제14과: 해외에서 일본 TV 애니메이션이 인기 있는 이유
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FlowType.AI의 민나노 일본어 중급 II ‘제14과: 해외에서 일본 TV 애니메이션이 인기 있는 이유’ 연습 페이지입니다. 일본어 연습 항목 327개를 로마자 입력, 가나 입력, 빈칸 채우기, 받아쓰기로 연습하고 WPM과 정확도 피드백을 확인할 수 있습니다. 주요 내용: 읽기・쓰기...
이 레슨 연습읽기・쓰기
1
海外で日本のテレビアニメが受けるわけ
かいがい で にっぽん の テレビ アニメ が うける わけ
해외에서 일본 TV 애니메이션이 인기를 끄는 이유
2
解説文を読む
かいせつ ぶん を よむ
해설문을 읽다
3
理由を探しながら読む
りゆう を さがし ながら よむ
이유를 찾으며 읽다
4
2つの物事の関係を読み取る
ふたつ の ものごと の かんけい を よみとる
두 가지 사물의 관계를 읽어 내다
5
謎の美女と宇宙の旅に出るっていう話
なぞ の びじょ と うちゅう の たび に でる っていう はなし
수수께끼의 미녀와 우주 여행을 떠난다는 이야기
6
ストーリーテリング
스토리텔링
7
話を促す
はなし を うながす
이야기를 유도하다
8
共感する感想を言う
きょうかん する かんそう を いう
공감하다, 감상을 말하다
9
1日本のアニメを見たり日本のマンガを読んだりしたことがありますか
いち にっぽん の アニメ を み たり にっぽん の マンガ を よん だり し た こと が あり ます か
1 ) 일본 애니메이션을 보거나 일본 만화를 읽은 적이 있습니까?
10
ある人はそのタイトルと内容を紹介してください
ある ひと は その タイトル と ないよう を しょうかい し て ください
있는 분은, 그 제목과 내용을 소개해 주세요.
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2日本のアニメまたはマンガは他の国のアニメまたはマンガとどう違いますか
に にっぽん の アニメ または マンガ は た の くに の アニメ または マンガ と どう ちがい ます か
2 ) 일본 애니메이션(또는 만화)은 다른 나라의 애니메이션(또는 만화)과 어떻게 다릅니까?
12
なぜそう思いますか
なぜ そう おもい ます か
왜 그렇게 생각합니까?
13
読もう
よも う
읽자
14
海外で日本のテレビアニメが受けるわけは何か読み取りましょう
かいがい で にっぽん の テレビ アニメ が うける わけ は なに か よみとり ましょ う
“해외에서 일본 TV 애니메이션이 인기를 끄는 이유”가 무엇인지 읽어 봅시다.
15
1マンガとテレビアニメの関係を考えながら読みましょう
いち マンガ と テレビ アニメ の かんけい を かんがえ ながら よみ ましょ う
1 + 만화와 TV 애니메이션의 관계를 생각하며 읽읍시다.
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14海外で日本のテレビアニメが受けるわけ現在日本製のアニメアニメーションは世界中でテレビ放映されている
じゅうよん かいがい で にっぽん の テレビ アニメ が うける わけ げんざい にっぽん せい の アニメ アニメーション は せかいじゅう で テレビ ほうえい さ れ て いる
14 해외에서 일본 TV 애니메이션이 인기를 끄는 이유. 현재, 일본제 애니메이션(애니메이션)은 전 세계에서 TV 방영되고 있다.
17
日本でテレビアニメシリーズが誕生し輸出されるようになったのは1960年代前半のことであった
にっぽん で テレビ アニメ シリーズ が たんじょう し ゆしゅつ さ れる よう に なっ た の は せんきゅうひゃくろくじゅう ねんだい ぜんはん の こと で あっ た
일본에서 TV 애니메이션 시리즈가 탄생하여 수출되기 시작한 것은 1960년대 전반이었다.
