第 15 課：働かない「働きアリ」
4 小節 · 140 條
FlowType.AI 大家的日本語 中級 2「第 15 課：働かない「働きアリ」」章節練習。共140個練習項，支援日語羅馬字輸入、假名輸入、填空和聽寫，並提供WPM 和準確率回饋。包含讀・寫、說・聽、文法・練習、問題。
練習本課讀・寫
1
世の中には何の役にも立たないものがあると思いますか
よのなか に は なに の やく に も たた ない もの が ある と おもい ます か
你認為世界上存在毫無用處的東西嗎？
2
それはどんなものですか
それ は どんな もの です か
那是什麼樣的東西？
3
例を挙げてください
れい を あ げ て ください
請舉例說明。
4
世の中には何の役にも立たない人がいると思いますか
よのなか に は なに の やく に も たた ない ひと が いる と おもい ます か
你認為世界上存在毫無用處的人嗎？
5
それはどんな人ですか
それ は どんな ひと です か
那是什麼樣的人？
6
働いているアリについてもよく観察してみるとたいへんよく働くアリと普通の働きのアリがいる
はたらい て いる アリ について も よく かんさつ し て みる と た い へん よく はたらく アリ と ふつう の はたらき の アリ が いる
仔細觀察那些幹活的螞蟻，也能發現有非常勤勞的螞蟻和幹活一般的螞蟻。
7
そこでよく働くアリだけを一か所に集めて新たなアリの組織をつくってみる
そこで よく はたらく アリ だけ を いち かしょ に あつめ て あらた な アリ の そしき を つくって みる
於是，把勤勞的螞蟻集中到一處，組成一個新的螞蟻群體。
8
するとなぜかまた働かないアリが出てくる
すると なぜ か また はたらか ない アリ が で て くる
結果，不知為何又出現了不幹活的螞蟻。
9
逆に働かないアリだけの集団をつくるとさすがに作業能率は落ちるのだがそれでも働かないアリの集団の中からよく働くアリが2割ほど登場するようだ
ぎゃく に はたらか ない アリ だけ の しゅうだん を つくる と さすが に さぎょう のうりつ は おちる の だ が それでも はたらか ない アリ の しゅうだん の なか から よく はたらく アリ が に わり ほど とうじょう する よう だ
反過來，若只用不幹活的螞蟻組成群體，作業效率固然會下降，但即便如此，其中似乎也會出現約 2 成勤勞的螞蟻。
10
ご存じの方も多いと思うがこの観察研究はビジネスの世界でも注目されている
ご ぞん じ の ほう も おおい と おもう が この かんさつ けんきゅう は ビジネス の せかい で も ちゅうもく さ れ て いる
想必很多人已經知道，這項觀察研究在商界也備受關注。
11
ハリーポッターシリーズにはロンやハーマイオニーだけでなくネビル・ロングボトムが出てこないと気持ちは落ち着かない
ハリー ポッター シリーズ に は ロン や ハーマイオニー だけ で なく ネビル・ロングボトム が で て こ ない と きもち は おちつか ない
《哈利·波特》系列中，不只是羅恩和赫敏，如果不出現“納威·隆巴頓”，心裡就總覺得不踏實。
12
つまり組織には偉大なる脇役たちがいないと脈拍が上がりっぱなしアドレナリンが出っぱなしになってしまい組織は徐々に疲弊していくのではないかというのが私の観察なのである
つまり そしき に は いだい なる わきやく たち が い ない と みゃくはく が あがり っぱなし アドレナリン が で っぱなし に なって しまい そしき は じょじょに ひへいし て いく の で は ない か という の が わたし の かんさつ な の で ある
也就是說，我的觀察是：組織若沒有偉大的配角，就會脈搏一直高漲、腎上腺素不斷分泌，最終逐漸走向衰竭。
13
偉大なる脇役たちとは普通に働くアリとまったく働かないアリのどちらでしょうか
いだい なる わきやく たち と は ふつう に はたらく アリ と まったく はたらか ない ア リ の どちら でしょ う か
所謂“偉大的配角們”，指的是正常幹活的螞蟻還是完全不幹活的螞蟻？
14
またあなた自身はどんな存在だと思いますか
また あなた じしん は どんな そんざい だ と おもい ます か
另外，你認為自己是怎樣的存在？
15
アリの社会と人間社会を比べてみてあなたが思うことを400字程度で書いてください
アリ の しゃかい と にんげん しゃかい を くらべ て み て あなた が おもう こと を よんひゃく じ ていど で かい て く ださ い
