第 24 課:型にはまる

5 小節 · 283 條

FlowType.AI 大家的日本語 中級 2「第 24 課:型にはまる」章節練習。共283個練習項,支援日語羅馬字輸入、假名輸入、填空和聽寫,並提供WPM 和準確率回饋。包含讀・寫、說・聽、文法・練習、問題。

練習本課

讀・寫

1
規則や約束事を守ることの良い点と悪い点それを守らず自由にすることの良い点と悪い点は何でしょうか
きそく や やくそくごと を まもる こと の よい てん と わるい てん それ を まもら ず じゆう に する こと の よい てん と わるい てん は なに でしょ う か
遵守規則和約定有哪些好處與壞處?不遵守而自由行事又有哪些好處與壞處呢?
2
服装にはTPO時場所場合の約束事がありますがそれを守りますか
ふくそう に は てぃーぴーおー とき ばしょ ばあい の やくそくごと が あり ます が それ を まもり ます か
穿著有應合時間、地點和場合的規矩,你會遵守嗎?
3
自由に好きなかっこうをしますか
じゆう に すき な かっこう を し ます か
你會自由地做自己喜歡的打扮嗎?
4
茶道と能利休と世阿弥について何か知っていますか
ちゃどう と のう りきゅう と ぜあみ について なに か しって い ます か
關於茶道和能樂、利休和世阿彌,你知道些什麼嗎?
5
知らなければインターネットなどで調べてみましょう
しら なけれ ば インターネット など で しらべ て み ましょ う
如果不知道,就上網等查一查吧。
6
筆者が最も主張したいことは何か考えながら読みましょう
ひっしゃ が もっとも しゅちょう し たい こと は なに か かんがえ ながら よみ ましょ う
請一邊思考作者最想表達什麼,一邊閱讀。
7
型について私達と利休世阿弥を比べながら読みましょう
かた について わたし たち と りきゅう ぜあみ を くらべ ながら よみ ましょ う
關於「型」,請一邊把我們與利休、世阿彌作比較,一邊閱讀。
8
お能にもお茶にも型というものがあります
お のう に も おちゃ に も かた という もの が あり ます
能樂和茶道都有所謂的「型」。
9
およそ世の中に型にはまるということくらい理想的なことはありません
およそ よのなか に かた に はまる という こと くらい りそう てき な こと は あり ませ ん
在這世上,大概沒有比落入「型」中更理想的事了。
10
なんでも型にはめさえすれば間違いはおこり得ないのです
なん でも かた に はめ さえ すれ ば まちがい は おこり え ない の です
只要把任何事都納入「型」中,就不可能出錯。
11
また型にはまらなければ型を破ることも出来ないのです
また かた に はまら なけれ ば かた を やぶる こと も でき ない の です
而且,不先入「型」,也就無法破「型」。
12
若い人達はとかく型にはまることをいやがります
わかい ひとたち は とかく かた に はまる こと を いやがり ます
年輕人往往不願意受既定形式的約束。
13
自由であることなるほどそれ以上のいいことはないようです
じゆう で ある こと なるほど それ いじょう の いい こと は ない よう です
自由自在——的確,似乎沒有比這更好的事了。
14
けれども見渡したところ世の中には型にあらざるものはないといってもいいすぎではないほど上は宗教から芸術から生活に至るまで型にはまってないものは一つとしてありません
けれども みわたし た ところ よのなか に は かた に あら ざる もの は ない と いって も いい すぎ で は ない ほど うえ は しゅうきょう から げいじゅつ から せいかつ に いたる まで かた に はまって ない もの は ひとつ として あり ませ ん
然而環顧四周,說世上沒有不屬於某種形式的東西也不為過:從宗教、藝術直到日常生活,沒有一樣不在某種形式之中。
15
言葉でも衣類でも食器でも法律でも教育でも習慣でも紙でもペンでも
ことば で も いるい で も しょっき で も ほうりつ で も きょういく で も しゅうかん で も かみ で も ペン で も
無論語言、衣物、餐具、法律、教育、習慣,還是紙和筆。
16
世の中という一つの枠は私達を固くきつくしばり上げています
よのなか という ひとつ の わく は わたし たち を かたく きつく しばりあげ て い ます
世間這一個框架,把我們牢牢地束縛著。
17
それもたった一人で人跡絶えた山奥にでも住まぬ以上そうです
それ も たった ひとり で じんせき たえ た やまおく に でも すま ぬ いじょう そう です
只要不是獨自住在人跡罕至的深山裡,情況就是如此。
18
一人でも人間に会ったらもうそこに一つの約束が出来上がります
ひとり でも にんげん に あったら もう そこ に ひとつ の やくそく が できあがり ます
只要遇到一個人,彼此之間就已經形成了一項約定。
19
面倒くさいきずなをこんがらかった糸でも切るようにズタズタに切りさかぬかぎり社会人たる私達はなんといおうと型にはまらないで暮らすわけにはゆきません
めんどうくさい きずな を こんがらかった いと で も きる よう に ズタズタ に きり さ か ぬ かぎり しゃかい じん たる わたし たち は なんと いお う と かた に はまら ない で くらす わけ に は ゆき ませ ん
只要不把麻煩的羈絆像糾纏的線一樣徹底斬斷,身為社會成員的我們無論怎麼說,都不能脫離既定形式生活。
20
思えば自由ということは実に寂しいことであるのです
おもえ ば じゆう という こと は じつに さびしい こと で ある の です
想來,自由實在是一件孤寂的事。
21
利休も世阿弥も私達不自由な者からみればお茶やお能をつくったということにおいてうらやむべき幸福な人達でありますがおそらく彼らにいわせたら彼らほど不幸で寂しい人間はいないというにきまっていると思います
りきゅう も ぜあみ も わたし たち ふじゆう な もの から みれ ば おちゃ や お のう を つくった という こと において うらやむ べき こうふく な ひとたち で あり ます が おそらく かれら に いわ せ たら かれら ほど ふこう で さびしい にんげん は い ない と いう に きまって いる と おもい ます
在我們這些不自由的人看來,利休和世阿彌創造了茶道與能樂,是令人羨慕的幸福之人;但若問他們自己,我想他們一定會說,沒有人比他們更不幸、更孤獨。
22
天才はいつもたった一人で話相手をもちません
てんさい は いつも たった ひとり で はなし あいて を もち ませ ん
天才總是孤身一人,沒有說話的對象。
23
いっても仕様のないことそうかといっていわないでも仕様のないこと
いって も しよう の ない こと そう か と いって いわ ない で も しよう の ない こと
說了也無濟於事,可是不說也同樣無濟於事。
24
そういう気持ちをまぎらわすために利休には茶世阿弥には能が必要でありました
そういう きもち を まぎらわす ため に りきゅう に は ちゃ ぜあみ に は のう が ひつよう で あり まし た
為了排遣這樣的心情,利休需要茶,世阿彌需要能樂。
25
まぎらわすというよりももっと切実に芸術がなかったら彼らは生きてはゆけなかった
まぎらわす と いう より も もっと せつじつ に げいじゅつ が なかったら かれら は いき て は ゆけ なかった
與其說是排遣,更迫切地說,沒有藝術,他們就活不下去。
26
それだけがたよりであったのです
それ だけ が たより で あった の です
那就是他們唯一的依靠。
27
一本の茶杓をけずる時でも利休はおそらくそういうあきらめの心とともにその竹の一片に彼の肉体と精神をまかせきったことと思います
いっぽん の ちゃしゃく を けずる とき で も りきゅう は おそらく そういう あきらめ の こころ とともに その たけ の いっぺん に かれ の にくたい と せいしん を まかせ きった こと と おもい ます
即使只是削一把茶杓,利休大概也懷著那樣的認命心情,把自己的身心完全託付給那一片竹子吧。
28