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初めは番組を編成する際の埋めゅとして放映されていたのだが番組の数が増え年月を経るうちに子どもゃたちにとって生まれたときから存在しているアニメは今やなくてはならない娯楽となっている
はじめ は ばんぐみ を へんせい する さい の うめ ゅとして ほうえい さ れ て い た の だ が ばんぐみ の かず が ふえ としつき を へる うち に こども ゃたちにとって うまれ た とき から そんざい し て いる アニメ は いまや なく て は なら ない ごらく と なっ て いる
처음에는 방송 프로그램 편성 시의 빈자리 메꾸기용으로 방영되었지만, 프로그램 수가 늘고 시간이 흐르면서 어린이들에게 태어날 때부터 존재해 온 애니메이션은 이제 없어서는 안 될 오락이 되었다.
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では海外でテレビアニメが受けるわけとは何だろうか
では かいがい で テレビ アニメ が うける わけ と は なに だろ う か
그렇다면 해외에서 TV 애니메이션이 인기를 끄는 이유는 무엇일까.
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テレビアニメの魅力を考える際マンガの存在を無視して語ることはできない
テレビ アニメ の みりょく を かんがえる さい マンガ の そんざい を むし し て かたる こと は でき ない
TV 애니메이션의 매력을 생각할 때 만화의 존재를 무시하고 이야기할 수 없다.
21
テレビアニメシリーズになった作品の多くはマンガを原作にしている
テレビ アニメ シリーズ に なっ た さくひん の おおく は マンガ を げんさく に し て いる
TV 애니메이션 시리즈가 된 작품의 대부분은 만화를 원작으로 하고 있다.
22
日本のマンガ技術は世界2885毎月発売されている
にっぽん の マンガ ぎじゅつ は せかい にせんはっぴゃくはちじゅうご まいつき はつばい さ れ て いる
일본의 만화 기술은 세계적으로 인정받아 매월 발매되고 있다.
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マンガ専門の週刊誌や月刊誌が約300種類マンガ単行本は新作だけで年に4000タイト
マンガ せんもん の しゅうかん し や げっかん し が やく さんびゃく しゅるい マンガ たんこう ほん は しんさく だけ で とし に よん ぜろぜろぜろ タイト
만화 전문 주간지나 월간지가 약 300종, 만화 단행본은 신작만 해도 연간 4,000타이틀에 이른다.
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ルもある
ル も ある
타이틀도 있다.
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そのどれもがドラゴンボールといった数千万部を売るヒット作品をめざしている
その どれ も が ドラゴン ボール といった すう せん まん ぶ を うる ヒット さくひん を めざし て いる
그 어느 것이나 『드래곤볼』과 같은 수백만 부를 파는 히트작을 목표로 하고 있다.
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日本においてマンガでヒットするということはアメリカにおける映画や音楽といっ
にっぽん において マンガ で ヒット する という こと は アメリカ における えいが や おんがく と いっ
일본에서 만화로 히트한다는 것은 미국에서의 영화나 음악과 같은
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たエンターテイメントの世界での成功を指しブラジルにおいてプロサッカー選手になるがごとくである
た エンターテイメント の せかい で の せいこう を さし ブラジル において プロ サッカー せんしゅ に なる が ごとく で ある
엔터테인먼트 세계에서의 성공을 가리키며, 브라질에서 프로축구 선수가 되는 것과 같다.
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巨大ビジネス市場で生まれる競争原理が高い水準のマンガを生み出しその中から選ばれた作品のみがアニメ化されていく
きょだい ビジネス しじょう で うまれる きょうそう げんり が たかい すいじゅん の マンガ を うみだし その なか から えらば れ た さくひん のみ が アニメ か さ れ て いく
거대 비즈니스 시장에서 생기는 경쟁 원리가 높은 수준의 만화를 낳고, 그중에서 선택된 작품만이 애니메이션화된다.
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テレビアニメのおもしろさは保証つきというわけである
テレビ アニメ の おもしろ さ は ほしょう つき という わけ で ある
TV 애니메이션의 재미는 보장되어 있다는 것이다.
