第 22 課：私の死亡記事
5 セクション · 300 項目
みんなの日本語 中級 II「第 22 課：私の死亡記事」の FlowType.AI 練習ページ。300件の練習項目を、ローマ字入力、かな入力、穴埋め、ディクテーションで復習し、WPM と正確率フィードバックを確認できます。読む・書く、話す・聞く、文法・練習、問題を収録。
このレッスンを練習読む・書く
1
手紙文依頼状の内容を読み取る
てがみ ぶん いらい じょう の ないよう を よみとる
手紙文（依頼状）の内容を読み取る。
2
筆者の死についての考え方死生観を読む
ひっしゃ の し について の かんがえかた しせい かん を よむ
筆者の死についての考え方（死生観）を読む。
3
ディスカッションで意見を交換する技術を学ぶ
ディスカッション で いけん を こうかん する ぎじゅつ を まなぶ
ディスカッションで意見を交換する技術を学ぶ。
4
あなたのいちばんよく使う通信手段は何ですか
あなた の いちばん よく つかう つうしん しゅだん は なん です か
あなたのいちばんよく使う通信手段は何ですか。
5
内容や相手によって通信手段を選びますか
ないよう や あいて によって つうしん しゅだん を えらび ます か
内容や相手によって、通信手段を選びますか。
6
手紙という手段をどう思いますか
てがみ という しゅだん を どう おもい ます か
「手紙」という手段をどう思いますか。
7
新聞などで有名人の死亡記事を読んだことがありますか
しんぶん など で ゆうめいじん の しぼう きじ を よん だ こと が あり ます か
新聞などで、有名人の死亡記事を読んだことがありますか。
8
どんなことが書かれていましたか
どんな こと が かか れ て い まし た か
どんなことが書かれていましたか。
9
依頼状で何を目的としてどのような依頼をしているか読み取りましょう
いらい じょう で なに を もくてき として どの よう な いらい を し て いる か よみとり ましょ う
依頼状で、何を目的としてどのような依頼をしているか、読み取りましょう。
10
依頼に応じて書いた死亡記事の中で筆者が言いたかったことは何か読み取りましょう
いらい に おうじ て かい た しぼう きじ の なか で ひっしゃ が いい たかった こと は なに か よみとり ましょ う
依頼に応じて書いた「死亡記事」の中で筆者が言いたかったことは何か、読み取りましょう。
11
時下ますますご健勝のことと存じます
じか ますます ご けんしょう の こと と ぞんじ ます
時下、ますますご健勝のことと存じます。
12
さて小社におきましては目下私の死亡記事というかつて類をみないネクロロジー死亡記事物故者略伝集を編纂中です
さて しょうしゃ におきまして は もっか わたし の しぼう きじ という かつて るい を み ない ネクロロジー しぼう きじ ぶっこ しゃ りゃくでん しゅう を へんさん ちゅう です
さて小社におきましては、目下『私の死亡記事』という、かつて類をみないネクロロジー（死亡記事、物故者略伝）集を編纂中です。
13
これにぜひ玉稿をたまわりたくお手紙をさしあげた次第です
これ に ぜひ ぎょっこう を たまわり たく お てがみ を さしあげ た しだい です
これにぜひ玉稿をたまわりたく、お手紙をさしあげた次第です。
14
どのように類をみないかと申しますと物故者の解説を当のご本人その人に執筆していただくという点です
どの よう に るい を み ない か と もうし ます と ぶっこ しゃ の かいせつ を とうの ご ほんにん その ひと に しっぴつ し て いただく という てん です
どのように類をみないかと申しますと、物故者の解説を、当のご本人その人に執筆していただくという点です。
15
つまりご存命中でありながらご自身をすでに一生を終えた人物として扱いその業績あるいは辞世の言葉墓碑銘などについて解説するというものです
つまり ご ぞんめい ちゅう で あり ながら ご じしん を すでに いっしょう を おえ た じんぶつ として あつかい その ぎょうせき あるいは じせい の ことば ぼひめい など について かいせつ する という もの です
つまりご存命中でありながら、ご自身をすでに一生を終えた人物として扱い、その業績、あるいは辞世の言葉、 墓碑銘などについて解説するというものです。
16
不謹慎だとお叱りを受けるかもしれませんがけっして興味本位からのものではないことをご推察いただければと存じます
ふきんしん だ と お しかり を うける かも しれ ませ ん が けっして きょうみ ほんい から の もの で は ない こと を ご すいさつ いただけれ ば と ぞんじ ます
不謹慎だとお叱りを受けるかもしれませんが、けっして興味本位からのものではないことをご推察いただければと存じます。
17
死を考えることは生を考えることです
し を かんがえる こと は せい を かんがえる こと です
死を考えることは生を考えることです。
18
人の業績や人生上のエピソードはつねに同時代のまわりからの評価にさらされそれを集約したかたちで死亡記事や人名事典の記述がなされます
ひと の ぎょうせき や じんせい じょう の エピソード は つねに どう じだい の まわり から の ひょうか に さらさ れ それ を しゅうやく し た かたち で しぼう きじ や じんめい じてん の きじゅつ が なさ れ ます
人の業績や人生上のエピソードは、つねに同時代のまわりからの評価にさらされ、それを集約したかたちで、 死亡記事や人名事典の記述がなされます。
19
それをもって客観的評価とされ私たちはあまり疑問を抱きません
それ を もって きゃっかん てき ひょうか と さ れ わたし たち は あまり ぎもん を いだき ませ ん
それをもって「客観的評価」とされ、私たちはあまり疑問を抱きません。
20
しかし本人がどう思っているかは別問題です
しかし ほんにん が どう おもって いる か は べつ もんだい です
しかし本人がどう思っているかは別問題です。
21
また人物やその作品業績の評価は時代と共に変化することはご承知のとおりです
また じんぶつ や その さくひん ぎょうせき の ひょうか は じだい とともに へんか する こと は ご しょうち の とおり です
また人物やその作品、業績の評価は、時代と共に変化することはご承知のとおりです。
22
それならばいっそご本人にその作品や人生について書いていただければ時代を隔てても価値をもつ貴重な資料になりうるのではないかと考えたわけです
それ なら ば いっそ ご ほんにん に その さくひん や じんせい について かい て いただけれ ば じだい を へだて て も かち を もつ きちょう な しりょう に なり うる の で は ない か と かんがえ た わけ です
それならば、いっそご本人にその作品や人生について書いていただければ、時代を隔てても価値をもつ貴重な資料になりうるのではないかと考えたわけです。
23
どうか本書の意図するところをご理解いただきご執筆くださいますようお願い申し上げます
どうか ほんしょ の いと する ところ を ご りかい いただき ご しっぴつ ください ます よう おねがい もうしあげ ます
どうか本書の意図するところをご理解いただき、ご執筆くださいますようお願い申し上げます。
24
一年前にすでに死亡していたことが最近になって判明した
いち ねん まえ に すでに しぼう し て い た こと が さいきん に なって はんめい し た
一年前にすでに死亡していたことが、 最近になって判明した。
25
