第 12 課：十年後的期待
2 小節 · 95 條
FlowType.AI 人教版初中日語 九年級全一冊「第 12 課：十年後的期待」章節練習。共95個練習項，支援日語羅馬字輸入、假名輸入、填空和聽寫，並提供WPM 和準確率回饋。包含句子、單詞與假名。
練習本課句子
1
もうすぐ卒業ですね
もうすぐそつぎょうです ね
快畢業了啊。
2
早いですね
はやいですね
時間過得真快。
3
ぼくは何か変わったかな
ぼくはなにかかわった かな
我有什麼變化嗎？
4
背が伸びましたね
せがのびましたね
你長高了。
5
3年前はぼくのほうが高かったです
さんねんまえはぼくのほう がたかかったです
三年前還是我更高。
6
それにサッカーも上手になりましたよ
それに さっかーもじょうずになり ましたよ
而且足球也踢得更好了。
7
走るのも速くなりました
はしるのもはやく なりました
跑步也更快了。
8
ぼくは毎朝早く起きてサッカーの練習をしたんです
ぼくはまいあさはやく おきてさっかーのれんしゅう をしたんです
我每天早起練習足球。
9
だからいつも早く学校へ来ていたんですね
だから いつもはやくがっこうへ きていたんですね
這就是為什麼你總是早到學校。
10
はい
是的。
11
眠くて練習を休もうと思った日もありましたが雨の日も雪の日も一日も休みませんでした
ねむくてれんしゅうを やすもうとおもったひも ありましたが あめのひもゆきのひも いちにちもやすみ ませんでした
有時困得想停止训練，但無論雨天還是雪天，我一天也沒有休息。
12
すごい
太棒了。
13
自分に負けたくなかったんです
じぶんにまけたく なかったんです
因為我不想輸給自己。
14
とても自信がつきました
とてもじしんがつき ました
我變得非常有自信。
15
健太君はサッカーの選手になりたいと言っていましたね
けんたくんはさっかーの せんしゅになりたいと いっていましたね
健太說過想成為足球運動員吧。
16
ええぼくの夢です
ええ ぼくのゆめです
是的，這是我的夢想。
17
これからも練習を続けていつかきっとサッカーの選手になります
これからもれんしゅうを つづけて いつかきっとさっかーの せんしゅになります
今後我也會继續練習，總有一天一定會成為足球運動員。
18
李佳さん英珠さんこれお願いします
りかさんえいしゅさん これ おねがいします
李佳、英珠，請寫一下這個。
19
何ですか
なにですか
這是什麼？
20
名前趣味好きな言葉将来の夢
なまえ しゅみ すきなことば しょうらいのゆめ
姓名、愛好、喜歡的話、未來的夢想……
21
もうすぐ卒業でしょう
もうすぐそつぎょう でしょう
馬上就要畢業了吧。
22
記念に書いてください
きねんにかいてください
請寫下來留作紀念。
23
ええいいですよ
ええ いいですよ
是的，沒問題。
24
ええと趣味は甘い物を食べること
ええと しゅみはあまいものを たべること
嗯，愛好是喫甜食。
25
好きな言葉はそうですね愛と平和かな
すきなことばは そうですね あい と へいわ かな
喜歡的話，我想想，大概是“愛”和“和平”吧。
26
夢は世界中を旅行していろいろな人と友達になること
ゆめは せかいじゅうをりょこうし て いろいろなひとと ともだちになること
夢想是……周遊世界，和各種各樣的人成為朋友。
27
いいですね
很好。
28
英珠さんは
えいしゅさんは
英珠呢？
29
わたしは人を助ける仕事をしたいです
わたしはひとを たすけるしごとをし たいです
我想從事幫助他人的工作。
30
そうですか
是這樣嗎？
31
そうだ
是啊。
32
これをタイムカプセルに入れて十年後に開けませんか
これをたいむ かぷせるにいれてじゅう としあとにあけませんか
把這些放進時間膠囊，十年後再打開怎麼樣？
33
タイムカプセル
たいむ かぷせる
時間膠囊？
34
おもしろいですね
這很有趣。
35
写真や日記成績表も入れましょう
しゃしんやにっき せいせきひょうもいれ ましょう
照片、日記和成绩單也放進去吧。
36
えっ成績表もですか
えっせいせきひょうもです か
咦，成绩單也要放嗎？
37
それは恥ずかしいからやめませんか
それははずかしいから やめませんか
那個太難為情了，還是別放了吧？
38
はははそうですね
ははは そうですね
哈哈，沒錯。
39
あっ十年後の自分への手紙も書きませんか
あっじゅうとしあとのじぶん へのてがみもかきませ んか
啊，也寫一封給十年後的自己的信吧？
40
いいですね
很好。
41
王文君たちも誘いましょう
おうぶんくんたちもさそい ましょう
也邀請王文他們吧。
42
王文君たちも何か記念になることをしたがっていましたから
おうぶんくんたちもなに かきねんになることを したがっていました から
因為王文他們也想做些有紀念意義的事。
43
そうですね
沒錯。