利休はそのささやかなものを自分と同じくらい愛したと同時にそんなものはどうでもよかったに違いありません
りきゅう は その ささやか な もの を じぶん と おなじ くらい あいし た と どうじに そんな もの は どう で も よかった に ちがい あり ませ ん
利休一定既像愛自己一樣珍愛那微小的器物,同時又覺得那種東西根本無所謂。
29
死ぬ時に無用の物といって愛用した茶碗を壊したのも利休が自分の死とともに茶器も茶道もみんな一緒に滅びるということを信じていたからです
しぬ とき に むよう の もの と いって あいよう し た ちゃわん を こわし た の も りきゅう が じぶん の し とともに ちゃき も ちゃどう も みんな いっしょ に ほろびる という こと を しんじ て い た から です
臨死時把心愛的茶碗說成無用之物而砸碎,也是因為利休相信,茶具和茶道都會隨著自己的死亡一同消亡。
30
事実茶道は利休とともに滅びました
じじつ ちゃどう は りきゅう とともに ほろび まし た
事實上,茶道隨利休一同消亡了。
31
お寺の鐘が鳴るように鳴った後はそれは音ではなくてひびきです
おてら の かね が なる よう に なった のち は それ は おと で は なく て ひびき です
就像寺院的鐘被敲響一樣,響過之後留下的已不是聲音,而是餘韻。
32
その美しい余韻を少しでも長くとどめておこうとして後の人々はおろかな努力をこころみます
その うつくしい よいん を すこし でも ながく とどめ て おこ う として ご の ひとびと は おろか な どりょく を こころみ ます
後人為把那美麗的餘韻哪怕多留片刻,嘗試著作出愚蠢的努力。
33
本人にはちっとも型をつくる気はなかったのにその人々が利休をしのぶあまりに茶道の型をでっち上げたのです
ほんにん に は ちっとも かた を つくる き は なかった のに その ひとびと が りきゅう を しのぶ あまりに ちゃどう の かた を でっちあげ た の です
本人根本無意創造什麼「型」,是那些人因為過於追慕利休,才硬造出了茶道的「型」。
34
それはしかし天才ならぬ我々にとって唯一の利休へ近づく道であります
それ は しかし てんさい なら ぬ われわれ にとって ゆいいつ の りきゅう へ ちかづく みち で あり ます
不過,對並非天才的我們來說,那是接近利休的唯一途徑。
35
型を破るなどということはほんとをいえば利休までもけっとばしてしまうくらいの自信あるそして利休以上の天才でないかぎりそんなことは出来ないのです
かた を やぶる など という こと は ほんと を いえ ば りきゅう まで も けっとばし て しまう くらい の じしん ある そして りきゅう いじょう の てんさい で ない かぎり そんな こと は でき ない の です
說到底,所謂打破形式,除非自信到連利休都能踢開,而且是超越利休的天才,否則是不可能做到的。
36
筆者は本文中でどのように述べていますか
ひっしゃ は ほん ぶんちゅう で どの よう に のべ て い ます か
作者在文章中是怎樣論述的?
37
正しい答えを選んでください
ただしい こたえ を えらん で ください
請選擇正確的答案。
38
筆者が社会人たる私達は型にはまらないで暮らすわけにはいかないと言っているのはどうしてですか
ひっしゃ が しゃかい じん たる わたし たち は かた に はまら ない で くらす わけ に は いか ない と いって いる の は どうして です か
作者為什麼說「身為社會成員的我們……不能脫離既定形式生活」?
39
世の中には宗教芸術から生活まで型にはまってないものはないから
よのなか に は しゅうきょう げいじゅつ から せいかつ まで かた に はまって ない もの は ない から
因為世上從宗教、藝術到生活,沒有什麼不在既定形式之中。
40
世の中が私達を一つの枠にしばってしまうことはできないから
よのなか が わたし たち を ひとつ の わく に しばって しまう こと は でき ない から
因為世間無法把我們束縛在一個框架中。
41
一人で人跡絶えた山奥に住むということは寂しいから
ひとり で じんせき たえ た やまおく に すむ という こと は さびしい から
因為獨自住在人跡罕至的深山裡很寂寞。
42
筆者は型というものをどのように考えていますか
ひっしゃ は かた という もの を どの よう に かんがえ て い ます か
作者怎樣看待所謂的「型」?
43
茶道や能などの伝統的なものにだけ型がある
ちゃどう や のう など の でんとう てき な もの に だけ かた が ある
只有茶道、能樂之類的傳統事物才有「型」。
44
なんでも型にはめるということが間違いのもとである
なん でも かた に はめる という こと が まちがい の もと で ある
把什麼都納入「型」中才是錯誤的根源。
45
天才だけが型を破ることができる
てんさい だけ が かた を やぶる こと が できる
只有天才才能打破「型」。
46
筆者は利休と茶道をどうとらえていますか
ひっしゃ は りきゅう と ちゃどう を どう とらえ て い ます か
作者怎樣理解利休與茶道?
47
利休にとっての茶道とはなかったら生きていけないものだった
りきゅう にとって の ちゃどう と は なかったら いき て いけ ない もの だった
對利休而言,茶道是沒有它就無法活下去的東西。
48
利休にとっての茶道とは利休が作った茶杓を後世に残すことだった
りきゅう にとって の ちゃどう と は りきゅう が つくった ちゃしゃく を こうせい に のこす こと だった
對利休而言,茶道就是把自己製作的茶杓留給後世。
49
利休にとっての茶道とは利休の死とともに一緒に滅びるものではなかった
りきゅう にとって の ちゃどう と は りきゅう の し とともに いっしょ に ほろびる もの で は なかった
對利休而言,茶道並不是會隨他的死一同消亡的東西。
50
表を完成させてください
ひょう を かんせい さ せ て ください
請完成表格。
51
利休は自分の死によって茶道は滅びることを信じ愛用の茶碗を壊して死にましたが21世紀の今日なお利休によって始められた茶道が行われています
りきゅう は じぶん の し によって ちゃどう は ほろびる こと を しんじ あいよう の ちゃわん を こわし て しに まし た が 21 せいき の こんにち なお りきゅう によって はじめ られ た ちゃどう が おこなわ れ て い ます
利休相信茶道會隨自己的死亡而消亡,臨死時砸碎了心愛的茶碗;然而直到21世紀的今天,由利休開創的茶道仍在傳承。
52
その理由を考えてください
その り ゆう を かんがえ て ください
請思考其中的原因。
53
社会では世の中の枠ばかりでなく学校や会社という組織工場という生産の仕組みなどいろいろな型を学ばなければなりません
しゃかい で は よのなか の わく ばかり で なく がっこう や かいしゃ という そしき こうじょう という せいさん の しくみ など いろいろ な かた を まなば なけれ ば なり ませ ん
在社會中,我們不僅要學習世間的框架,還必須學習學校、公司等組織以及工廠的生產機制等各種形式。
54
あなたはどうやって型を獲得していきますか
あなた は どう やって かた を かくとく し て いき ます か
你打算怎樣去掌握這些「型」呢?
55
自由に話してください
じゆう に はなし て ください
請自由發言。
56
あなたの国地域にも利休や世阿弥のように型にはまらなかった人物がいますか
あなた の くに ちいき に も りきゅう や ぜあみ の よう に かた に はまら なかった じんぶつ が い ます か
在你的國家或地區,也有像利休、世阿彌那樣不落窠臼的人物嗎?
57
その人を紹介してください
その ひと を しょうかい し て ください
請介紹一下那個人。
58
その人についてあなたはどう思いますか
その ひと について あなた は どう おもい ます か
你對那個人有什麼看法?
59
800字程度にまとめてください
はっぴゃく じ ていど に まとめ て ください
請整理成 800 字左右。