氏は生前死んだあとは葬式はしない墓はつくらない遺骨も残さないという三無主義を唱えていた
し は せいぜん しん だ あと は そうしき は し ない はか は つくら ない いこつ も のこさ ない という さん む しゅぎ を となえ て い た
氏は生前、死んだあとは葬式はしない、墓はつくらない、遺骨も残さない、という三無主義を唱えていた。
26
それを遺書に記していることを公言していたため遺族もこれを忠実に守りその結果氏の死の事実がひそかに覆い隠されることになったのであろう
それ を いしょ に しるし て いる こと を こうげん し て い た ため いぞく も これ を ちゅうじつ に まもり その けっか し の し の じじつ が ひそか に おおい かくさ れる こと に なった の で あろ う
それを遺書に記していることを公言していたため、遺族もこれを忠実に守り、その結果、氏の死の事実がひそかに覆い隠されることになったのであろう。
27
生涯宗教学者として通した
しょうがい しゅうきょう がくしゃ として とおし た
生涯、宗教学者として通した。
28
死ぬときは西行法師のように春桜のころ満月を仰いでと夢想していたがはたしてその通りの最期を迎えることができたかどうかは何しろ死後一年も経ってしまっているので定かではない
しぬ とき は さいぎょうほうし の よう に はる さくら の ころ まんげつ を あおい で と むそう し て い た が はたして その とおり の さいご を むかえる こと が でき た か どう か は なにしろ しご いち ねん も たって しまって いる ので さだか で は ない
死ぬときは西行法師のように、春、 桜のころ、満月を仰いで、と夢想していたが、はたしてその通りの最期を迎えることができたかどうかは、 何しろ死後一年も経ってしまっているので定かではない。
29
もう一つ死期を悟ったときの氏の心得としてできうることなら断食をしてそのときを迎えたいといっていたがはたして断食によって往生ができたのかどうかそれも現時点では確かめるすべがない
もう ひとつ しき を さとった ときの し の こころえ として でき うる こと なら だんじき を し て その とき を むかえ たい と いって い た が はたして だんじき によって おうじょう が でき た の か どう か それ も げんじてん で は たしかめる すべ が ない
もう一つ、死期を悟ったときの氏の心得として、できうることなら断食をしてそのときを迎えたいといっていたが、はたして断食によって往生ができたのかどうか、それも現時点では確かめるすべがない。
30
最後に一言
さいご に ひとこと
最後に一言。
31
氏はかねて一握り散骨を提唱していたのでおそらく遺族や知友は氏の残された遺灰を旅行などのみちすがら一握りずつもっていって因縁のある場所に散布していると思われる
し は かね て ひとにぎり さんこつ を ていしょう し て い た ので おそらく いぞく や ちゆう は し の のこさ れ た いはい を りょこう など の みちすがら ひとにぎり ずつ もって いって いんねん の ある ばしょ に さんぷ し て いる と おもわ れる
氏はかねて「一握り散骨」を提唱していたので、おそらく遺族や知友は、氏の残された遺灰を、旅行などのみちすがら、一握りずつもっていって因縁のある場所に散布していると思われる。
32
その一部はもしかしたらインドのガンジス川に流されているかもしれない
その いちぶ は もしか し たら インド の ガンジス がわ に ながさ れ て いる かも しれ ない
その一部は、もしかしたらインドのガンジス川に流されているかもしれない。
33
氏の愛唱句の一つ
し の あいしょう く の ひとつ
氏の愛唱句の一つ。
34
色は匂へど散りぬるを我が世誰ぞ常ならむ有為の奥山今日越えて浅き夢見じ酔ひもせず
いろ は におえど ちり ぬる を わが よ たれ ぞ つねならん うい の おくやま きょう こえ て あさき ゆめみ じ えい も せ ず
色は匂へど散りぬるを我が世誰ぞ常ならむ有為の奥山今日越えて浅き夢見じ酔ひもせず
35
質問に答えてください
しつもん に こたえ て ください
質問に答えてください。
36
この依頼状を書いている人は何をつくろうとしていますか
この いらい じょう を かい て いる ひと は なに を つくろ う と し て い ます か
この依頼状を書いている人は、何をつくろうとしていますか。
37
私の死亡記事は通常の死亡記事とどこが違うのでしょうか
わたし の しぼう きじ は つうじょう の しぼう きじ と どこ が ちがう の でしょ う か
『私の死亡記事』は“通常の死亡記事”とどこが違うのでしょうか。
38
そのために手紙でどんなことを依頼しましたか
その ため に てがみ で どんな こと を いらい し まし た か
そのために手紙でどんなことを依頼しましたか。
39
筆者自身による死亡記事の中で唱えている三無主義というのは具体的にはどのようなものですか
ひっしゃ じしん による しぼう きじ の なか で となえ て いる さん む しゅぎ という の は ぐたい てき に は どの よう な もの です か
筆者自身による死亡記事の中で唱えている「三無主義」というのは、具体的にはどのようなものですか。
40
筆者は死ぬときはどのように迎えたいと夢みていたでしょうか
ひっしゃ は しぬ とき は どの よう に むかえ たい と ゆめみ て い た でしょ う か
筆者は死ぬときはどのように迎えたいと夢みていたでしょうか。
41
2つ挙げてください
2 つ あげ て ください
2つ挙げてください。
42
筆者は自分自身の遺灰がインドのガンジス川に流されているかもしれないと書いていますがそれはどうしてですか
ひっしゃ は じぶん じしん の いはい が インド の ガンジス がわ に ながさ れ て いる かも しれ ない と かい て い ます が それ は どうして です か
筆者は自分自身の遺灰がインドのガンジス川に流されているかもしれない、と書いていますが、それはどうしてですか。
43
40年後のあなたを想像してみてください
よんじゅうねん ご の あなた を そうぞう し て み て ください
40 年後の「あなた」を想像してみてください。
44
思えば山あり谷ありの人生でした
おもえ ば やま あり たに あり の じんせい でし た
思えば、山あり谷ありの人生でした。
45
40年間を振り返り主な功績をメモにまとめます
よんじゅう ねんかん を ふりかえり おも な こうせき を メモ に まとめ ます
40 年間を振り返り、主な功績をメモにまとめます。
46
還暦を迎えたあなたをその記念パーティーで紹介してください
かんれき を むかえ た あなた を その きねん パーティー で しょうかい し て ください
還暦を迎えた「あなた」をその記念パーティーで紹介してください。
47
あなたの通っている学校やあなたの住んでいる地域でいろいろな国の文化を紹介するフェアを開催することになりました
あなた の かよって いる がっこう や あなた の すん で いる ちいき で いろいろ な くに の ぶんか を しょうかい する フェア を かいさい する こと に なり まし た
あなたの通っている学校や、あなたの住んでいる地域で、「いろいろな国の文化を紹介するフェア」 を開催することになりました。
48
しかし開催するための資金が足りません
しかし かいさい する ため の しきん が たり ませ ん
しかし、開催するための資金が足りません。
49
そこで地域の団体や会社などに寄付をお願いする手紙を書いてください
