Mars
26
かせぐ稼ぐ
かせぐ かせぐ
to earn money; to gain time
27
がくい学位
が くい がくい
academic degree
28
かね
bell (a large hanging bell)
29
観測する
かんそく する
to observe; observation
30
歓談する
かんだん する
to chat pleasantly; friendly conversation
31
きがえる着替える
きがえる きがえる
to change one's clothes
32
きさらぎ如月
きさらぎ きさらぎ
Kisaragi, the second month of the old lunar calendar
33
きじゅん基準
き じゅん きじゅん
standard; criterion
34
ぎょうじ行事
ぎょ うじ ぎょうじ
event; annual observance
35
くちにあう口に合う
くち にあう くち に あう
to suit one's taste
36
クッキー
cookie
37
きりかえる切り替える
きりかえる きりかえる
to switch something over; to change something to something else
38
きんせい
きん せい
Venus
39
こいのぼり鯉のぼり
こい のぼり こいのぼり
carp streamer flown for Children's Day
40
決断する
けつだん する
to make a decision; resolve
41
こしょう呼称
こしょう こしょう
designation; form of address
42
このは
この は
leaves of a tree
43
上好む
うえ このむ
to like; to be fond of; to prefer
44
ごまきたする
ごま きた する
to scatter roasted beans at the Setsubun festival
45
ざいせい財政
ざいせい ざいせい
public finances
46
ざいせいなん財政難
ざいせいなん ざいせいなん
financial difficulty; fiscal strain
47
こよみ
こ よみ
calendar; almanac
48
さからう逆らう
さからう さからう
to go against; to defy; to resist
49
さかんに
さかん に
flourishing; vigorous; actively
50
こんなん困難
こんな ん こんなん
difficulty; hardship
51
ししゅつ支出
し しゅつ ししゅつ
expenditure; spending
52
支配
しはい
to rule; to control; to dominate
53
実施する
じっし する
to put into effect; to implement
54
しめる占める
しめる しめる
to occupy; to account for a share
55
じゃがいも
potato
56
政魔する
せい ま する
to govern; to administer
57
諸外国
しょ がいこく
the various foreign countries
58
しょうじる生じる
しょうじる しょうじる
to arise; to come about; to occur
59
しょじゅん初旬
しょ じゅん しょじゅん
the first ten days of a month
60
しろうと素人
しろうと しろうと
amateur; layperson
61
しんれき
しん れき
the new calendar; the solar calendar
62
人件
じんけん
personnel costs; labor costs
63
すいせい水星
すい せい すいせい
Mercury
64
すいぞくかん水族館
すい ぞ く かん すいぞくかん
aquarium
65
じんしん人心
じん しん じんしん
religious faith; piety
66
しんせいけん新政権
しん せ いけん しん せいけん
new administration; new government
67
しんせいど新制度
しん せい ど しん せいど
new system
68
しんにゅうしゃいん新入社員
しん に ゅうしゃいん しんにゅう しゃいん
newly hired employee
69
しんにゅうせい
しんにゅう せい
new student; incoming student
70
しんの真の
しん の しん の
true; real; genuine
71
スタイル
style; manner
72
せいけん政権
せ いけん せいけん
political power; administration
73
ずれる
to slip out of position; to be out of alignment
74
せいよう西洋
せい よう せいよう
the West; Western countries
75
せいかつしゅうかん生活習慣病
せい かつ しゅう かん せいかつ しゅうかん びょう
lifestyle-related disease
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