請比較螞蟻社會與人類社會，用 400 字左右寫下你的想法。
說・聽
1
3人とは独身の男と女性そして紹介者です
さんにん と は どくしん の おとこ と じょせい そして しょうかい しゃ です
所謂“三人”，是指單身的男性、女性以及介紹人。
2
紹介者はまず男性を女性に女性を男性に紹介してください
しょうかい しゃ は まず だんせい を じょせい に じょせい を だんせい に しょうかい し て ください
介紹人首先把男方介紹給女方，把女方介紹給男方。
3
紹介者は男性の会社を紹介しその会社を褒めてください
しょうかい しゃ は だんせい の かいしゃ を しょうかい し その かいしゃ を ほ め て ください
介紹人介紹男方的公司，並稱贊這家公司。
4
男性は謙遜してください
だんせい は けん そん し て ください
男方要謙虛地回應。
5
紹介者は男性のプライベートな面を紹介し褒めてください
しょうかい しゃ は だんせい の プライベート な めん を しょうかい し ほめ て ください
介紹人介紹男方私下的一面，並加以稱讚。
6
男性は謙遜しながらも自慢してください
だんせい は けん そんし ながら も じまん し て ください
男方一邊謙虛，一邊也要稍微炫耀一下。
7
女性は興味を示してください
じょせい は きょうみ を しめし て ください
女方要表現出興趣。
8
聞くポイントを確認してから聞きましょう
きく ポイント を かくにん し て から きき ましょ う
先確認聽力要點，然後再聽。
9
内容を聞き取りましょう
ない よう を きき とり ましょ う
請聽取內容。
10
イルワンさんの会社はどんな会社ですか
イルワン さん の かいしゃ は どんな かいしゃ です か
伊爾萬先生的公司是一傢什麼樣的公司？
11
イルワンさんは会社ではどんな存在ですか
イルワン さん は かいしゃ で は どんな そんざい です か
伊爾萬先生在公司裡是怎樣的存在？
12
イルワンさんはプライベートの時間はどんなことをしていますか
イルワン さん は プライベート の じかん は どんな こと を し て い ます か
伊爾萬先生在私人時間做些什麼？
13
表現を聞き取りましょう
ひょうげん を きき とり ましょ う
請聽取表達方式。
14
どう言いましたか
どう いい まし た か
他們是怎麼說的？
15
取引先とのパーティーでミラーさんちょっと
とりひき さき と の パーティー で ミラー さん ちょっと
【在與客戶的聚會上】米勒先生，請過來一下。
16
イルワンさんうちの課のミラーです
イルワン さん うち の か の ミラー です
伊爾萬先生，這位是我們科的米勒。
17
ミラーさんこちらオスマン出張所のイルワン所長です
ミラー さん こちら オスマン しゅっちょうしょ の イルワン しょちょう です
米勒先生，這位是“奧斯曼”辦事處的伊爾萬所長。
18
はじめまして
初次見面。
19
ミラーと申します
ミラー と もうし ます
我叫米勒。
20
はじめまして
初次見面。
21
よろしくお願いいたします
よろしく おねがい いたし ます
請多關照。
22
オスマン紡織歴史を感じさせる社名ですね
オスマン ぼうしょく れきし を かんじ させる しゃめい です ね
“奧斯曼紡織”，這個公司名讓人感受到歷史呢。
23
そう
是啊。
24
その名の通りトルコでは老舗の織物会社なんですよ
その な の とおり トルコ で は しにせ の おりもの かいしゃ な ん です よ
正如其名，這是土耳其的一家老字號紡織公司。
25
今は伝統的なものだけじゃなくモダンなデザインの織物製品も製造しておりますが
いま は でんとう てき な もの だけ じゃ なく モダン な デザイン の おりもの せいひん も せいぞう し て おり ます が
現在我們不僅生產傳統產品，也生產設計現代的紡織品。
26
イルワンさんは今回日本の市場開拓のために来られたんですがイスタンブール本社きっての営業マンでいらっしゃるんですよ
イルワン さん は こんかい にっぽん の しじょう かいたく の ため に きたら れ た ん です が イスタンブー ル ほんしゃ きって の えいぎょう マン で いらっしゃる ん です よ
伊爾萬先生這次是為開拓日本市場而來的，他可是伊斯坦布爾總公司首屈一指的銷售員。
27
来日して3か月になりますがなかなか思うような成果はあげられていません
