ちん さんは むすこ をアメリカに りゅうがく させます

陳先生將送兒子到美國留學。

ぶちょう は おおた さんにレポートを かかせました

經理要太田先生寫一份報告。

つかれました すこし やすませて ください

我累了。請讓我休息一下。

このボールペンは とても かき やすいです

這支原子筆非常容易書寫。

いま こども を かいもの に いかせて います

我現在正在帶孩子去購物。

てつだい ですか わたしもよく こども に いえ の しごと を てつだわせます

你能幫助我嗎？我常常讓孩子幫忙做家事。

とおい ですから えき まで ぶか に おくらせましょう か

距離很遠，需要讓屬下送我去車站嗎？

だいじょうぶ です ありがとうござい ます

沒關係。謝謝。

ぶちょう きぶん が わるい ので はやく かえらせて ください

主任，我身體不舒服，請讓我早點回家。

ええ いいですよ だいじ に

是的，沒關係。小心。

この えき は のりかえ が わかり にくいですね

很難理解如何在這個站換乘。

ええ とても おおきい えき ですからね

是的，這是一個非常大的車站。

かく かかせる

寫→讓寫

いそぐ いそがせる

快點→趕緊

しぬ しなせる

死→讓死

よむ よませる

讀→讓讀

とぶ とばせる

飛翔→放飛

うる うらせる

賣→讓賣

かう かわせる

買→買

まつ またせる

等待→等待

はなす はなさせる

說話 → 讓某人說話

たべる たべさせる

吃→餵

みる みさせる

看→讓看

くる こさせる

來→讓來

する させる

做→讓

り さんは しゅっちょう します

李先生要去出差。

ぶちょう は り さんを しゅっちょう させます

經理派李先生出差。

ちん さんは むすこ をアメリカに りゅうがく させます

陳先生將送兒子到美國留學。

たなか さんは こうえん で こども を あそばせて います

田中先生正在讓他的孩子們在公園裡玩耍。

あの かちょう は ぶか を やすませません

那個經理不讓他的下屬休息。

もり さんは うた を うたいます

森先生唱歌。

ちん さんは もり さんに うた を うたわせます

陳先生要森先生唱首歌。

×ちん さんは もり さんを うた を うたわせます

× 陳先生請森先生唱歌。

ぶちょう は おおた さんにレポートを かかせました

經理要太田先生寫一份報告。

せんせい は せいと にこの ほん を よませます

老師會讓學生讀這本書。

せんせい は せいと にたくさんの うた を おぼえさせました

老師讓學生背了很多歌。

せんしゅ は はしります

球員們奔跑。

かんとく は せんしゅ を はしらせます

教練讓運動員跑步。

せんしゅ は かんとく に はしらされます

球員由教練指揮。

つかれました わたしを すこし やすませて ください

我累了。請讓我休息一下。

すみません わたしにちょっ とこの じてんしゃ を つかわせて ください

對不起，請讓我使用這輛自行車。

この しごと はわたしにや らせてください

請讓我來做這項工作。

このボールペンは とても かき やすいです

這支原子筆非常容易書寫。

この ほん は よみ やすいです

這本書容易讀。

この みせ の ばしょ は わかり にくかったです

這家店的位置很難找。

うんどう をしている ひと は ふとり にくいです

經常運動的人體重增加的可能性較小。

やすみ

休息

のりかえ

轉移

かんがえ

想法

もちかえり

打包帶走

てつだい

幫助

もうしで

提供

CS シーエスコンス のプレゼン だれに いって もらいましょうか

CS 公司的演示，讓誰去好呢？

もりくん と り さんを いかせる つもりです

我打算放掉森君和李桑。

アルファベットは わかり にくいので さけた ほうがいいのでは ないでしょうか

字母很難理解，所以最好避免使用它們。

めんぜいてん では じょせいむけ の しょうひん がよく うれる のではないでしょ うか

我認為針對女性的產品在免稅店賣得很好。

もり さんは おの さんの て をぐっと ひっぱりました