說・聽

1
広告制作会社で働きたいと思っています
こうこく せいさく かいしゃ で はたらき たい と おもって い ます
我想在廣告製作公司工作。
2
今日は面接です
きょう は めんせつ です
今天是面試。
3
なぜその会社で働きたいかを述べ自分をアピールしてください
なぜ その かいしゃ で はたらき たい か を のべ じぶん を アピール し て ください
請說明為什麼想在那家公司工作,並推介自己。
4
聞くポイントを確認してから聞きましょう
きく ポイント を かくにん し て から きき ましょ う
先確認要聽的重點,然後再聽。
5
内容を聞き取りましょう
ないよう を ききとり ましょ う
請聽取內容。
6
ジャンさんはなぜこの会社で働きたいと思いましたか
ジャン さん は なぜ この かいしゃ で はたらき たい と おもい まし た か
讓先生為什麼想在這家公司工作?
7
ジャンさんはこの会社の商品についてどう思っていますか
ジャン さん は この かいしゃ の しょうひん について どう おもって い ます か
讓先生對這家公司的產品有什麼看法?
8
ジャンさんはどうして日本への留学を志望しましたか
ジャン さん は どうして にほん へ の りゅうがく を しぼう し まし た か
讓先生為什麼希望到日本留學?
9
留学の目的はどんなことですか
りゅうがく の もくてき は どんな こと です か
留學的目的是什麼?
10
自分のどのようなところをアピールしましたか
じぶん の どの よう な ところ を アピール し まし た か
他推介了自己哪些方面?
11
表現を聞き取りましょう
ひょうげん を ききとり ましょ う
請聽取所用的表達。
12
ジャンさんはどう言いましたか
ジャン さん は どう いい まし た か
讓先生是怎麼說的?
13
もう一度聞こう
もういちど きこ う
再聽一遍。
14
はい
是的。
15
御社はグローバルに事業を展開されています
おんしゃ は グローバル に じぎょう を てんかい さ れ て い ます
貴公司在全球範圍內開展業務。
16
例えば最近では私の国でも新しい工場を建設されました
たとえば さいきん で は わたし の くに でも あたらしい こうじょう を けんせつ さ れ まし た
例如,最近貴公司在我的國家也建了一座新工廠。
17
原料である農産物の調達や雇用の確保を現地で行っていらっしゃるという点でお互いの関係をwin-winなものにしてこられたと思います
げんりょう で ある のうさんぶつ の ちょうたつ や こよう の かくほ を げんち で おこなって いらっしゃる という てん で おたがい の かんけい を うぃんうぃん な もの に し て こ られ た と おもい ます
貴公司在當地採購作為原料的農產品並保障就業,從這一點來看,我認為貴公司一直在建立互利雙贏的關係。
18
そうですか
そう です か
是這樣啊。
19
まず私にとってMKのカップ麺との出会いは味も香りも衝撃的でした
まず わたし にとって えむけー の カップ めん と の であい は あじ も かおり も しょうげき てき でし た
首先,對我來說,初次吃到MK杯麵時,它的味道和香氣都令我震撼。
20
日本に留学してからは自炊生活をしておりますがMKの商品は種類も豊富で冷凍食品やレトルト食品までどこのスーパーでも手軽に手に入ります
にほん に りゅうがく し て から は じすい せいかつ を し て おり ます が えむけー の しょうひん は しゅるい も ほうふ で れいとう しょくひん や レトルト しょくひん まで どこ の スーパー でも てがる に て に はいり ます
到日本留學後,我一直自己做飯;MK的產品種類豐富,連冷凍食品和軟包裝即食食品都能在任何超市方便地買到。
21
お金がないときや時間がないときちょっと贅沢をしたいときにもMKの商品は食生活を豊かにしてくれます
おかね が ない とき や じかん が ない とき ちょっと ぜいたく を し たい とき に も えむけー の しょうひん は しょくせいかつ を ゆたか に し て くれ ます
沒錢、沒時間,或者想稍微享受一下時,MK的產品也能讓飲食生活更豐富。
22
なるほど
原來如此。
23
来たばかりの頃は授業についていくのが大変でした
き た ばかり の ころ は じゅぎょう に つい て いく の が たいへん でし た
剛來的時候,要跟上課堂學習很吃力。
24
そのような時でもテレビのアニメはよく見ていました
その よう な とき でも テレビ の アニメ は よく み て い まし た
即使在那種時候,我也經常看電視上的動畫。
25
その時に流れていた御社のCMはいつも元気いっぱいでずいぶん励まされました
その とき に ながれ て い た おんしゃ の しーえむ は いつも げんき いっぱい で ずいぶん はげまさ れ まし た
那時播出的貴公司廣告總是充滿活力,給了我很大的鼓勵。
26
しかしそれは単なるきっかけです
しかし それ は たんなる きっかけ です
不過,那只是一個契機而已。
27
私が日本に留学した目的は日本の科学技術を学ぶためです
わたし が にほん に りゅうがく し た もくてき は にほん の かがく ぎじゅつ を まなぶ ため です
我到日本留學的目的是學習日本的科學技術。
28
卒業後は生産関係の仕事に就き技術を身につけ将来的には開発の仕事に携われればと考えております
そつ ぎょう ご は せいさん かんけい の しごと に つき ぎじゅつ を み に つけ しょうらい てき に は かいはつ の しごと に たずさわ れれ ば と かんがえ て おり ます
畢業後,我希望從事與生產相關的工作,掌握技術,將來能參與開發方面的工作。
29
私は大学では化学を専攻しました
わたし は だいがく で は かがく を せん こう し まし た
我在大學主修化學。
30
特に食品に含まれるアミノ酸を卒論のテーマにしました
とくに しょくひん に ふくま れる あみのさん を そつろん の テーマ に し まし た