らいにち し て さんかげつ に なり ます が なかなか おもう よう な せいか は あげ られ て い ませ ん
來日本已經三個月了，卻遲遲沒能取得理想的成果。
28
木を植えてその木が実を結ぶまでにはある程度時間がかかりますよね
き を うえ て その き が み を むすぶ まで に は あるていど じかん が かかり ます よ ね
種下一棵樹，到結出果實總要花上一定的時間吧。
29
そうだったらいいんですが
そう だったら いい ん です が
但願如此。
30
ええ
是的。
31
佐渡には世界中から太鼓好きが集まってくるんですよ
さど に は せかいじゅう から たいこ すき が あつまって くる ん です よ
世界各地喜歡太鼓的人都會聚集到佐渡島。
32
そうですか
そう です か
是這樣啊。
33
一度お聞きしてみたいですねえ
いちど お きき し て みたい です ねえ
真想找機會聽一次啊。
34
ご招待いたしますよ
ご しょう たい いたし ます よ
我來招待您。
35
え
誒？
36
よろしいんですか
よろしい ん です か
真的可以嗎？
37
聞かせていただきましょうよ
きか せ て いただき ましょ う よ
我們就去聽聽吧。
38
本当にお伺いしてもよろしいんでしょうか
ほんとうに お うかがい し て も よろしい ん でしょ う か
我們真的可以去打擾嗎？
39
もちろんですよ
もちろん です よ
當然可以。
40
またのちほど
また のちほど
那麼，稍後再見。
41
ボランティアグループに初めて参加しメンバーに紹介されます
ボランティア グループ に はじめて さんか し メンバー に しょうかい さ れ ます
你第一次參加志願者小組，被介紹給成員們。
42
その時褒められて謙遜します
その とき ほ め られ て けん そんし ます
那時，你受到稱讚並謙虛回應。
43
マイケルジャクソン顔負けである
マイケル ジャクソン かおまけ で ある
連邁克爾·傑克遜都要自愧不如。
44
そんな大したものじゃありません
そんな たいした もの じゃ あり ませ ん
沒什麼了不起的。
45
マイケルジャクソンも顔負けですよ
マイケル ジャクソン も かおまけ です よ
連邁克爾·傑克遜都要自愧不如呢。
46
いえそれほどでも
いえ それほど でも
不，沒那麼厲害。
47
ただ自分で言うのもなんですが子どものころ踊りの才能があるって学校の先生に言われました
ただ じぶん で いう の も なん です が こども の ころ おどり の さいのう が ある って がっこう の せんせい に いわ れ まし た
不過，雖然自己說有點不好意思，小時候學校老師說過我有跳舞的天分。
48
雨が降り始めましたね
あめ が ふり はじめ まし た ね
開始下雨了呢。
49
駅まで乗って行きませんか
えき まで のって いき ませ ん か
要不要坐我的車到車站？
50
ありがとうございます
ありがとう ござい ます
非常感謝。
51
ではお言葉に甘えて乗せていただきます
では お ことば に あまえ て のせ て いただき ます
那我就恭敬不如從命，搭您的車了。
52
今日は調子が悪そうですね
きょう は ちょうし が わる そう です ね
你今天好像不太舒服。
53
早退したらどうですか
そうたい し たら どう です か
早點回去休息怎麼樣？
54
雨が降ってきましたね
あめ が ふって き まし た ね
下起雨來了呢。
55
傘ありますか
かさ あり ます か
你帶傘了嗎？
56
大学のホームカミングデイに代々の卒業生が集まります
だいがく の ホームカミングデイ に だいだい の そつぎょうせい が あつまり ます
大學的返校日上，歷屆畢業生齊聚一堂。
57
実行委員になってパーティーを進行させてください
じっこう いいん に なって パー ティー を しんこう さ せ て ください
請擔任執行委員，主持這場聚會。
58
あなたの誕生パーティーを開きます
あなた の たんじょう パーティー を ひらき ます
你要舉辦自己的生日聚會。
59
知り合いではない人たちを紹介してください
しりあい で は ない ひと たち を しょうかい し て ください
請為彼此不認識的人做介紹。
文法・練習
1
アリをよく観察すると働いているアリを横目にただ動き回っているだけのアリたちがいるという
アリ を よく かんさつ する と はたらい て いる アリ を よこめ に ただ うごきまわって いる だけ の アリ たち が いる と いう