森先生拉著小野先生的手。

しょうひん のイメージがぐっ とよくなって しょうひしゃ が あんしん して かえる と おもいます

我認為商品形象會大大提升，消費者也能放心購買。

CS シーエスコンス のプレゼン だれに いって もらいましょうか

CS 公司的演示，讓誰去好呢？

もりくん と り さんを いかせる つもりです

我打算放掉森君和李桑。

いう までもなく ひんしつ は じゅうよう ですが ネーミングとデザ インもとても たいせつ です まず ネーミングですが りかい しやすくて たんじゅん なものがいいと かんがえます しかも おおく の ひと に しんきんかん を かんじさせる ものが りそうてき です アルファベットは わかり にくいので さけた ほうがいいのでは ないでしょうか

不用說，品質很重要，但命名和設計也很重要。首先，關於命名，我認為最好使用簡單易懂的東西。此外，如果有一些東西可以讓很多人產生共鳴，那就太理想了。字母很難理解，所以最好避免使用它們。

では ネーミングについ て ぐたいてき に ていあん させてください たとえば 「どうりょく はどうでしょう ちからづよい かんじ を うけません か 「Energy」 や 「Power」 などの えいご を つかう こともできます が えいご が わからない ひと には しょうひん のイメージが うかび にくいと おもいます

現在，我就命名問題提出一個具體的建議。比如說「權力」呢？你不覺得自己很強嗎？你可以使用“Energy”或“Power”等英文單字，但我認為不懂英語的人很難了解該產品的形象。

つぎ に デザインですが やはりインパクト のあるものが ひつよう です そこで こんかい あか と きいろ を つかった ざんしん なデザインを かんがえて みました いま デザイナーにいく つか しさく させています

接下來，關於設計，我們需要有影響力的東西。因此，這次我們想出了一個創新的設計，使用紅色和黃色。我目前正在讓一位設計師製作一些原型。

ていか については すこし たかい ほうがいいと かんがえます しょうひん のイメージがぐっ とよくなって しょうひしゃ が あんしん して かえる と おもいます

關於標價，我覺得如果再高一點就更好了。我想產品的形象會好很多，消費者也能放心購買。

おてつだい

幫忙，幫助

のりかえ

換車，換乘

かんがえ

想法，思想

じょせいむけ

女性專用，專為女性

もうしで

申請，提議

かんじ

感覺

おおく

多，多數

ぶか

部下

かんとく

教練，領隊

せんしゅ

運動員，選手

しょうひしゃ

消費者

あんないやく

嚮導，導遊

おや

雙親，父母

プレゼンテーション プレゼン

策劃方案說明（會）

英語字母，拉丁字母

形象，印象

衝擊力，力量感

玻璃，玻璃杯

きぶん

（身體）舒適（與否）；情緒

しんきんかん

親切感

ひんしつ

品質，品質

ぶっか

物價

めんぜいてん

免稅店

せつめいしょ

說明書

じゅく

私塾，補習學校

れいぶん

例句

かいじょう

會場

せつび

裝置

せんたくもの

洗的衣服

東西，事物

じ

字

つま

妻子

われわれ

我們

ひっぱります

拉，拽

うかびます

想起，浮，浮現

ととのいます

齊備，完備

かわきます

乾，乾燥

くらします

生活

さけます

迴避，避免

うれます

好賣，暢銷

うけます

感受，受到

あたためます

熱，溫

りかいします

理解

ていあんします

建議，提案

しさくします

試作，試製

けいけんします

經驗，經歷

あんきします

熟記，背誦

そうたいします

早退

きゅうしょくします

（暫時）停職

ちからづよい

強有力；心裡踏實

やわらかい

柔軟

かたい

硬

あつい

厚

じゅうよう

重要

たんじゅん

單純

りそうてき

理想

ぐたいてき

具體

ざんしん

新穎，嶄新

更加；用力

たとえば

比如，例如

而且

因此，於是，所以；那麼

いうまでもなく

不言而喻

~等等

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