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またテレビアニメの派手な感情表現法も魅力のつとなっている
また テレビ アニメ の はで な かんじょう ひょうげん ほう も みりょく の つと なっ て いる
또한 TV 애니메이션의 독특한 감정 표현법도 매력 중 하나이다.
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例えば野球のピッチャーがボールを投げるといったシーン
たとえば やきゅう の ピッチャー が ボール を なげる といった シーン
예를 들어, 야구 투수가 공을 던지는 장면.
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実際には1秒にも満たない動作の間に主人公の頭に浮かんだ光景が10分間にもわたって描かれる
じっさい に は いち びょう に も みた ない どうさ の ま に しゅじんこう の あたま に うかん だ こうけい が じゅう ふんかん に も わたっ て えがか れる
실제로는 1초도 안 되는 동작 사이에 주인공의 머리에 떠오른 광경이 10분 동안이나 그려진다.
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また毎回放映が終わる直前にま
また まいかい ほうえい が おわる ちょくぜん に ま
또한 매회 방영이 끝나기 직전에, 마치 큰 사건이 일어난 것처럼 보여 주고,
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るで大事件が起こったかのように見せておき週への期待を持たせるというテクニックも日本のマンガ週刊誌ではよく使われる手法である
る で だい じけん が おこっ た か の よう に みせ て おき しゅう へ の きたい を もた せる という テクニック も にっぽん の マンガ しゅうかん し で は よく つかわ れる しゅほう で ある
다음 주에 대한 기대를 가지게 하는 테크닉도 일본 만화 주간지에서 자주 사용되는 수법이다.
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このようなマンガが作り上げたノウハウがアニメに影響を与え見ている者を夢中にさせ続きも見たいという気持ちを起こさせるのではないだろうか
この よう な マンガ が つくりあげ た ノウハウ が アニメ に えいきょう を あたえ み て いる もの を むちゅう に さ せ つづき も み たい という きもち を おこさ せる の で は ない だろ う か
이러한 만화가 만든 노하우가 애니메이션에 영향을 주어, 보는 이를 몰입하게 하고 계속 보고 싶다는 마음을 일으키는 것은 아닐까.
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こうしたノウハウを蓄積した結果日本製のテレビアニメは単なるディズニーの亜流で終わらずに世界のトップブランドになったのである
こうした ノウハウ を ちくせき し た けっか にっぽん せい の テレビ アニメ は たんなる ディズニー の ありゅう で おわら ず に せかい の トップ ブランド に なっ た の で ある
이러한 노하우를 축적한 결과, 일본제 TV 애니메이션은 단순한 디즈니의 아류에 그치지 않고 세계 톱 브랜드가 되었다.
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島638日本のアニメ宝島社より一部を改変して掲載
しま ろっぴゃくさんじゅうはち にっぽん の アニメ たからじましゃ より いちぶ を かいへん し て けいさい
(『일본 애니메이션』, 다카라지마샤에서 발췌·일부 수정)
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1本文の内容と合っていれば違っていればを書いてください
いち ほんぶん の ない よう と あっ て いれ ば ちがっ て いれ ば を かい て ください
1) 본문의 내용과 맞으면 ○, 틀리면 ×를 써 주세요.
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1日本のテレビアニメは海外で放送され始めたときにはテレビ番組として必ずしも必要なものではなかった
いち にっぽん の テレビ アニメ は かいがい で ほうそう さ れ はじめ た とき に は テレビ ばんぐみ として かならずしも ひつよう な もの で は なかっ た
1 ( ) 일본의 TV 애니메이션은 해외에서 방송되기 시작했을 때, TV 프로그램으로서 반드시 필요한 것은 아니었다.
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数が多く競争の激しいマンガ家の存在が日本のマンガの水準を高めている
かず が おおく きょうそう の はげしい マンガ か の そんざい が にっぽん の マンガ の すいじゅん を たかめ て いる
( ) 수가 많고 경쟁이 치열한 만화가의 존재가 일본 만화의 수준을 높이고 있다.