そこで ちいき の だんたい や かいしゃ など に きふ を おねがい する てがみ を かい て ください
そこで、地域の団体や会社などに寄付をお願いする手紙を書いてください。
50
4考えよう話そうで話したことをあなたの伝記にまとめてください
4 かんがえよ う はなそ う で はなし た こと を あなた の でんき に まとめ て ください
「4. 考えよう・話そう」で話したことを「あなた」の伝記にまとめてください。
話す・聞く
1
日本語学校の行事でみんなで日本の文化を体験しようということになりました
にほんご がっこう の ぎょうじ で みんな で にっぽん の ぶんか を たいけん しよ う という こと に なり まし た
日本語学校の行事で、みんなで日本の文化を体験しようということになりました。
2
いろいろなアイディアが出ましたが最後に茶道を体験したい太鼓を体験したいという意見に分かれました
いろいろ な アイディア が で まし た が さいご に ちゃどう を たいけん し たい たいこ を たいけん し たい という いけん に わかれ まし た
いろいろなアイディアが出ましたが、最後に、茶道を体験したい、太鼓を体験したいという意見に分かれました。
3
予算は限られていますのでどちらか一つしかできません
よさん は かぎら れ て い ます ので どちら か ひとつ しか でき ませ ん
予算は限られていますので、どちらか一つしかできません。
4
AとBで話し合ってどちらかに決めてください
えー と びー で はなしあって どちら か に きめ て ください
AとBで話し合ってどちらかに決めてください。
5
聞くポイントを確認してから聞きましょう
きく ポイント を かくにん し て から きき ましょ う
聞くポイントを確認してから、聞きましょう。
6
内容を聞き取ってください
ないよう を ききとって ください
内容を聞き取ってください。
7
少子化というテーマのディスカッションで出席者は4つの話題を取りあげています
しょうしか という テーマ の ディスカッション で しゅっせき しゃ は よっつ の わだい を とりあげ て い ます
「 少子化」というテーマのディスカッションで、出席者は4つの話題を取りあげています。
8
どんな話題ですか
どんな わだい です か
どんな話題ですか。
9
表現を聞き取りましょう
ひょうげん を ききとり ましょ う
表現を聞き取りましょう。
10
ゼミの学生は何と言いましたか
ゼミ の がくせい は なん と いい まし た か
ゼミの学生は何と言いましたか。
11
文末に気をつけて聞いてください
ぶん まつ に き を つけ て きい て ください
文末に気をつけて聞いてください。
12
では次の議題少子化問題を解決するにはどうすればいいかに移ります
では つぎ の ぎだい しょうしか もんだい を かいけつ する に は どう すれ ば いい か に うつり ます
では、次の議題、少子化問題を解決するにはどうすればいいかに移ります。
13
はい
はい。
14
女性が安心して子どもが産める社会にすること
じょせい が あんしん し て こども が うめる しゃかい に する こと
女性が安心して子どもが産める社会にすること。
15
働く女性が子どもを欲しいと思っても保育所がない
はたらく じょせい が こども を ほし いと おもって も ほいく しょ が ない
働く女性が子どもを欲しいと思っても、保育所がない。
16
あったとしても費用が高い
あった として も ひよう が たかい
あったとしても、費用が高い。
17
それに時間が短い
それに じかん が みじかい
それに時間が短い。
18
これでは子どもを産もうにも産めないと思うのですが
これ で は こども を うも う に も うめ ない と おもう の です が
これでは子どもを産もうにも産めないと思うのですが。
19
とにかく希望する人は全員保育所に入れるようにするべきですよ
とにかく きぼう する ひと は ぜんいん ほいく しょ に はいれる よう に する べき です よ
とにかく希望する人は全員保育所に入れるようにするべきですよ。
20
それに教育にお金がかかりすぎます
それに きょういく に おかね が かかり すぎ ます
それに、教育にお金がかかりすぎます。
21
1人の子どもが生まれてから大学を出るまでに3,000万円はかかるそうです
ひとり の こども が うまれ て から だいがく を でる まで に 3000 まん えん は かかる そう です
1 人の子どもが生まれてから大学を出るまでに 3,000 万円はかかるそうです。
22
そういうことを聞くと子どもを持つのをためらう人がいます
そういう こと を きく と こども を もつ の を ためらう ひと が い ます
そういうことを聞くと、子どもを持つのをためらう人がいます。
23
せめて高校までは給食費や学費などすべてタダにしてもいいんじゃないでしょうか
せめて こうこう まで は きゅうしょく ひ や がくひ など すべて タダ に し て も いい ん じゃ ない でしょ う か
せめて高校までは給食費や学費などすべてタダにしてもいいんじゃないでしょうか。
24
保育施設の充実や教育の無償化そうなると子どものいない人とかお年寄りだけの家庭などでは負担のわりに受ける恩恵が少なくて不公平感があるんじゃないかな
ほいく しせつ の じゅうじつ や きょういく の むしょう か そうなると こども の い ない ひと とか お としより だけ の かてい など で は ふたん の わり に うける おんけい が すくなく て ふこうへい かん が ある ん じゃ ない か な
保育施設の充実や教育の無償化…そうなると子どものいない人とか、お年寄りだけの家庭などでは負担のわりに受ける恩恵が少なくて不公平感があるんじゃないかな。
25
近い将来4人のお年寄りが1人の若者に支えられるときが来るんです
ちかい しょうらい よにん の お としより が ひとり の わかもの に ささえ られる とき が くる ん です
近い将来、4人のお年寄りが1人の若者に支えられるときが来るんです。
26
今若い人を支えておくことがやがて自分を支えてもらうことになるんじゃないでしょうか
いま わかい ひと を ささえ て おく こと が やがて じぶん を ささえ て もらう こと に なる ん じゃ ない でしょ う か
今、若い人を支えておくことが、やがて自分を支えてもらうことになるんじゃないでしょうか。
27
今は核家族化しているので男性も育児休暇を取らないとやっていけないんですけど非常に取りにくいのが現実ですよね
いま は かく かぞく か し て いる ので だんせい も いくじ きゅうか を とら ない と やって いけ ない ん です けど ひじょう に とり にくい の が げんじつ です よ ね
今は核家族化しているので、男性も育児休暇を取らないとやっていけないんですけど、非常に取りにくいのが現実ですよね。
28
そうですね
そうですね。
29
日本の父親は子育てにもっと積極的に参加するべきじゃないでしょうか
にっぽん の ちちおや は こそだて に もっと せっきょく てき に さんか する べき じゃ ない でしょ う か
日本の父親は子育てにもっと積極的に参加するべきじゃないでしょうか。
30
子育ての放棄やイジメなんかが起きるのは母親1人だけに任せているからじゃないかと思います
こそだて の ほうき や イジメ なんか が おきる の は ははおや ひとり だけ に まかせ て いる から じゃ ない か と おもい ます
子育ての放棄やイジメなんかが起きるのは、母親 1 人だけに任せているからじゃないかと思います。
31
その通りですね