尤其是,我把食品中所含的氨基酸作為畢業論文的主題。
31
御社はアミノ酸生産技術を応用した食品製造に実績があるだけでなく近年は医薬品化粧品健康食品の分野にまで進出していらっしゃいます
おんしゃ は あみのさん せいさん ぎじゅつ を おう よう し た しょくひん せいぞう に じっせき が ある だけ で なく きんねん は いやくひん けしょう ひん けん こう しょくひん の ぶんや に まで しんしゅつ し て いらっしゃい ます
貴公司不僅在運用氨基酸生產技術的食品製造方面業績卓著,近年來還進軍醫藥品、化妝品、健康食品等領域。
32
分かりました
わかり まし た
我明白了。
33
けっこうです
けっこう です
可以了。
34
今日はどうもありがとうございました
きょう は どうも ありがとう ござい まし た
今天非常感謝您。
35
ありがとうございました
ありがとう ござい まし た
謝謝您。
36
よろしくお願いいたします
よろしく おねがい いたし ます
拜託您了。
37
練習しよう
れんしゅう しよ う
來練習吧
38
就職の面接試験で志望理由を言います
しゅうしょく の めんせつ しけん で しぼう りゆう を いい ます
在求職面試中說明應徵理由。
39
世界中に工場がありどこの工場もその地域といい関係を築き仕事をしている
せかいじゅう に こうじょう が あり どこ の こうじょう も その ちいき と いい かんけい を きずき しごと を し て いる
在世界各地都有工廠,每家工廠都與當地建立良好關係並開展工作。
40
どういった理由で当社への就職を希望されたんですか
どう いった りゆう で とうしゃ へ の しゅうしょく を きぼう さ れ た ん です か
您出於什麼原因希望到本公司工作?
41
御社は世界中に工場がありどの工場もその地域でいい関係を築き仕事をしておられることに感銘を受けぜひ御社で働きたいと思いました
おんしゃ は せかいじゅう に こうじょう が あり どの こうじょう も その ちいき で いい かんけい を きずき しごと を し て おら れる こと に かんめい を うけ ぜひ おんしゃ で はたらき たい と おもい まし た
貴公司在世界各地設有工廠,而且每一家工廠都與當地建立了良好關係並開展工作,這讓我深受觸動,所以非常希望能在貴公司工作。
42
育児や介護をしている社員に対して配慮がある
いくじ や かいご を し て いる しゃいん にたいして はいりょ が ある
對育兒或照護家人的員工有所體諒和照顧。
43
ユニークな旅行を企画し会社の発展に貢献している
ユニーク な りょこう を きかく し かいしゃ の はってん に こうけん し て いる
策劃獨具特色的旅行,為公司的發展作出貢獻。
44
面接試験で自分の発言に対して突っ込まれるがうまく切り返します
めんせつ しけん で じぶん の はつげん にたいして つっこま れる が うまく きりかえし ます
面試中自己的發言受到追問時,要巧妙地回應。
45
専門と志望職種が違うことを指摘される
せんもん と しぼう しょくしゅ が ちがう こと を してき さ れる
被指出專業與應聘的工作類別不同。
46
あなたは学校の教師や語学インストラクターになろうとは思わなかったんですか
あなた は がっこう の きょうし や ごがく インストラクター に なろ う と は おもわ なかった ん です か
您沒有想過當學校老師或語言教師嗎?
47
専門も教育関係だしアルバイトでもずっと中国語を教えていたようだし
せんもん も きょういく かんけい だ し アルバイト で も ずっと ちゅうごく ご を おしえ て い た よう だ し
你的專業也與教育相關,兼職好像也一直在教中文……
48
確かに私の学生時代は専門もアルバイトも教育関連でした
たしか に わたし の がくせい じだい は せんもん も アルバイト も きょういく かんれん でし た
的確,我學生時代的專業和兼職都與教育有關。
49
しかし専門は教育といっても理科教育でしたし留学目的は日本の科学技術を学ぶためでした
しかし せんもん は きょういく と いって も りか きょういく でし た し りゅうがく もくてき は にほん の かがく ぎじゅつ を まなぶ ため でし た
但是,雖說專業是教育,其實是理科教育,而且留學的目的是學習日本的科學技術。
50
仕事内容が専門分野を生かせるものではないと指摘される
しごと ないよう が せんもん ぶんや を いかせる もの で は ない と してき さ れる
被指出工作內容並不能發揮自己的專業所長。
51
配偶者が国にいるが日本での長期の就労が可能かと聞かれる
はいぐう しゃ が くに に いる が にほん で の ちょうき の しゅうろう が かのう か と きか れる
配偶者在本國,被問及是否能夠長期在日本工作。
52
あなたの奥さんはお国にいらっしゃるようですがもしあなたが日本で就職することになればどうなさるおつもりですか
あなた の おくさん は お くに に いらっしゃる よう です が もし あなた が にほん で しゅうしょく する こと に なれ ば どう なさる おつもり です か
您的妻子似乎在本國;如果您決定在日本就業,打算怎麼辦呢?
53
あなたのご主人はお国にいらっしゃるようですがもしあなたが日本で就職することになればどうなさるおつもりですか
あなた の ご しゅじん は お くに に いらっしゃる よう です が もし あなた が にほん で しゅうしょく する こと に なれ ば どう なさる おつもり です か
您的丈夫似乎在本國;如果您決定在日本就業,打算怎麼辦呢?
54
下の面接試験の流れに沿って自分の場合をまとめてください
した の めんせつ しけん の ながれ に そって じぶん の ばあい を まとめ て ください
請按照下面的面試流程,整理自己的情況。
55
あなたの受けたい会社を決めてください
あなた の うけ たい かいしゃ を きめ て ください
請選定你想應聘的公司。
56
面接を受けてください
めんせつ を うけ て ください
請參加面試。