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日本のマンガ家にとって自分の描いた作品がヒットすることはアメリカのエンターテインメントの世界で有名になったりブラジルでプロサッカー選手になったりするのと同じくらい価値があることだ
にっぽん の マンガ か にとって じぶん の えがい た さくひん が ヒット する こと は アメリカ の エンターテインメント の せかい で ゆうめい に なっ たり ブラジル で プロ サッカー せんしゅ に なっ たり する の と おなじ くらい かち が ある こと だ
( ) 일본 만화가에게 자신이 그린 작품이 히트하는 것은 미국의 엔터테인먼트 세계에서 유명해지거나 브라질에서 프로축구 선수가 되는 것과 같은 가치가 있다.
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すべてのマンガがアニメ化されその中から選ばれた作品だけが海外に輸出されるから日本のアニメはおもしろいのである
すべて の マンガ が アニメ か さ れ その なか から えらば れ た さくひん だけ が かいがい に ゆしゅつ さ れる から にっぽん の アニメ は おもしろい の で ある
( ) 모든 만화가 애니메이션화되고 그중에서 선택된 작품만이 해외로 수출되기 때문에 일본 애니메이션은 재미있는 것이다.
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日本のアニメはアメリカのディズニーが始まる前から世界的に有名だっ
にっぽん の アニメ は アメリカ の ディズニー が はじまる まえ から せかい てき に ゆうめい だっ
( ) 일본 애니메이션은 미국의 디즈니가 시작되기 전부터 세계적으로 유명했다.
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2質問に答えてください
に しつもん に こたえ て ください
2) 질문에 답해 주세요.
45
1日本のマンガのレベルが高ければなぜ日本のテレビアニメもおもしろいのでしょうか
いち にっぽん の マンガ の レベル が たかけれ ば なぜ にっぽん の テレビ アニメ も おもしろい の でしょ う か
1 일본 만화의 수준이 높으면 왜 일본 TV 애니메이션도 재미있는 것입니까?
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2テレビアニメには大げさすぎると言っていい感情表現法があります
に テレビ アニメ に は おおげさ すぎる と いっ て いい かんじょう ひょうげん ほう が あり ます
(2 TV 애니메이션에는 지나치다고 할 수 있는 감정 표현법이 있습니다.
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例えばどんなことですか
たとえば どんな こと です か
예를 들어, 어떤 것입니까?
48
3マンガを作るときに取られている方法はアニメの作り方にも影響を与えています
さん マンガ を つくる とき に とら れ て いる ほうほう は アニメ の つくりかた に も えいきょう を あたえ て い ます
(3 만화를 만들 때 취해지는 방법은 애니메이션 제작 방식에도 영향을 주고 있습니다.
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その中で続きを見たいと思わせるためにはどんな方法が取られていますか
その なか で つづき を み たい と おもわ せる ため に は どんな ほうほう が とら れ て い ます か
그중에서 '계속 보고 싶다'고 생각하게 하기 위해 어떤 방법이 취해지고 있습니까?
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11日本製のアニメが世界中で人気がある理由として本文で取り上げられている他にどんなことが考えられますか
いち いち にっぽん せい の アニメ が せかいじゅう で にんき が ある りゆう として ほんぶん で とりあげ られ て いる ほか に どんな こと が かんがえ られ ます か
1 ) 1 일본제 애니메이션이 전 세계에서 인기가 있는 이유로 본문에서 다루고 있는 점에는 어떤 것이 생각됩니까?
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その理由を100字程度のメモにまとめてください
その りゆう を ひゃく じ ていど の メモ に まとめ て ください
그 이유를 100자 정도의 메모로 정리해 주세요.
52
加2で考えた理由を紹介し合ってください
か に で かんがえ た りゆう を しょうかい し あっ て ください
↑ 2에서 생각한 이유를 서로 소개해 주세요.
53
2マンガとアニメの違いは何ですか
に マンガ と アニメ の ちがい は なに です か
2) 만화와 애니메이션의 차이는 무엇입니까?