據說仔細觀察螞蟻，會發現有些螞蟻只是斜眼看著幹活的同伴，自己四處亂走。
2
昔は砂糖は薬として用いられたこともあるそうだ
むかし は さとう は くすり として もちい られ た こと も ある そう だ
據說過去砂糖也曾被當作藥物使用。
3
昔は砂糖は薬として用いられたこともあると考えられる
むかし は さとう は くすり として もちい られ た こと も ある と かんがえ られる
可以認為過去砂糖也曾被當作藥物使用。
4
スタープレイヤーを集めたチームがまったく優勝にからめなかったりするたびにこの法則はかなり当たっているのではないかという気がしてくる
スター プレイヤー を あつめ た チーム が まったく ゆうしょう に からめ なかったり する たび に この ほうそく は かなり あたって いる の で は ない か という き が し て くる
每當彙集了明星球員的球隊完全與冠軍無緣時，就會覺得這條法則或許相當準確。
5
欧米では転職するたびに給料が上がるというが日本では必ずしもそうではない
おう べい で は てんしょく する たび に きゅう りょう が あがる と いう が にっぽん で は かならずしも そう で は ない
據說在歐美每跳一次槽工資就會上漲，但在日本未必如此。
6
このアパートは電車が通るたびに揺れる
この アパート は でんしゃ が とおる たび に ゆれる
這棟公寓每當電車經過就會搖晃。
7
このアパートは電車が通るといつも揺れる
この アパート は でんしゃ が とおる と いつも ゆれる
這棟公寓一有電車經過就總是搖晃。
8
このアパートは電車が通るとたびたび揺れる
この アパート は でんしゃ が とおる と たびたび ゆれる
這棟公寓在電車經過時經常搖晃。
9
今回の講演会に関してご意見のある方はこの紙に書いて出口の箱にお入れください
こんかい の こうえん かい にかんして ご いけん の ある ほう は この かみ に かい て でぐち の はこ に お いれ ください
對本次講演會有意見的人，請寫在這張紙上並投入出口處的箱子裡。
10
このレポートでは日本経済の現状に関して説明する
この レポート で は にっぽん けいざい の げんじょう にかんして せつめい する
本報告將就日本經濟的現狀進行說明。
11
私の研究論文に関する資料はこの大学の図書館にしかありません
わたし の けんきゅう ろんぶん にかんする しりょう は この だいがく の としょかん に しか あり ませ ん
與我的研究論文相關的資料只有這所大學的圖書館才有。
12
この店は人気があるが必ずしも毎日大勢の客が入るわけではない
この みせ は にんき が ある が かならずしも まいにち たいせい の きゃく が はいる わけ で は ない
這家店很受歡迎，但並不是每天都有很多客人光顧。
13
彼はベジタリアンだが肉まで食べないわけではないらしい
かれ は ベジタリアン だ が にく まで たべ ない わけ で は ない らしい
他是素食主義者，但似乎並不是連肉也完全不吃。
14
祝日は必ず休日というわけではありません
しゅくじつ は かならず きゅうじつ という わけ で は あり ませ ん
法定節日未必就是休息日。
15
来週月曜日は海の日で祝日ですが会社は休みではありません
らいしゅう げつようび は うみのひ で しゅくじつ ですが かいしゃ は やすみ で は あり ませ ん
下週一是“海之日”，屬於法定節日，但公司並不放假。
16
どちらとも言えない
どちら と も いえ ない
兩者都說不好。
17
何かあったのではないか
なに か あった の で は ない か
是不是出了什麼事？
18
新聞によると今度の選挙に鈴木氏が出るのではないかとのことだ
しんぶん に よる と こんど の せんきょ に すずき し が でる の で は ない か と の こと だ
據報紙報道，鈴木先生可能會參加這次選舉。
19
さまざまな意見が出て会議が混乱しているので調整が必要なのではないかと思う
さまざま な いけん が で て かいぎ が こんらん し て いる ので ちょうせい が ひつよう な の で は ない か と おもう
由於出現了各種意見，會議陷入混亂，我想恐怕需要進行協調。
20
娘に電話をしても出ないので何か事故でもあったのではないかと心配している
むすめ に でんわ を し て も で ない ので なに か じこ でも あった の で は ない か と しんぱい し て いる