44
十年後わたしたちは何をしているんでしょう
じゅうとしあと わたしたちはなにを しているんでしょう
十年後，我們會在做什麼呢？
45
楽しみですね
たのしみですね
真令人期待。
46
あっそうだ
啊，對了。
47
記念の木を植えませんか
きねんのきをうえませんか
種一棵紀念樹吧？
48
ぼくは去年サッカー部の部長でした
ぼくはきょねんさっかーぶ のぶちょうでした
我去年是足球部的部長。
49
ぼくはみんなに練習の準備などいろいろ指示をしましたがだれもぼくの言うとおりにやりたがりませんでした
ぼくはみんなにれんしゅう のじゅんびなどいろいろ しじをしましたが だれもぼくのいうとおり にやりたがりません でした
我向大家發出许多指示，包括训練準備等，但誰也不願按我說的做。
50
それでときどきけんかもしました
それで ときどきけんかもし ました
因此，我們有時還會吵架。
51
ある日親しい友達の佐藤君がぼくに言いました
あるひ したしいともだちの さとうくんがぼくにいい ました
有一天，好友佐藤對我說。
52
君は相手の気持ちをぜんぜん考えていない
きみはあいてのきもち をぜんぜんかんがえていない
“你完全沒有考慮對方的感受。”
53
ぼくは気がつきました
ぼくはきがつきまし た
我這才意識到。
54
今まで仲間と相談しないで指示していただからみんなは嫌な気持ちだったんだろう
いままでなかまと そうだんしないで しじしていた だから みんなはいやなきもち だったんだろう
“此前我不和隊友商量就發號施令，所以大家才會覺得不舒服吧。”
55
その後ぼくはできるだけみんなと相談してからいっしょに準備などをしました
そのご ぼくはできるだけ みんなとそうだんして から いっしょにじゅんびなどを しました
此後，我盡量先和大家商量，再一起做準備。
56
みんなも楽しくなりました
みんなもたのしくなり ました
大家也變得開心了。
57
ぼくは佐藤君にとても感謝しています
ぼくはさとうくんに とてもかんしゃしてい ます
我非常感謝佐藤。
58
わたしの友達の徐蕾さんはとてもきれいで頭が良くてそして親切です
わたしのともだちの じょらいさんは とてもきれいであたまが よくて そしてしんせつです
我的朋友徐蕾很漂亮、很聪明，而且很親切。
59
わたしは徐蕾さんは大好きですが自分は嫌いでした
わたしは じょらいさんはだいすき ですが じぶんはきらいでした
我很喜歡徐蕾，却不喜歡自己。
60
いつも徐蕾さんになりたいと思っていました
いつもじょらいさんになり たいとおもっていました
我總想成為徐蕾那樣的人。
61
ある日わたしは徐蕾さんに心の中のことを全部話しました
あるひ わたしはじょらいさんに こころのなかのことを ぜんぶはなしました
有一天，我把心裡的話全都告訴了徐蕾。
62
徐蕾さんは言いました
じょらいさんはいいました
徐蕾說。
63
どうして人と比べるのあなたはあなたでいいよ
どうしてひとと くらべるの あなたはあなたでいいよ
“為什麼要和別人比較？你做你自己就好。”
64
わたしはその時こんな言葉を思い出しました
わたしはそのとき こんなことばを おもいだしました
那時，我想起了這樣一句話。
65
海には海の美しさがある山には山の美しさがある
うみにはうみの うつくしさがある やまにはやまの うつくしさがある
“海有海的美，山有山的美。”
66
そうだ
是啊。
67
わたしはわたしでいいんだ
わたしはわたしでいい んだ
我做我自己就好。
68
わたしは前よりもっと徐蕾さんが好きになりました
わたしはまえより もっとじょらいさんがすき になりました
我比以前更喜歡徐蕾了。
69
自分も大好きになりました
じぶんもだいすきになり ました
也開始非常喜歡自己。
單詞與假名
1
愛
あい
愛
2
植える
うえる
種植
3
運動会
うんどうかい
運動會
4
感謝
かんしゃ
感謝
5
気が付く
きがつく
意識到，留意到
6
記念
きねん
紀念
7
きみ
你（對同輩或晚輩的親密稱呼，男性用語）
8
比べる
くらべる
比較
9
けんか
争吵，打架
10
誘う
さそう
邀請
11
指示
しじ
指示，命令，吩咐
12
自信
じしん
自信，信心
13
自信が付く
じしんがつく
有了信心
14
親しい
したしい
親近
15
将来
しょうらい
將來，未來
16
背
せ
脊背，後背
17
選手
せんしゅ
選手，運動員
18
タイム・カプセル
たいむかぷせる
時間膠囊，時代資料容器
19
日記
にっき
日記
20
眠い
ねむい
困
21
伸びる
のびる
伸展
22
恥ずかしい
はずかしい
害羞，惭愧
23
部長
ぶちょう
部長
24
文化祭
ぶんかさい
文化節
25
平和
へいわ
和平
26
徐蕾
じょらい
徐蕾(人名)
準備好了嗎？
通過打字練習鞏固本課內容，在擊鍵中感受日語的韻律。
立即開始練習