54
スタイルおもしろさなどについて話し合ってください
スタイル おもしろ さ など について はなしあっ て ください
스타일, 재미 등에 대해 이야기해 주세요.
55
世界中で人気がある娯楽ゲーム映画ミュージカルなどや人を取り上げその軍400字程度で書いてください
せかいじゅう で にんき が ある ごらく ゲーム えいが ミュージカル など や ひと を とりあげ その ぐん よんひゃく じ ていど で かい て ください
전 세계에서 인기 있는 오락(게임, 영화, 뮤지컬 등)이나 인물을 다루어, 그 이유를 400자 정도로 써 주세요.
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141どのように人気があるのか2人気がある理由具体例3まとめ
じゅうよん いち どの よう に にんき が ある の か に にんき が ある りゆう ぐたい れい さん まとめ
14 1어떻게 인기가 있는지 ( ) 2인기가 있는 이유·구체적 예 3정리
말하기・듣기
1
のなぞちゅう上占ド謎の美女と宇宙の旅に出るっていう話あなたの国でよく知られている話を友人に話してください
の なぞ ち ゅう じょう うらない ド なぞ の びじょ と うちゅう の たび に でる っていう はなし あなた の くに で よく しら れ て いる はなし を ゆうじん に はなし て ください
『은하철도 999』의 이야기: 주인공이 수수께끼의 미녀와 함께 우주 여행을 떠난다는 이야기를 당신의 나라에서 잘 알려진 이야기를 친구에게 말해 주세요.
2
友人は話し手が話しやすいようにあいづちを打ちながら聞いてください
ゆうじん は はなして が はなし やすい よう に あい づちを うち ながら きい て ください
친구는 이야기하는 사람이 말하기 쉽도록 맞장구를 치면서 들어 주세요.
3
もここアマ聞いてみよう聞くポイントを確認してから聞きましょう
も ここ アマ きい て みよ う きく ポイント を かくにん し て から きき ましょ う
여기서 들어 봅시다. 들을 포인트를 확인한 후에 듣도록 합시다.
4
小川ジャン
おがわ ジャン
오가와 장
5
1内容を聞き取りましょう
いち ないよう を ききとり ましょ う
1) 내용을 들어 봅시다.
6
1ジャンさんが銀河鉄道999にはまったきっかけは何ですか
いち ジャン さん が ぎんが てつどう きゅうひゃくきゅうじゅうきゅう に はまっ た きっかけ は なに です か
1 장 군이 『은하철도 999』에 빠진 계기는 무엇입니까?
7
4星野鉄郎は銀河鉄道999に乗ってどこへ何をしに行きましたか
よん ほしの てつお は ぎんが てつどう きゅうひゃくきゅうじゅうきゅう に のっ て どこ へ なに を し に いき まし た か
4 호시노 테츠로는 '은하철도 999'를 타고 어디로 무엇을 하러 갔습니까?
8
3クレアは鉄郎の手に触れたとき何と言いましたか
さん クレア は てつお の て に ふれ た とき なに と いい まし た か
3 클레어는 테츠로의 손에 닿았을 때 뭐라고 말했습니까?
9
4鉄郎は永に生きることについてどう思うようになりましたか
よん てつお は えい に いきる こと について どう おもう よう に なり まし た か
4 테츠로는 영원히 사는 것에 대해 어떻게 생각하게 되었습니까?
10
2表現を聞き取りましょう
に ひょうげん を ききとり ましょ う
2) 표현을 들어 봅시다.
11
どう言いましたか
どう いい まし た か
뭐라고 말했습니까?