その とおり です ね
その通りですね。
32
だから育児休暇が取りやすいようにというよりみんなが取らなければならないように法律で縛ればいいんじゃないでしょうか
だから いくじ きゅうか が とり やすい よう に と いう より みんな が とら なけれ ば なら ない よう に ほうりつ で しばれ ば いい ん じゃ ない でしょ う か
だから育児休暇が取りやすいように、というより、みんなが取らなければならないように法律で縛ればいいんじゃないでしょうか。
33
実行されるかどうかは疑問ですけど
じっこう さ れる か どう か は ぎもん です けど
実行されるかどうかは疑問ですけど。
34
それより少子化を解消した国の例を見ると結婚していてもいなくても生まれた子どもはすべて平等に法律で守られているらしいですね
それ より しょうしか を かいしょう し た くに の れい を みる と けっこん し て い て も い なく て も うまれ た こども は すべて びょうどう に ほうりつ で まもら れ て いる らしい です ね
それより少子化を解消した国の例を見ると、結婚していてもいなくても、生まれた子どもはすべて平等に法律で守られているらしいですね。
35
そうそう2004年だったかな私の国では生まれた子どもの46.6%が結婚していないカップルから生まれたとか
そう そう 2004 ねん だった か な わたし の くに で は うまれ た こども の 46てん6パーセント が けっこん し て い ない カップル から うまれ た とか
そうそう、2004年だったかな、私の国では生まれた子どもの46.6%が結婚していないカップルから生まれたとか。
36
今だったら50%を超えているかもしれません
いま だったら 50パーセント を こえ て いる かも しれ ませ ん
今だったら50%を超えているかもしれません。
37
結婚にこだわらない家庭のかたちを認めるかどうかはその社会の歴史的背景価値観によると思う
けっこん に こだわら ない かてい の かたち を みとめる か どう か は その しゃかい の れきし てき はいけい かち かん に よる と おもう
結婚にこだわらない家庭のかたちを認めるかどうかは、その社会の歴史的背景、価値観によると思う。
38
ただそのことが少子化の問題を解決するカギになるかどうかは分かりませんが
ただ その こと が しょうしか の もんだい を かいけつ する カギ に なる か どう か は わかり ませ ん が
ただ、そのことが少子化の問題を解決するカギになるかどうかは分かりませんが。
39
とは言っても結婚に対する考え方を変えてみることも必要かもしれませんね
と は いって も けっこん にたいする かんがえかた を かえ て みる こと も ひつよう かも しれ ませ ん ね
とは言っても、結婚に対する考え方を変えてみることも必要かもしれませんね。
40
現在の未婚化晩婚化は結婚という制度のせいかもしれません
げんざい の みこん か ばんこん か は けっこん という せいど の せい かも しれ ませ ん
現在の未婚化、晩婚化は、結婚という制度のせいかもしれません。
41
少子化問題を解決するためには保育施設の充実教育の無償化また父親に育児休暇を取りやすくさせる結婚に対する発想を転換するなどが必要である
しょうしか もんだい を かいけつ する ため に は ほいく しせつ の じゅうじつ きょういく の むしょう か また ちちおや に いくじ きゅうか を とり やすく さ せる けっこん にたいする はっそう を てんかん する など が ひつよう で ある
少子化問題を解決するためには、保育施設の充実、教育の無償化、また父親に育児休暇を取りやすくさせる、結婚に対する発想を転換する、などが必要である。
42
これでよろしいでしょうか
これ で よろしい でしょ う か
これでよろしいでしょうか。
43
絵を見ながら発音やイントネーションに注意しMP3のとおりに言ってみましょう
え を み ながら はつおん や イントネーション に ちゅうい し えむぴーすりー の とおり に いって み ましょ う
絵を見ながら発音やイントネーションに注意し、MP3のとおりに言ってみましょう。
44
賛成意見反対意見を述べます
さんせい いけん はんたい いけん を のべ ます
賛成意見、反対意見を述べます。
45
自治会費の値上げについて自治会で話し合いをする
じち かいひ の ねあげ について じち かい で はなしあい を する
自治会費の値上げについて、自治会で話し合いをする。
46
今の自治会の財政状況をみると値上げせざるを得ない
いま の じち かい の ざいせい じょうきょう を みる と ねあげ せ ざる を え ない
今の自治会の財政状況をみると、値上げせざるを得ない。
47
20年前から値上げしていない
20 ねん まえ から ねあげ し て い ない
20年前から値上げしていない。
48
居住環境のレベルを維持するためには必要である
きょじゅう かんきょう の レベル を いじ する ため に は ひつよう で ある
居住環境のレベルを維持するためには必要である。
49
年金生活では今以上の負担は無理である
ねんきん せいかつ で は いま いじょう の ふたん は むり で ある
年金生活では今以上の負担は無理である。
50
払っていない人もいるそうだがその人たちからきちんと回収すべきである
はらって い ない ひと も いる そう だ が その ひと たち から きちんと かいしゅう す べき で ある
払っていない人もいるそうだが、その人たちからきちんと回収すべきである。
51
まず支出を見直すべきである
まず ししゅつ を みなおす べき で ある
まず支出を見直すべきである。
52
では今日の議題自治会費の値上げについて話し合いたいと思います
では きょう の ぎだい じち かいひ の ねあげ について はなしあい たい と おもい ます
では、今日の議題、自治会費の値上げについて話し合いたいと思います。
53
私は値上げに反対です
わたし は ねあげ に はんたい です
私は値上げに反対です。
54
年金生活者にとって今の収入では食べて行くのが精いっぱいでこれ以上はたとえ100円でも無理です
ねんきん せいかつ しゃ にとって いま の しゅうにゅう で は たべ て いく の が せいいっぱい で これ いじょう は たとえ 100 えん でも むり です
年金生活者にとって今の収入では食べて行くのが精いっぱいで、これ以上は、たとえ 100 円でも無理です。
55
聞くところによると自治会費を払っていない人もいるそうですね
きく ところ に よる と じち かいひ を はらって い ない ひと も いる そう です ね
聞くところによると、自治会費を払っていない人もいるそうですね。
56
値上げよりも先にそういった人たちからの回収をきちんと行うべきじゃないでしょうか
ねあげ より も さき に そういった ひと たち から の かいしゅう を きちんと おこなう べき じゃ ない でしょ う か
値上げよりも先にそういった人たちからの回収をきちんと行うべきじゃないでしょうか。
57
その通りです
その とおり です
その通りです。
58
安易に値上げを考えるのではなくまず支出の見直しを行うべきだと思います
あんい に ねあげ を かんがえる の で は なく まず ししゅつ の みなおし を おこなう べき だ と おもい ます
安易に値上げを考えるのではなく、まず、支出の見直しを行うべきだと思います。
59
ですがBさん
です が びー さん
ですが、Bさん。
60