給女兒打電話她也不接，我擔心是不是出了什麼事故。
21
分かりました
わかり まし た
我明白了。
22
山本さんと田中さんが交代するんですね
やまもと さん と たなか さん が こうたい する ん です ね
也就是說，山本先生和田中先生要交接，對吧？
23
つまり2人しか合格しなかったのである
つまり ふたり しか ごうかく し なかった の で ある
也就是說，只有 2 個人合格。
24
鈴木さんはピアニストで奥さんは歌手だ
すずき さ ん は ピアニスト で おくさん は かしゅ だ
鈴木先生是鋼琴家，夫人是歌手。
25
2人の子どももそれぞれ楽器を習っている
ふたり の こども も それぞれ がく き を ならって いる
兩個孩子也各自在學樂器。
26
一言でいえば鈴木家は音楽一家なのだ
ひとこと で いえ ば すずき か は おんがく いっか な の だ
一言以蔽之，鈴木家是個音樂之家。
27
このことはお父さんに言うなよ
この こと は おとうさん に いう な よ
這件事別告訴你爸爸。
28
誰にも言っちゃだめだぞ
だれ に も いっちゃ だめ だ ぞ
誰都不許說。
29
分かった
わかった
知道了。
30
僕たち2人だけの秘密なんだね
ぼく たち ふたり だけ の ひみつ な ん だ ね
這是我們兩個人之間的秘密，對吧。
31
どうして引っ越しするんですか
どうして ひっこし する ん です か
你為什麼要搬家？
32
今のアパートは駅から歩いて30分もかかるんです
いま の アパート は えき から あるい て さんじゅっぷん も かかる ん です
現在的公寓從車站走過去要花 30 分鐘呢。
33
太一郎帰国生徒なんだって
たいちろう きこく せいと な ん だ って
聽說太一郎是歸國學生。
34
つまり器用な人なのだ
つまり き よう な ひと な の だ
總之，他是個心靈手巧的人。
35
父は映画やコンサートに行くのが好きでスポーツは全くやらない
ちち は えいが や コンサート に いく の が すき で スポーツ は まったく やら ない
父親喜歡去看電影和聽音樂會，完全不做運動。
36
このレストランは注文してから料理が出てくるまで20分もかかる
この レストラン は ちゅうもん し て から りょうり が で て くる まで にじゅっぷん も かかる
這家餐廳從點菜到上菜要花 20 分鐘之久。
37
店員のマナーもあまり良くない
てんいん の マナー も あ まり よく ない
店員的態度也不太好。
38
老舗といえるほどのものじゃありません
ろう ほ と いえる ほど の もの じゃ あり ませ ん
還稱不上是老字號。
39
確かに優勝はしましたが国民栄誉賞をいただくほどのものじゃありません
たし か に ゆうしょう は し まし た が こくみん えい よ しょう を いただく ほど の もの じゃ あり ませ ん
確實拿了冠軍，但還不至於配得上國民榮譽獎。
40
狭い庭なんですよ
せまい にわ な ん です よ
是個很小的院子。
41
庭といえるほどのものじゃありません
にわ といえる ほど の もの じゃ あり ませ ん
根本稱不上是院子。
42
風邪で熱があったが会社を休むほどのものではなかった
かぜ で ねつ が あった が かいしゃ を やすむ ほど の もの で は なかった
感冒發燒了，但還沒嚴重到要請假不上班的程度。
43
熱は会社を休まなければならないほど高くなかった
ねつ は かいしゃ を やすま なけれ ば なら ない ほど たかく なかった
燒沒有高到必須請假不上班的程度。
44
伝統的なものだけじゃなくモダンなデザインの製品も製造しています
でんとう てき な もの だけ じゃ なく モダン な デザイン の せいひん も せいぞう し て い ます
我們不僅生產傳統產品，也生產設計現代的產品。
45
この店はパンを売るだけじゃなくパンの作り方教室も開いている
この みせ は パン を うる だけ じゃ なく パン の つくりかた きょうしつ も ひらい て いる
這家店不僅賣麵包，還開設麵包製作課程。
46
ボランティア活動は相手のためだけでなく自分のためにもなることが分かった
ボランティア かつどう は あいて の ため だけ で なく じぶん の ため に も なる こと が わかった
我明白了，志願活動不僅對他人有益，對自己也有好處。
47
上司からも信頼されている
じょうし から も しん らい さ れ て いる