文法・練習

1
見ざる聞かざる言わざるは一つの生き方を示している
み ざる きか ざる いわ ざる は ひとつ の いきかた を しめし て いる
「不看、不聽、不說」體現了一種處世方式。
2
歴史にはまだまだ知られざる事実があるはずだ
れきし に は まだまだ しら れ ざる じじつ が ある はず だ
歷史上應該還有許多尚不為人知的事實。
3
世界には許されざる差別がまだ残っている
せかい に は ゆるさ れ ざる さべつ が まだ のこって いる
世界上仍存在不可容許的歧視。
4
世界には許されなければならない差別が今もある
せかい に は ゆるさ れ なけれ ば なら ない さべつ が いま も ある
世界上現在仍有必須被原諒的歧視。
5
世界には許してはいけない差別が今もある
せかい に は ゆるし て は いけ ない さべつ が いま も ある
世界上現在仍有絕不能容許的歧視。
6
上は宗教から芸術から生活に至るまで型にはまってないものは一つとしてありません
うえ は しゅうきょう から げいじゅつ から せいかつ に いたる まで かた に はまって ない もの は ひとつ として あり ませ ん
從宗教、藝術直到日常生活,沒有一樣不在既定形式之中。
7
自転車のねじから人工衛星の部品に至るまでどれもこの工場で作っています
じてんしゃ の ねじ から じんこう えいせい の ぶひん に いたる まで どれ も この こうじょう で つくって い ます
從腳踏車的螺絲直到人造衛星的零件,都在這家工廠生產。
8
クラシックからJ-popに至るまで当店ではどんなジャンルの音楽もご用意しております
クラシック から じぇーぽっぷ に いたる まで とうてん で は どんな ジャンル の おんがく も ご ようい し て おり ます
從古典音樂到J-pop,本店備有各種類型的音樂。
9
この歌は子どもからお年寄りに至るまでみんなに親しまれています
この うた は こども から お としより に いたる まで みんな に したしま れ て い ます
這首歌從孩子到老人,人人都喜愛。
10
この歌は子どもとお年寄りに親しまれている
この うた は こども と お としより に したしま れ て いる
這首歌受到孩子和老人的喜愛。
11
この歌はあらゆる世代の人に親しまれている
この うた は あらゆる せだい の ひと に したしま れ て いる
這首歌受到各個年齡層的人的喜愛。
12
赤ちゃんは安心しきった表情で母親の胸で眠っている
あかちゃん は あんしん し きった ひょうじょう で ははおや の むね で ねむって いる
嬰兒帶著十分安心的表情,在母親懷裡睡著。
13
山本さんは疲れきった顔で座り込んでいる
やまもと さん は つかれ きった かお で すわりこん で いる
山本一臉疲憊不堪,坐倒在地。
14
子育てを母親にまかせっきりにしている父親が多い
こ そだ て を ははおや に まかせ っきり に し て いる ちちおや が おおい
有很多父親把育兒完全丟給母親。
15
母親だけが子育てをしている家庭が多い
ははおや だけ が こそだて を し て いる かてい が おおい
只有母親在育兒的家庭很多。
16
母親の子育てに協力する父親が多い
ははおや の こそだて に きょうりょく する ちちおや が おおい
配合母親一起育兒的父親很多。
17
それが永遠の別れになるとは神ならぬ私には予想もできなかった
それ が えいえん の わかれ に なる と は かみ なら ぬ わたし に は よそう も でき なかった
我不是神,連想都沒想到那竟成了永別。
18
いつか宇宙に行きたいと思っていたがそれがついに夢ならぬ現実となった
いつか うちゅう に いき たい と おもって い た が それ が ついに ゆめ なら ぬ げんじつ と なった
我一直想著有一天去太空,如今這終於不再是夢,而成了現實。
19
駅前にコーヒーショップならぬウォーターショップが開店するそうだ
えきまえ に コーヒー ショップ なら ぬ ウォーター ショップ が かいてん する そう だ
聽說車站前要開一家不是咖啡店的「水吧」。
20
こちらのチーズは牛乳ならぬやぎ乳で作ったものです
こちら の チーズ は ぎゅうにゅう なら ぬ やぎにゅう で つくった もの です
這種奶酪用的不是牛奶,而是山羊奶。
21
プッチーニ作曲の誰も寝てはならぬは素晴らしい曲だ
プッチーニ さっきょく の だれ も ねて は なら ぬ は すばらしい きょく だ
普契尼作曲的《今夜無人入睡》是一首非常出色的曲子。
22
非常用として3日分の水と食料を蓄えておきさえすればあとは何とかなる
ひ じょうよう として 3 にち ぶん の みず と しょくりょう を たくわえ て おき さえ すれ ば あと は なんとか なる
只要事先儲備三天份的應急飲水和食物,其他總會有辦法。
23
このグラウンドは市役所に申し込みさえすれば誰でも使えます
この グラウンド は しやくしょ に もうしこみ さえ すれ ば だれ でも つかえ ます
這塊運動場只要向市政府申請,誰都可以使用。
24
家族が健康に暮らしてさえいれば十分に幸せです
かぞく が けんこう に くらし て さえ いれ ば じゅうぶん に しあわせ です
只要家人健康地生活,我就已經很幸福了。
25
子どもは褒めてやりさえすればまっすぐ育つものです
こども は ほめ て やり さえ すれ ば まっすぐ そだつ もの です
只要給予孩子稱讚,孩子就會正直地成長。
26
何かをしてさえいれば機嫌のいい人を紹介してください
なに か を し て さえ いれ ば きげん の いい ひと を しょうかい し て ください
請介紹一個只要做某件事就心情愉快的人。
27
次郎はゲームをしてさえいれば機嫌がいいです
じろう は ゲーム を し て さえ いれ ば きげん が いい です
次郎只要玩著遊戲,心情就很好。
28
宿題をしろとか食事だからやめろなどと言うと機嫌が悪くなります
しゅくだい を しろ とか しょくじ だ から やめろ など と いう と きげん が わるく なり ます
一叫他做作業,或說要吃飯了讓他停下來,他就不高興。
29
きちんとしつけをしたくても言うことをきかず親としてはストレスがたまります
きちんと し つけ を し たく て も いう こと を きか ず おや として は ストレス が たまり ます
就算想好好管教,他也不聽話,做父母的壓力越積越大。
30
似ている声はありますが調べてみると同じ声は一つとしてありません
に て いる こえ は あり ます が しらべ て みる と おなじ こえ は ひとつ として あり ませ ん
雖然有相似的聲音,但一經調查就會發現,沒有任何兩個完全相同的聲音。
31
皆が励まし合った結果一人としてやめたいと言う者はいなかった
みな が はげまし あった けっか ひとり として やめ たい と いう もの は い なかった
大家相互鼓勵,結果沒有一個人說想放棄。
32
故郷で暮らす母を思わない日は一日としてありません
こきょう で くらす はは を おもわ ない ひ は いち にち として あり ませ ん
沒有一天不想念住在故鄉的母親。
33
たとえ今悲しく辛い日々も人生にとって無駄なことは一つとしてないと信じます
たとえ いま かなしく つらい ひび も じんせい にとって むだ な こと は ひとつ と し て ない と しんじ ます