自治会費は20年前のままなのに物価はこの20年で5倍にもなっているのですからいくら支出を見直しても無理なものは無理だと思いますよ
じち かいひ は にじゅうねん まえ の まま な のに ぶっか は この にじゅうねん で ご ばい に も なって いる の です から いくら ししゅつ を みなおし て も むり な もの は むり だ と おもい ます よ
自治会費は 20 年前のままなのに、物価はこの 20 年で5 倍にもなっているのですから、いくら支出を見直しても、無理なものは無理だと思いますよ。
61
それもそうですね
それ も そうですね
それもそうですね。
62
ある程度物価にスライドして上げるのも仕方がないかもしれません
あるていど ぶっか に スライド し て あげる の も しかた が ない かも しれ ませ ん
ある程度物価にスライドして上げるのも仕方がないかもしれません。
63
しかしやはりこの際無駄な支出はないか見直すことも大切なんじゃないでしょうか
しかし やはり この さい むだ な ししゅつ は ない か みなおす こと も たいせつ な ん じゃ ない でしょ う か
しかし、やはりこの際、無駄な支出はないか、見直すことも大切なんじゃないでしょうか。
64
ではそろそろ意見をまとめたいと思います
では そろそろ いけん を まとめ たい と おもい ます
ではそろそろ意見をまとめたいと思います。
65
高校生がアルバイトをすることについてディスカッションをする
こうこうせい が アルバイト を する こと について ディスカッション を する
高校生がアルバイトをすることについてディスカッションをする。
66
お金の価値が分かる
おかね の かち が わかる
お金の価値が分かる。
67
働くことの大変さが分かる
はたらく こと の たいへん さ が わかる
働くことの大変さが分かる。
68
社会の厳しさを知る
しゃかい の きびし さ を しる
社会の厳しさを知る。
69
同じ世代ではない人たちとの交わりから学ぶことがある
おなじ せだい で は ない ひと たち と の まじわり から まなぶ こと が ある
同じ世代ではない人たちとの交わりから学ぶことがある。
70
勉強の時間が少なくなる
べんきょう の じかん が すくなく なる
勉強の時間が少なくなる
71
自由な時間が少なくなる
じゆう な じかん が すくなく なる
自由な時間が少なくなる。
72
こづかいが多くなり無駄使いをする
こづかい が おおく なり むだ づかい を する
こづかいが多くなり、無駄使いをする。
73
自分の環境以外の人と交わることによる誘惑や危険がある
じぶん の かんきょう いがい の ひと と まじわる こと による ゆうわく や きけん が ある
自分の環境以外の人と交わることによる誘惑や危険がある。
74
日頃考えている身近なことの中からテーマを決めてディスカッションをしてください
ひごろ かんがえ て いる みぢか な こと の なか から テーマ を きめ て ディスカッション を し て ください
日頃考えている身近なことの中から、テーマを決めてディスカッションをしてください。
75
まずテーマについて情報を集め良い点と問題点をそれぞれ3つ以上考えてください
まず テーマ について じょうほう を あつめ よい てん と もんだい てん を それぞれ 3 つ いじょう かんがえ て ください
まず、テーマについて情報を集め、良い点と問題点をそれぞれ3つ以上考えてください。
76
そのあとで自分の意見を理由とともに述べ友達と率直な意見交換をしてください
その あと で じぶん の いけん を りゆう とともに のべ ともだち と そっちょく な いけん こうかん を し て ください
そのあとで、自分の意見を理由とともに述べ、友達と率直な意見交換をしてください。
77
まとめ役の人はみんなの意見をまとめて報告してください
まとめ やく の ひと は みんな の いけん を まとめ て ほうこく し て ください
まとめ役の人はみんなの意見をまとめて報告してください。
文法・練習
1
関係者が情報を共有すべきだと考え皆様にお知らせした次第です
かんけい しゃ が じょうほう を きょうゆう す べき だ と かんがえ みなさま に おしらせ し た しだい です
関係者が情報を共有すべきだと考え、皆様にお知らせした次第です。
2
私どもだけではどうしようもなくこうしてお願いに参った次第でございます
わたし ども だけ で は どう しよう も なく こうして おねがい に まいった しだい で ござい ます
私どもだけではどうしようもなく、こうしてお願いに参った次第でございます。
3
出席率授業中の発表レポートをもって評価とします
しゅっせき りつ じゅぎょう ちゅう の はっぴょう レポート を もって ひょうか と し ます
出席率、授業中の発表、レポートをもって、評価とします。
4
拍手をもって賛成をいただいたものといたします
はくしゅ を もって さんせい を いただい た もの と いたし ます
拍手をもって、賛成をいただいたものといたします。
5
日本では運転免許証をもって身分証明書とする場合がある
にっぽん で は うんてん めんきょ しょう を もって みぶん しょうめい しょ と する ばあい が ある
日本では、運転免許証をもって身分証明書とする場合がある。
6
日本では運転免許証が身分証明の代わりになる場合がある
にっぽん で は うんてん めんきょ しょう が みぶん しょうめい の かわり に なる ばあい が ある
日本では、運転免許証が身分証明の代わりになる場合がある。
7
日本では運転免許証を取るために身分証明が必要である
にっぽん で は うんてん めんきょ しょう を とる ため に みぶん しょうめい が ひつよう で ある
日本では、運転免許証を取るために身分証明が必要である。
8
経済成長期の日本においては収入が2～3年で倍になることもあった
けいざい せいちょう き の にっぽん において は しゅうにゅう が にさん ねん で ばい に なる こと も あった
経済成長期の日本においては、収入が2～3年で倍になることもあった。
9
外国語の学習においてはあきらめないで続けることが重要だ
がいこく ご の がくしゅう において は あきらめ ない で つづける こと が じゅうよう だ
外国語の学習においては、あきらめないで続けることが重要だ。
10
皆様におかれましてはお元気にお過ごしのことと存じます
みなさま に おか れ まし て は お げんき に おすごし の こと と ぞんじ ます
皆様におかれましてはお元気にお過ごしのことと存じます。
11
国連においては地球温暖化の問題が議論されている
こくれん において は ちきゅう おんだん か の もんだい が ぎろん さ れ て いる
国連においては地球温暖化の問題が議論されている。
12
ASEAN諸国においてはインドネシアの人口が最も多い
あせあん しょこく において は インドネシア の じんこう が もっとも おおい
ASEAN諸国においては、インドネシアの人口が最も多い。
13
就職に関する問題は彼一人でも解決しうることだ
しゅうしょく にかんする もんだい は かれ ひとり でも かいけつ し うる こと だ
就職に関する問題は彼一人でも解決しうることだ。
14
今のうちにエネルギー政策を変更しないと将来重大な問題が起こりうる
いま の うち に エネルギー せいさく を へんこう し ない と しょうらい じゅうだい な もんだい が おこり うる
今のうちにエネルギー政策を変更しないと、将来重大な問題が起こりうる。
15
彼女が他人の悪口を言うなんてことはありえない
かのじょ が たにん の わるぐち を いう なんて こと は ありえ ない