他也得到上司的信任。
48
彼は上司から信頼されているが同僚からは信頼されていない
かれ は じょうし から しんらい さ れ て いる が どうりょう から は しんらい さ れ て い ない
他得到上司的信任，卻得不到同事的信任。
49
彼は上司からも同僚からも信頼されている
かれ は じょうし から も どうりょう から も しんらい さ れ て いる
他既得到上司的信任，也得到同事的信任。
50
教育というと学校の仕事だと思うかもしれないがそうではない
きょう いく と いう と がっこう の しごと だ と おもう かも しれ ない が そう で は ない
一說到教育，也許你會認為那是學校的事，其實並非如此。
51
日本といったら若い人はアニメ中年以上の人は車と言うだろう
にっぽん と いったら わかい ひと は アニメ ちゅうねん いじょう の ひと は くるま と いう だろ う
說到日本，年輕人大概會想到動畫，中年以上的人則會想到汽車。
52
そうですね
是啊。
53
落とし物といえばこの間高速道路を馬が走り回ったそうですよ
おとしもの と いえ ば このかん こうそく どうろ を うま が はしりまわった そう です よ
說到失物，聽說前些天有匹馬在高速公路上到處亂跑。
54
車からの落とし物だそうですが馬でも落とし物なんですか
くるま から の おとしもの だ そう です が うま で も おとしもの な ん です か
據說是從車上掉下來的，可是馬也算“失物”嗎？
問題
1
共生を辞書で調べてみると同じ所で共に生活することとある
きょうせい を じ しょ で しらべ て みる と おなじ ところ で ともに せいかつ する こと と ある
，在詞典裡查“共生”，寫的是“在同一場所共同生活”。
2
違う種類の生物がお互いに利益を分かち合いながら生きることを意味する
ちが う しゅるい の せいぶつ が お たが い に りえき を わかち あい ながら いきる こと を いみ する
，它指的是不同種類的生物一邊共享利益一邊生存。
3
ヤドカリとイソギンチャクも共生していると言うらしい
ヤドカリ と イソギンチャク も きょうせい し て いる と いう らし い
據說寄居蟹和海葵也是共生關係。
4
最近共生という用語は社会科学の分野でもよく使われるようになった
さいきん きょうせい という ようご は しゃかい かがく の ぶんや で も よく つかわ れる よう に なった
最近，“共生”這一術語在社會科學領域也被廣泛使用。
5
そこには次のような意味が込められている
そこ に は つぎ の よう な いみ が こめ られ て いる
其中蘊含著以下的含義。
6
さまざまな言語や文化習慣を持った人々がその違いを乗り越えてお互いに理解し合い助け合いながら生きること
さまざま な げんご や ぶんか しゅうかん を もった ひとびと が その ちが い を のりこえ て おたがい に りかいしあい たす け あい ながら いきる こと
“擁有不同語言、文化與習慣的人們跨越這些差異，互相理解、互相幫助地生活。”
7
それぞれの意味を書いてください
それぞれ の いみ を かい て ください
請分別寫出它們的意思。
8
しかしナマケモノという名の動物がいる
しかし ナマケモノ という な の どうぶつ が いる
然而，有一種動物名叫“樹懶”，字面意思是“懶惰者”。
9
このナマケモノは一日の生活のほとんどを木の枝にぶら下がって過ごす
この ナマケモノ は いち にち の せいかつ の ほとんど を き の えだ に ぶらさがって すごす
這種樹懶一天中大部分時間都吊在樹枝上度過。
10
ナマケモノは森の中で自分の生き方にちょうど合った生活をしている実は賢い動物なのだ
ナマケモノ は もり の なか で じぶん の いきかた に ちょうど あった せいかつ を し て いる じつは かしこい どうぶつ な の だ
樹懶在森林中過著恰好適合自己生存方式的生活，其實是一種聰明的動物。
11
ナマケモノという名前がつけられた理由は何ですか
ナマケモノ という なまえ が つけ られ た りゆう は なに です か
為什麼給它取名叫“樹懶”？
12
ナマケモノは実際には賢い動物だと考えられる理由は何ですか
ナマケモノ は じっさい に は かしこい どうぶつ だ と かんがえ られる りゆう は なに です か
為什麼認為“樹懶”實際上是一種聰明的動物？
準備好了嗎？
通過打字練習鞏固本課內容，在擊鍵中感受日語的韻律。
立即開始練習