即使眼下是悲傷艱難的日子,我也相信人生中沒有一件事是徒勞的。
34
たった一人で人跡絶えた山奥にでも住まぬ以上型にはまらないで暮らすわけにはゆきません
たった ひとり で じんせき たえ た やまおく に でも すま ぬ いじょう かた に はまら ない で くらす わけ に は ゆき ませ ん
除非獨自住在人跡罕至的深山裡,否則不能脫離既定形式生活。
35
相手がうんと言わぬ以上あきらめるしかありません
あいて が うん と いわ ぬ いじょう あきらめる しか あり ませ ん
既然對方不肯點頭,就只能放棄。
36
家賃が払えない以上出ていくしかない
やちん が はらえ ない いじょう で て いく しか ない
既然付不起房租,就只能搬出去。
37
結論が出た以上実施に向けて計画を進めます
けつろん が で た いじょう じっし に むけ て けいかく を すすめ ます
既然已經得出結論,就推進計劃,準備實施。
38
住民の意見を受け入れた以上市は一日も早く開発を進めてほしい
じゅうみん の いけん を うけいれ た いじょう し は いち にち も はやく かいはつ を すすめ て ほしい
既然已經採納居民的意見,希望市政府儘早推進開發。
39
会議で決まった以上その決定に従わなければならない
かいぎ で きまった いじょう その けってい に したがわ なけれ ば なら ない
既然會議上已經決定,就必須服從那項決定。
40
面倒くさいきずなをズタズタに切りさかぬかぎり社会人たる私達はなんといおうと型にはまらないで暮らすわけにはゆきません
めんどうくさい きずな を ズタズタ に きり さ か ぬ かぎり しゃかい じん たる わたし たち は なんと いお う と かた に はまら ない で くらす わけ に は ゆき ませ ん
只要不把麻煩的羈絆徹底斬斷,身為社會成員的我們無論怎麼說,都不能脫離既定形式生活。
41
私が病気にでもならぬかぎりこの店は売りません
わたし が びょうき に でも なら ぬ かぎり この みせ は うり ませ ん
除非我生病之類,否則不會賣掉這家店。
42
あきらめないかぎりチャンスは必ず来ると思う
あきらめ ない かぎり チャンス は かならず くる と おもう
我相信,只要不放棄,機會就一定會來。
43
ご本人の了承がないかぎり個人情報はご提供できません
ご ほんにん の りょうしょう が ない かぎり こじん じょうほう は ご ていきょう でき ませ ん
沒有本人同意,就不能提供個人資料。
44
努力しないかぎりなりたい自分にはなれません
どりょく し ない かぎり なり たい じぶん に は なれ ませ ん
不努力,就無法成為自己想成為的人。
45
時計の針が戻らないかぎり銭湯や下駄屋のある街並みを見ることはできない
とけい の はり が もどら ない かぎり せんとう や げた や の ある まちなみ を みる こと は でき ない
除非時鐘的指針倒轉,否則就無法看到有公共澡堂和木屐店的街景。
46
面倒くさいきずなをズタズタに切りさかぬかぎり社会人たる私達はなんといおうと型にはまらないで暮らすわけにはゆきません
めんどうくさい きずな を ズタズタ に きり さ か ぬ かぎり しゃかい じん たる わたし たち は なんと いお う と かた に はまら ない で くらす わけ に は ゆき ませ ん
只要不把麻煩的羈絆徹底斬斷,身為社會成員的我們無論怎麼說,都不能脫離既定形式生活。
47
どんなに生活に困っても子どもの学費のために貯金してきたこのお金を使うわけにはいかない
どんなに せいかつ に こまって も こども の がくひ の ため に ちょきん し て き た この おかね を つかう わけ に は いか ない
無論生活多麼困難,都不能動用這筆為孩子學費而攢下的錢。
48
遅刻も1回2回なら許してもいいが3回も4回も重なると許すわけにはいかない
ちこく も 1 かい 2 かい なら ゆるし て も いい が 3 かい も 4 かい も かさなる と ゆるす わけ に は いか ない
遲到一兩次還可以原諒,但接二連三到了三四次,就不能再原諒了。
49
失業中だからといって親に頼るわけにはいかない
しつぎょう ちゅう だ から と いって おや に たよる わけ に は いか ない
不能因為正在失業,就依賴父母。
50
父が大切にしていたレコードだから捨てるわけにはいかない
ちち が たいせつ に し て い た レコード だ から すてる わけ に は いか ない
這是父親珍愛的唱片,所以不能扔掉。
51
宿題が終わらないうちは寝るわけにはいかない
しゅくだい が おわら ない うち は ねる わけ に は いか ない
作業沒完成之前,不能去睡覺。
52
本人にはちっとも型をつくる気はなかったのにその人々が利休をしのぶあまりに茶道の型をでっち上げたのです
ほんにん に は ちっとも かた を つくる き は なかった のに その ひとびと が りきゅう を しのぶ あまりに ちゃどう の かた を でっちあげ た の です
本人根本無意創造什麼「型」,是那些人因為過於追慕利休,才硬造出了茶道的「型」。
53
子どものことを心配するあまりつい電話をしては嫌がられている
こども の こと を しんぱい する あまり つい でんわ を し て は いやがら れ て いる
因為過於擔心孩子,總忍不住打電話,惹得孩子厭煩。
54
ダイエットに励むあまり病気になった
ダイエット に はげむ あまり びょうき に なった
過於努力減肥,結果生了病。
55
彼は驚きのあまりに手に持っていたカップを落としてしまった
かれ は おどろき の あまりに て に もって い た カップ を おとし て しまった
他驚訝得把手裡的杯子掉了下去。
56
スピーチ大会のとき緊張のあまりに足が震えて困りました
スピーチ たいかい の とき きん ちょう の あまりに あし が ふる えて こまり まし た
演講比賽的時候,我緊張得腿直發抖,很為難。
57
試合に負けて悔しさのあまりに涙が止まらなかった
しあい に まけ て くやし さ の あまりに なみだ が とまら なかった
比賽輸了,懊惱得眼淚止不住。
58
うれしさのあまり眠れなかった経験を話してください
うれし さ の あまり ねむれ なかった けいけん を はなし て ください
請講一講高興得睡不著的經歷。
59
長いことダンスを習ってきましたがちっとも上達せず落ち込んでいました
ながい こと ダンス を ならって き まし た が ちっとも じょうたつ せ ず おちこん で い まし た
學了很久舞蹈,卻一點也沒有進步,我一直很沮喪。
60
先週の木曜日いつもの通り一人ずつやらされました
せんしゅう の もくようび いつも の とおり ひとり ずつ やらさ れ まし た
上週四,像往常一樣,我們被要求一個接一個地表演。
61
一瞬の沈黙のあとすばらしいと言われたときすぐには信じられませんでした
いっしゅん の ちんもく の あと すばらしい と いわ れ た とき すぐ に は しんじ られ ませ ん でし た
片刻的沉默之後,聽到「太棒了」的評價時,我一時還不敢相信。
62
うれしさのあまりその日の夜は夢の中でも踊っていました
うれし さ の あまり その ひ の よる は ゆめ の なか でも おどって い まし た
我高興得那天晚上連做夢都在跳舞。