彼女が他人の悪口を言うなんてことはありえない。
16
私は考えうるすべての方法をやってみた
わたし は かんがえ うる すべて の ほうほう を やって み た
私は考えうるすべての方法をやってみた。
17
この世にはまだ人間が知りえない病気が存在する
このよ に は まだ にんげん が しり え ない びょうき が そんざい する
この世にはまだ人間が知りえない病気が存在する。
18
洋子さんは先に帰った
ようこ さん は さき に かえった
洋子さんは先に帰った。
19
保育所に子どもを迎えに行ったのだろう
ほいく しょ に こども を むかえ に いった の だろ う
保育所に子どもを迎えに行ったのだろう。
20
ガリレオはそれでも地球は回ると言った
ガリ レオ は それでも ちきゅう は まわる と いった
ガリレオは「それでも地球は回る」と言った。
21
地動説への強い信念があったのであろう
ちどうせつ へ の つよい しん ねん が あった の で あろ う
地動説への強い信念があったのであろう。
22
田中さんがにこにこしている
たなか さん が にこにこ し て いる
田中さんがにこにこしている。
23
待ち望んでいたお子さんが生まれたのだろう
まちのぞん で い た おこさん が うまれ た の だろ う
待ち望んでいたお子さんが生まれたのだろう。
24
めったに泣かない彼女が泣いた
めったに なか ない かのじょ が ない た
めったに泣かない彼女が泣いた。
25
よほどうれしかったのだろう
よほど うれしかった の だろ う
よほど、うれしかったのだろう。
26
最近よく昔のことを思い出す
さいきん よく むかし の こと を おもいだす
最近よく昔のことを思い出す。
27
年を取ったということなのだろう
とし を とった という こと な の だろ う
年を取ったということなのだろう。
28
佐藤さんは朝から機嫌が悪い
さとう さん は あさ から きげん が わるい
佐藤さんは朝から機嫌が悪い。
29
ストレスがたまっていたのだろう
ストレス が たまって い た の だろ う
ストレスがたまっていたのだろう。
30
世界の経済の混乱はこの先5、6年は続くと思われる
せかい の けいざい の こんらん は この さき ごろく ねん は つづく と おもわ れる
世界の経済の混乱はこの先5、6年は続くと思われる。
31
彼の指摘は本社の経営上の問題の本質を突いていると思われる
かれ の してき は ほんしゃ の けいえい じょう の もんだい の ほんしつ を つい て いる と おもわ れる
彼の指摘は本社の経営上の問題の本質を突いていると思われる。
32
エコロジーは世界中で必要な思想だと思われる
エコロジー は せかいじゅう で ひつよう な しそう だ と おもわ れる
エコロジーは世界中で必要な思想だと思われる。
33
日本の景気はまもなくよくなると思います
にっぽん の けいき は まもなく よく なる と おもい ます
日本の景気はまもなくよくなると思います。
34
日本の景気はまもなく回復すると思われる
にっぽん の けいき は まもなく かいふく する と おもわ れる
日本の景気はまもなく回復すると思われる。
35
そういう習慣は前からあったと思います
そういう しゅうかん は まえ から あった と おもい ます
そういう習慣は前からあったと思います。
36
彼の言ったことをそのまま信じるのは危ないと思います
かれ の いった こと を そのまま しんじる の は あぶない と おもい ます
彼の言ったことをそのまま信じるのは危ないと思います。
37
と思われるを使って現在の社会に対するあなたの考えを述べてください
と おもわ れる を つかって げんざい の しゃかい にたいする あなた の かんがえ を のべ て ください
「と思われる」を使って、現在の社会に対するあなたの考えを述べてください。
38
日本の少子化がこのまま進めば外国人の労働力に依存する割合が増えることは間違いないと思われる
にっぽん の しょうしか が この まま すすめ ば がいこく じん の ろうどう りょく に いぞん する わりあい が ふえる こと は まちがい ない と おもわ れる
日本の少子化がこのまま進めば、外国人の労働力に依存する割合が増えることは間違いないと思われる。
39
外国からの労働者を受け入れる場合労働条件などの制度を整備し実施することが重要だ
がいこく から の ろうどう しゃ を うけいれる ばあい ろうどう じょうけん など の せいど を せいび し じっし する こと が じゅうよう だ
外国からの労働者を受け入れる場合、労働条件などの制度を整備し、 実施することが重要だ。
40
たとえ天と地がひっくり返ったとしても私は驚かない
たとえ てん と ち が ひっくりかえった として も わたし は おどろか ない
たとえ天と地がひっくり返ったとしても、私は驚かない。
41
たとえ彼女が本当にそう言ったとしても彼女に対する私の愛は変わらない
たとえ かのじょ が ほんとうに そう いった として も かのじょ にたいする わたし の あい は かわら ない
たとえ彼女が本当にそう言ったとしても、彼女に対する私の愛は変わらない。
42
たとえ世界が一つの国になったとしても日本語はなくなってほしくない
たとえ せかい が ひとつ の くに に なった として も にほんご は なくなって ほしく ない
たとえ世界が一つの国になったとしても、日本語はなくなってほしくない。
43
話している人は世界が一つの国になることはありえないと思っている
はなし て いる ひと は せかい が ひとつ の くに に なる こと は ありえ ない と おもって いる
話している人は世界が一つの国になることはありえないと思っている。
44
話している人は世界が一つの国になることがありえると思っている
はなし て いる ひと は せかい が ひとつ の くに に なる こと が ありえる と おもって いる
話している人は世界が一つの国になることがありえると思っている。
45
上司や同僚がまだ仕事をしているので帰ろうにも帰れない
じょうし や どうりょう が まだ しごと を し て いる ので かえろ う に も かえれ ない
上司や同僚がまだ仕事をしているので、帰ろうにも帰れない。
46
パスワードが分からないのでデータを見ようにも見られない
パスワード が わから ない ので データ を み よう に も み られ ない
パスワードが分からないので、データを見ようにも見られない。
47
寒さで地面が凍って車を動かそうにも動かせない
さむ さ で じめん が こおって くるま を うごかそ う に も うごか せ ない
寒さで地面が凍って、車を動かそうにも動かせない。
48
寒さで地面が凍ったため車を動かしたくないので動かさない
さむ さ で じめん が こおった ため くるま を うごかし たく ない ので うごかさ ない
寒さで地面が凍ったため、車を動かしたくないので、動かさない。
49
寒さで地面が凍ったため車を動かしたいのだが動かせない
さむ さ で じめん が こおった ため くるま を うごかし たい の だ が うごか せ ない
寒さで地面が凍ったため、車を動かしたいのだが、動かせない。
50
映画王様のスピーチはタイトルのわりにはおもしろかった
えいが おうさま の スピーチ は タイトル の わり に は おもしろかった
映画「王様のスピーチ」はタイトルのわりにはおもしろかった。
51
この王様は幼い頃いじめられたわりにはまっすぐな性格をしている
この おうさま は おさない ころ いじめ られ た わり に は まっすぐ な せいかく を し て いる
この王様は幼い頃、いじめられたわりにはまっすぐな性格をしている。
52
豊かな国は貧しい国を援助するべきだ
ゆたか な くに は まずしい くに を えんじょ する べき だ
豊かな国は貧しい国を援助するべきだ。
53
子どもの前で夫婦げんかをするべきではない
こども の まえ で ふうふ げんか を する べき で は ない
子どもの前で夫婦げんかをするべきではない。
54
もう少し早く家を出るべきだった
もうすこし はやく いえ を でる べき だった
もう少し早く家を出るべきだった。
55
電車に乗り遅れてしまった
でんしゃ に のりおくれ て しまった
電車に乗り遅れてしまった。
56
政府は景気を刺激するために税金を下げるべきだ
せいふ は けいき を しげき する ため に ぜいきん を さげる べき だ
政府は景気を刺激するために、税金を下げるべきだ。
57
大学時代は社会に出るための準備期間でもある
だいがく じだい は しゃかい に でる ため の じゅんび きかん で も ある
大学時代は社会に出るための準備期間でもある。
58
だからいろいろなことに挑戦すべきだと思う
だから いろいろ な こと に ちょうせん す べき だ と おもう
だから、いろいろなことに挑戦すべきだと思う。
59
全国のどこの児童公園も同じようなブランコと滑り台がある
ぜんこく の どこ の じどう こうえん も おなじ よう な ブランコ と すべりだい が ある
全国のどこの児童公園も同じようなブランコと滑り台がある。
60
子どもを甘やかす親が多い
こども を あまやかす おや が おおい
子どもを甘やかす親が多い。
61
今の社会に強く訴えたいことを言ってください
いま の しゃかい に つよく うったえ たい こと を いって ください
今の社会に強く訴えたいことを言ってください。
62
日本は欧米に比べて子どもの予防接種の制度が遅れています
にっぽん は おうべい に くらべ て こども の よぼう せっしゅ の せいど が おくれ て い ます
日本は欧米に比べて、子どもの予防接種の制度が遅れています。
63
必要な予防接種を少しでも早くどの子どもでも無料で受けられるようにすべきだと思います
ひつよう な よぼう せっしゅ を すこし でも はやく どの こども で も むりょう で うけ られる よう に す べき だ と おもい ます
必要な予防接種を少しでも早くどの子どもでも無料で受けられるようにすべきだと思います。
64
治す医療というより人間がもともと持っている回復する力に働きかける医療が求められている
なおす いりょう と いう より にんげん が もともと もって いる かいふく する ちから に はたらきかける いりょう が もとめ られ て いる
治す医療、というより、人間がもともと持っている回復する力に働きかける医療が求められている。
65
ゴッホにとって絵は描きたいというより描かなければならないものだった
ゴッホ にとって え は かき たい と いう より かか なけれ ば なら ない もの だった
ゴッホにとって絵は、描きたいというより、描かなければならないものだった。
66
歴史を学ぶことは過去を知るというよりよりよい未来を築くためなのです
れきし を まなぶ こと は かこ を しる と いう より より よい みらい を きずく ため な の です
歴史を学ぶことは、過去を知るというより、よりよい未来を築くためなのです。
67
バイオリンは彼にとっては趣味というより生きがいになっている
バイオリン は かれ にとって は しゅみ と いう より いきがい に なって いる
バイオリンは彼にとっては、趣味というより生きがいになっている。
問題
1
2通のメールABを読んで答えてください
2 つう の メール えー びー を よん で こたえ て ください
2通のメールA、Bを読んで答えてください。
2
突然のメールにて失礼いたします
とつぜん の メール にて しつれい いたし ます
突然のメールにて失礼いたします。
3
山川市国際交流協会の村田優子と申します
やまかわ し こくさい こうりゅう きょうかい の むらた ゆうこ と もうし ます
山川市国際交流協会の村田優子と申します。
4
私どもの協会では毎年春と秋に国際交流フェスタというイベントを開催しております
わたし ども の きょうかい で は まいとし はる と あき に こくさい こうりゅう フェスタ という イベント を かいさい し て おり ます
私どもの協会では、毎年、春と秋に国際交流フェスタというイベントを開催しております。
5
この秋のイベントではリム様の写真作品日本に暮らす子どもたちシリーズを展示させていただきたくご連絡を差し上げた次第です
この あき の イベント で は リム さま の しゃしん さくひん にっぽん に くらす こども たち シリーズ を てんじ さ せ て いただき たく ご れんらく を さしあげ た しだい です
この秋のイベントでは、リム様の写真作品「日本に暮らす子どもたち」シリーズを展示させていただきたく、ご連絡を差し上げた次第です。
6
詳細につきましては国際交流フェスタ企画書を添付させていただきます
しょうさい に つき まし て は こくさい こうりゅう フェスタ きかく しょ を てん ぷさ せ て いただき ます
詳細につきましては、「国際交流フェスタ企画書」を添付させていただきます。
7
どうかこのイベントの趣旨をご理解いただきご協力くださいますようお願い申し上げます
どうか この イベント の しゅ し を ご りかい いただき ご きょうりょく ください ます よう おねがい もうしあげ ます
どうかこのイベントの趣旨をご理解いただき、ご協力くださいますようお願い申し上げます。
8
ご連絡ありがとうございました
ご れんらく ありがとう ござい まし た
ご連絡ありがとうございました。
9
ご依頼の件喜んで協力させていただきます
ご いらい の けん よろこ んで きょうりょく さ せ て いただき ます
ご依頼の件、喜んで協力させていただきます。
10
打ち合わせの日程につきましてご連絡をお待ち申し上げます
うちあわせ の にってい に つき まし て ご れんらく を おまち もうしあげ ます
打ち合わせの日程につきまして、ご連絡をお待ち申し上げます。
11
用件のみにて失礼いたします
ようけん のみ にて しつれい いたし ます
用件のみにて失礼いたします。
12
AとBのメールの目的は何ですか
えー と びー の メール の もくてき は なん です か
AとBのメールの目的は何ですか。
13
写真作品を貸してもらいたいと依頼する
しゃしん さくひん を かし て もらい たい と いらい する
写真作品を貸してもらいたいと依頼する。
14
国際交流フェスタの開催を知らせる
こくさい こうりゅう フェスタ の かいさい を しらせる
国際交流フェスタの開催を知らせる。
15
写真を貸し出すことを承諾する
しゃしん を かしだす こと を しょうだく する
写真を貸し出すことを承諾する。
16
イベントの趣旨の理解と協力をお願いする
イベント の しゅし の りかい と きょうりょく を おねがい する
イベントの趣旨の理解と協力をお願いする。
17
Bのメールを読んだあと村田さんは何をしますか
びー の メール を よん だ あと むらた さん は なに を し ます か
Bのメールを読んだあと、村田さんは何をしますか。
18
七人の侍羅生門などで知られる黒澤明監督に生きるという作品がある
しちにん の さむらい らしょうもん など で しら れる くろさわあきら かんとく に いきる という さくひん が ある