問題

1
東南アジアに新しい店舗を展開している
とうなんあじあ に あたらしい てんぽ を てんかい し て いる
正在東南亞開設新店。
2
営業の仕事がしたい
えいぎょう の しごと が し たい
我想從事銷售工作。
3
文章を読んで質問に答えてください
ぶんしょう を よん で しつもん に こたえ て ください
請閱讀文章並回答問題。
4
人生の岐路というほどに大げさなことでなくても日常生活の中でも道の選び方の癖はある
じんせい の きろ と いう ほど に おおげさ な こと で なく て も にちじょう せいかつ の なか でも みち の えらびかた の くせ は ある
即使不像人生岔路那樣誇張,在日常生活中人也有選擇道路的習慣。
5
家から最寄りの駅に向かう道筋でもたくさんの可能性があるはずなのに時間がたつにつれて次第に好みのルートが決まってくる
いえ から もより の えき に むかう みちすじ で も たくさん の かのう せい が ある はず な のに じかん が たつ につれて しだいに このみ の ルート が きまって くる
即使是從家到最近車站的路線,本應也有許多選擇,但隨著時間推移,偏愛的路線會漸漸固定下來。
6
仕事場まわりなど他の人と共有する道筋で好みが違うので驚くこともある
しごとば まわり など た の ひと と きょうゆう する みちすじ で このみ が ちがう ので おどろく こと も ある
在工作場所周邊等與別人共用的路線中,有時會因彼此喜好不同而感到驚訝。
7
私の場合たとえ遠回りをしても静かで小さな道だと心が落ち着く
わたし の ばあい たとえ とおまわり を し て も しずか で ちいさな みち だ と こころ が おちつく
對我來說,即使繞遠路,安靜的小路也能讓心情平靜下來。
8
一方とにかく距離が短くて早く着く道がよいという人もいる
いっぽう とにかく きょり が みじかく て はやく つく みち が よい という ひと も いる
另一方面,也有人認為,總之路程短、能快些到達的路才好。
9
一緒に仕事場を出て飲み会の店に行く時などに道の選択における彼我の差を思い知らされる
いっしょ に しごとば を で て のみ かい の みせ に いく とき など に みち の せんたく における ひが の さ を おもいしらさ れる
一起離開工作場所去聚會的店裡時,我便深切體會到彼此在「選路」上的差異。
10
効率優先の人と歩いていると自分としてはあまり選びたくないような車の通行が激しい大通りを行かなければならない
こうりつ ゆうせん の ひと と あるい て いる と じぶん として は あまり えらび たく ない よう な くるま の つうこう が はげしい おおどおり を いか なけれ ば なら ない
和「效率優先」的人同行時,就不得不走自己並不想選的、車流繁忙的大馬路。
11
道なんてどれを選んでも同じようにも思われる
みち なんて どれ を えらん で も おなじ よう に も おもわ れる
路這種東西,選哪一條似乎都一樣。
12
しかし案外そのような好みが長い目で見ると人柄というものをつくり人生の帰結を変えていくものではないかと思う
しかし あんがい その よう な このみ が ながい め で みる と ひとがら という もの を つくり じんせい の きけつ を かえ て いく もの で は ない か と おもう
然而我想,從長遠來看,這樣的偏好或許出人意料地塑造著性格特質,改變著人生的結果。
13
目に見えない人生の旅路においてどのような道が好みかということがいつしかその人の生き方そのものとなっていく
め に みえ ない じんせい の たびじ に おい て どの よう な みち が このみ か という こと が いつしか その ひと の いきかた そのもの と なって いく
在看不見的人生旅途中偏愛怎樣的道路,不知不覺就成了那個人的生活方式本身。
14
通る道に好みがあるのは人間だけのことではない
とおる みち に このみ が ある の は にんげん だけ の こと で は ない
對所走的路有偏好的,並不只是人類。
15
子どものころ昆虫採集をしていて蝶の通る道があるということを知った
こども の ころ こんちゅう さいしゅう を し て い て ちょう の とおる みち が ある という こと を しった
小時候採集昆蟲時,我發現蝴蝶也有飛行的路徑。
16
専門家たちは蝶道と呼ぶ
せんもん か たち は ちょうどう と よぶ
專家們把它稱為「蝶道」。
17
家の近くの神社で網を構えて待っているといつも同じところを黒いアゲハチョウが飛んでいった
いえ の ちかく の じんじゃ で あみ を かまえ て まって いる と いつも おなじ ところ を くろい アゲハチョウ が とん で いった
在家附近的神社架好網等待時,總有黑色的鳳蝶從同一個地方飛過。
18
木立の中を太陽に照らされたり暗がりに消えたりしながらずっと移動していく
こだち の なか を たいよう に てらさ れ たり くらがり に きえ たり し ながら ずっと いどう し て いく
它在樹林間不斷移動,時而被陽光照亮,時而消失在暗處。
19
日照の条件や食草がどこにあるかメスとどこで出合えるか
にっしょう の じょうけん や しょくそう が どこ に ある か メス と どこ で であえる か
日照條件、食草在哪裡,以及在哪裡能遇到雌蝶。
20
さまざまな条件によって蝶道は変わっていく
さまざま な じょうけん によって ちょう どう は かわって いく
蝶道會隨各種條件而改變。
21
種類によっても違うし季節や一日のうちの時間帯によっても移り変わる
しゅるい によって も ちが うし き せつ や いち にち の うち の じかん たい によって も うつりかわる
不僅因種類而異,還會隨季節和一天中的時段而變化。
22
蝶道がわかるとそこで待ち構えていれば採集できるからよく観察するようになった
ちょう どう が わかる と そこで まちかまえ て いれ ば さいしゅう できる から よく かんさつ する よう に なった
只要弄清蝶道,在那裡守候就能採集到,所以我開始仔細觀察。
23
そのうちに網の中に収めるよりも蝶がどのような道を選んで飛ぶのかという理屈のほうに興味を持つようになった
その うち に あみ の なか に おさめる より も ちょう が どの よう な みち を えらん で とぶ の か という りくつ の ほう に きょうみ を もつ よう に なった
漸漸地,比起把蝴蝶收進網中,我更對蝴蝶為什麼選擇那樣的路線飛行這一道理產生了興趣。
24
中学生のころである
ちゅうがくせい の ころ で ある
那是我上初中的時候。
25
生物はどのような原理に従って行動しているのか
せいぶつ は どの よう な げんり にしたがって こうどう し て いる の か
生物遵循著怎樣的原理行動呢?
26
その不思議に魅せられたことが職業として科学者を選ぶ一つの大きなきっかけとなったように思う
その ふしぎ に みせ られ た こと が しょくぎょう として かがく しゃ を えらぶ ひとつ の おおきな きっかけ と なった よう に おもう
我想,正是被其中的奧妙吸引,才成為我選擇科學家這一職業的一個重要契機。
27
日常生活における道の選び方はいつしかその人の生き方につながっていく
にちじょう せいかつ における みち の えらびかた は いつしか その ひと の いきかた に つながって いく
日常生活中選擇道路的方式,不知不覺會與一個人的生活方式聯繫起來。
28
蝶道とは蝶の採集の効果的な方法を研究しようとするものである
ちょうどう と は ちょう の さいしゅう の こうか てき な ほうほう を けんきゅう しよ う と する もの で ある
所謂「蝶道」,就是試圖研究有效採集蝴蝶的方法。
29
蝶の通る道は種類によって違うが季節や一日の時間帯で変わったりしない
ちょう の とおる みち は しゅるい によって ちがう が きせつ や いち にち の じかん たい で かわったり し ない
( )「蝴蝶經過的路」因種類而異,但不會隨季節或一天中的時段變化。
30
蝶の採集よりも蝶の飛ぶ道に興味を持ったことが科学者になる一つのきっかけになったようだ
ちょう の さいしゅう より も ちょう の とぶ みち に きょうみ を もった こと が かがく しゃ に なる ひとつ の きっかけ に なった よう だ
比起採集蝴蝶,對蝴蝶飛行路徑產生興趣,似乎成為他當科學家的一個契機。
31
道の選択の違いは何に通じると筆者は述べていますか
みち の せんたく の ちがい は なに に つうじる と ひっしゃ は のべ て い ます か
作者說,「道路選擇」的差異會通向什麼?

新出語

1
愛用する
あいよう する
愛用、常用
2
アゲハチョウ
鳳蝶
3
あみ
網
4
あみのさんアミノ酸
あ みの さん あみのさん
氨基酸
5
あらざるもの
あら ざるもの
並非……的東西
6
いし意志
いし いし
意志、意願
7
いつしか
不知不覺、不知何時
8
ウォーター
水
9
いやくひん
い やく ひん
醫藥品、藥品
10
いるい衣類
い るい いるい
衣物、服裝類
11
インストラクター
教練、指導員
12
うむ有無
うむ うむ
有無
13
うらやむ羨む
うらやむ うらやむ
羨慕
14
応用する
おうよう する
應用
15
おさめる収める
お さめる おさめる
收進、收納;取得
16
おしきる押し切る
おしきる おしきる
力排眾議、強行推行
17
おんしゃ御社
おん しゃ おんしゃ
貴公司
18
開店
かいてん
開業、開店
19
獲得する
かくとく する
獲得、取得
20
確保
かくほ
確保
21
かおり香り
かおり かおり
香氣、芳香
22
科学技術
かがく ぎじゅつ
科學技術
23
かた型
かた がた
型、程式、固定形式
24
かまえる構える
かまえる かまえる
架起、擺好架勢;設立
25
かみ神
かみ しん
神
26
感銘する
かんめい する
感佩、深受感動
27
きけ
歸結、結局
28
きゅうよ給与
きゅう よ きゅうよ
薪資、工資
29
きょうふ
きょう ふ
恐怖、恐懼
30
協力する
きょうりょく する
協助、合作
31
きりかえす切り返す
きりかえす きりかえす
反駁、機敏回應
32
きりさく切り裂く
きりさく きりさく
撕開、割裂
33
グラウンド
運動場
34
暗がり
くらがり
黑暗處、暗處
35
きろ
岔路、歧路
36
けしょうひん化粧品
けし ょうひん けしょう ひん
化妝品
37
げた
木屐
38
けっとばす
踢開、一腳踢飛
39
こうきしん好奇心
こうき しん こうき しん
好奇心
40
けんこうしょくひん健康食品
けんこう しょく ひん けんこう しょくひん
健康食品
41
こだち
こ だ ち
樹叢、林木
42
こうふんする
こう ふんする
興奮、激動
43
こう9
こう きゅう
效率
44
こんがらかる
纏亂、糾纏不清
45
こんちゅう昆虫
こんち ゅう こんちゅう
昆蟲
46
こんちゅうさいしゅう昆虫採集
こんち ゅうさいしゅう こんちゅう さい しゅう
昆蟲採集
47
事業
じぎょう
事業、業務
48
しごとば仕事場
し ごと ば しごと ば
工作場所
49
じすい自炊
じす い じすい
自己做飯、自炊
50
しぼりあげるしぼり上げる
しぼりあげる しぼりあげる
擰乾、榨出
51
志望
しぼう
志願、報考意願
52
しぼうどうき志望動機
しぼ うど うき しぼう どうき
應聘動機、報考動機
53
実績
じっせき
實績、業績
54
失恋する
しつれん する
失戀
55
しゃかいじん社会人
し ゃかいじん しゃかい じん
社會人士、走上社會的人
56
ジャンル
類型、體裁
57
しゅうしょくかつどう就職活動
しゅうし ょくかつどう しゅうしょく かつどう
求職活動、找工作
58
しゅうしょくしけん就職試験
しゅうし ょくしけん しゅうしょく しけん
就職考試、招聘考試
59
しゅよう主要
し ゅよう しゅよう
主要
60
しょうげきてき衝撃的
し ょうげきてき しょうげき てき
震撼的、令人震驚的
61
しょくしゅ職種
し ょくしゅ しょくしゅ
職種、工作類別
62
しょくそう食草
しょく そう しょく くさ
食草(幼蟲取食的植物)
63
じんこうえいせい人工衛星
じん こう え いせ い じんこう えいせい
人造衛星
64
推薦する
すいせん する
推薦
65
じんせき人跡
じん せき じんせき
人跡
66
ズタズタに
ズタズタ に
粉碎地、七零八落地
67
せいさくがいしゃ制作会社
せい さく が いしゃ せいさく かいしゃ
製作公司
68
ぜいたくな
ぜいたく な
奢侈、奢華
69
すわりこむ座り込む
すわり こ む すわりこむ
坐下不走、癱坐
70
専攻する
せんこう する
專攻、主修
71
選択する
せんたく する
選擇
72
そつろん卒論
そつ ろ ん そつろん
畢業論文
73
ぜんぽう前方
ぜん ぽう ぜんぽう
前方
74
せんもんせい専門性
せ ん もん せい せんもん せい
專業性
75
ぜんりょく
ぜん り ょく
全力
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準備好了嗎?

通過打字練習鞏固本課內容,在擊鍵中感受日語的韻律。

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第 24 課:型にはまる|大家的日本語 中級 2 打字練習 · FlowType