「七人の侍」、「羅生門」などで知られる黒澤明監督に、「生きる」という作品がある。
19
主人公は市役所の課長で毎日無気力に仕事を続けていた
しゅじんこう は しやくしょ の かちょう で まいにち むきりょく に しごと を つづけ て い た
主人公は市役所の課長で、毎日無気力に仕事を続けていた。
20
ある日自分が病気で長くは生きられないことを知った
ある ひ じぶん が びょうき で ながく は いき られ ない こと を しった
ある日、自分が病気で長くは生きられないことを知った。
21
遊びでは心は満たされなかった
あそび で は こころ は みたさ れ なかった
遊びでは、心は満たされなかった。
22
元の部下と再会し今は工場で玩具を作っている彼女のあなたも何か作ってみたらという言葉に心を動かされた主人公は仕事に戻った
もと の ぶか と さいかい し いま は こうじょう で がんぐ を つくって いる かのじょ の あなた も なに か つくって み たら という ことば に こころ を うごかさ れ た しゅじんこう は しごと に もどった
元の部下と再会し、今は工場で玩具を作っている彼女の「あなたも何か作ってみたら」という言葉に心を動かされた主人公は、仕事に戻った。
23
その日から上司たちに粘り強く働きかけ数か月後住民から要望されていた小さな公園を完成させた
その ひ から じょうし たち に ねばりづよく はたらきかけ すう かげつ ご じゅうみん から ようぼう さ れ て い た ちいさな こうえん を かんせい さ せ た
その日から、上司たちに粘り強く働きかけ、数か月後、住民から要望されていた小さな公園を完成させた。
24
そして雪の降る夜完成した公園のブランコに乗って静かに息を引き取った
そして ゆき の ふる よる かんせい し た こうえん の ブランコ に のって しずか に いき を ひきとった
そして、雪の降る夜、完成した公園のブランコに乗って、静かに息を引き取った。
25
しかし主人公の作った公園では子どもたちが楽しげに遊ぶ声が響いていた
しかし しゅじんこう の つくった こうえん で は こども たち が たのし げ に あそぶ こえ が ひびい て い た
しかし、主人公の作った公園では、子どもたちが楽しげに遊ぶ声が響いていた。
26
1952年の作品だが今でもDVDなどで人々に鑑賞され続けている
1952 ねん の さくひん だ が いま でも でぃーぶいでぃー など で ひとびと に かんしょう さ れ つづけ て いる
1952年の作品だが、今でもDVDなどで人々に鑑賞され続けている。
27
楽しもうにも楽しめない
たのし も うに も たのしめ ない
楽しもうにも楽しめない。
28
楽しめるだけ楽しんだ
たのしめる だけ たのしん だ
楽しめるだけ楽しんだ。
29
あるのだろう
ある の だろ う
あるのだろう。
30
あるつもりだ
ある つもり だ
あるつもりだ。
31
時代が変わっても訴えるものとは何ですか
じだい が かわって も うったえる もの と は なん です か
「時代が変わっても、訴えるもの」とは何ですか。
新出語
1
あいしょうか
あいしょう か
あいしょうか
2
あおぐ仰ぐ
あおぐ あおぐ
あおぐ仰ぐ
3
あまやかす甘やかす
あまやかす あまやかす
あまやかす甘やかす
4
意思
いし
意思
5
安易
あんい
安易
6
いしょ
いしょ
7
依存する
いぞん する
依存[する]
8
いだく抱く
いだく いだく
いだく抱く
9
いき息
いき いき
いき息
10
意義
いぎ
意義
11
いきがい生きがい
いき が い いきがい
いきがい生きがい
12
いくじ育児
いくじ いくじ
いくじ育児
13
いくじきゅうか育児休暇
いくじ きゅう か いくじ きゅうか
いくじきゅうか育児休暇
14
いっそ
いっそ
15
いけんこうかん意見交換
いけん こうかん いけん こうかん
いけんこうかん意見交換
16
いこつ遺骨
いこ つ いこつ
いこつ遺骨
17
移転
いてん
移転
18
意図
いと
意図
19
うけいれる受け入れる
うけいれる うけいれる
うけいれる受け入れる
20
いはい
い はい
いはい
21
いよく意欲
い よく いよく
いよく意欲
22
うちあわせ打ち合わせ
うちあわせ うちあわせ
うちあわせ打ち合わせ
23
依頼する
いらい する
依頼[する]
24
うったえる訴える
うったえる うったえる
うったえる訴える
25
いろはにおへと色は匂へど
いろは に お へ と いろ は にお へ ど
いろはにおへと色は匂へど
26
うむ産む
うむ うむ
うむ産む
27
うむ生む
うむ うむ
うむ生む
28
いんねん
い ん ねん
いんねん
29
遠慮がち
えんりょ がち
遠慮がち
30
うんてんめんきょ運転免許証
うん てんめん き ょ うんてん めんきょ しょう
うんてんめんきょ運転免許証
31
おうさま王様
お うさ ま おうさま
おうさま王様
32
往生する
おうじょう する
往生[する]
33
おおいかくす覆い隠す
おおい かくす おおい かくす
おおいかくす覆い隠す
34
エコロジー
エコロジー
35
援助する
えんじょ する
援助[する]
36
幼い
おさない
幼い
37
おんけい恩恵
おん けい おん めぐみ
おんけい恩恵
38
おんちゅう御中
おん ち ゅう おんちゅう
おんちゅう御中
39
オンラインゲーム
オンライン ゲーム
オンラインゲーム
40
開催する
かいさい する
開催[する]
41
解消する
かい しょう する
解消[する]
42
かくかぞく核家族
かく か ぞ く かく かぞく
かくかぞく核家族
43
カップル
カップル
44
がんぐ玩具
がん ぐ おもちゃ
がんぐ玩具
45
かねて
かね て
かねて
46
かねる
かねる
47
かんしょうする
かん しょうする
かんしょう[する]
48
かもく科目
かも く かもく
かもく科目
49
かんれき
かん れき
かんれき
50
ぎだい議題
ぎだい ぎだい
ぎだい議題
51
きかく企画
き かく きかく
きかく企画
52
きかくしょ企画書
き かくしょ きかく しょ
きかくしょ企画書
53
きゃっかんてき客観的
きゃっか ん て き きゃっかん てき
きゃっかんてき客観的
54
きげん
き げん
きげん
55
きゅうしょく給食
きゅう しょく きゅうしょく
きゅうしょく給食
56
急増する
きゅうぞう する
急増[する]
57
記述する
きじゅつ する
記述[する]
58
きょうかい協会
きょう かい きょうかい
きょうかい協会
59
ぎょうせき業績
ぎょ う せき ぎょうせき
ぎょうせき業績
60
きょうみほんい興味本位
き ょうみほんい きょうみ ほんい
きょうみほんい興味本位
61
共有する
きょうゆう する
共有[する]
62
ぎょっこう玉稿
ぎょ っこう ぎょっこう
ぎょっこう玉稿
63
げんじてん現時点
げんじ て ん げんじてん
げんじてん現時点
64
敬具
けいぐ
敬具
65
健勝
けんしょう
健勝
66
けいざいせいちょうき経済成長
けい ざいせいちょうき けいざい せいちょう
けいざいせいちょうき経済成長期
67
公言する
こうげん する
公言[する]
68
こくれん国連
こく れん こくれん
こくれん国連
69
こころえ
こころえ
70
こうせき功績
こう せき こうせき
こうせき功績
71
子育て
こそだて
子育て
72
公平な
こうへい な
公平[な]
73
こおる凍る
こおる こおる
こおる凍る
74
雇用する
こよう する
雇用[する]
75
定かな
さだか な
定か[な]
準備はいいですか？
タイピング練習でこのレッスンを定着させ、日本語のリズムを感じましょう。
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