12
1ジャンさんがストーリーの主人公と内容を一言で紹介するとき聞き手がストーリーの先を促すとき3聞き手がストーリーの結末を知りたいときの部分に言葉を書いてください
いち ジャン さん が ストーリー の しゅじんこう と ないよう を ひとこと で しょうかい する とき ききて が ストーリー の さき を うながす とき さん ききて が ストーリー の けつまつ を しり たい とき の ぶぶん に ことば を かい て ください
1 장 군이 스토리의 주인공과 내용을 한마디로 소개할 때, 듣는 사람이 스토리의 진행을 재촉할 때, 3 듣는 사람이 스토리의 결말을 알고 싶을 때 _ 부분에 말을 써 주세요.
13
コーヒーショップで
コーヒー ショップ で
【커피숍에서】
14
ジャンさんが日本に留学しようと思ったのは日本のアニメがきっかけだったん
ジャン さん が にっぽん に りゅうがく しよ う と おもっ た の は にっぽん の アニメ が きっかけ だっ た ん
오: 장 군이 일본에 유학하려고 생각한 것은 일본 애니메이션이 계기였군요.
15
うん
장: 응.
16
何気なくテレビをつけたら銀河鉄道999ってのをやっててね
なにげなく テレビ を つけ たら ぎんが てつどう きゅう きゅう きゅう って の を やっ て て ね
아무 생각 없이 TV를 켰더니 『은하철도 999』라는 게 나오더라고.
17
そう
오가와: 그래.
18
銀河鉄道999って漫画もあるよね
ぎんが てつどう きゅうひゃくきゅうじゅうきゅう って まんが も ある よ ね
『은하철도 999』는 만화도 있지?
19
どんな話だったっけ
どんな はなし だっ た っけ
어떤 이야기였더라?
20
1星野鉄郎
いち ほしの てつお
장: 1 호시노 테츠로.
21
彼謎の美女メーテルと2
かれ なぞ の びじょ メーテル と に
그는 수수께끼의 미녀 메텔과 함께 2
22
なんだ
なん だ
오가와: 뭐야.
23
旅行の話
りょこう の はなし
여행 이야기?
24
ただの旅行じゃなくて死なない体をもらうためにアンドロメダという星に行
ただ の りょこう じゃ なく て しな ない からだ を もらう ため に アンドロメダ という ほし に くだり
장: 그냥 여행이 아니라, 죽지 않는 몸을 얻기 위해 안드로메다라는 행성에 가는 거야.
25
くんだ
くん だ
간다.
26
そのとき乗るのが銀河鉄道999って列車
その とき のる の が ぎんが てつどう きゅうひゃくきゅうじゅうきゅう って れっしゃ
그때 타는 것이 '은하철도 999'라는 우주 열차.
27
へえー
오가와: 헤에~.
28
宇宙船じゃなくて宇宙列車
うちゅうせん じゃ なく て うちゅう れっしゃ
우주선이 아니라 우주 열차.
29
で死なない体って薬か何か飲むの
で しな ない からだ って くすり か なに か のむ の
그런데 죽지 않는 몸이란, 약이나 뭘 마시는 거야?
30
ううん
장: 아니.
31
体を機械化してもらうんだ
からだ を きかい か し て もらう ん だ
몸을 기계화해 주는 거야.
32
ふうん
흠.
33
どうして鉄郎は機械化されたいの
どうして てつお は きかい か さ れ たい の
왜 테츠로는 기계화되고 싶어 하는 거야?
34
あのね
あの ね
장: 있잖아.
35
この話は西暦2221年の話
この はなし は せいれき にせんにひゃくにじゅういちねん の はなし
이 이야기는 서기 2221년의 이야기야.
36
星と星の間を宇宙列車が走り人類は機械化され永遠の命を持ってるんだ
ほし と ほし の ま を うちゅう れっしゃ が はしり じんるい は きかい かさ れ えいえん の いのち を もっ てる ん だ
별과 별 사이를 우주 열차가 달리고, 인류는 기계화되어 영원한 생명을 가지고 있어.
37
永遠の命
えいえん の いのち
오가와: 영원한 생명?
38
だけど機械化から取り残された生身の人間もいたんだ
だけど きかい か から とりのこさ れ た なまみ の にんげん も いたん だ
장: 그렇지만 기계화에서 남겨진 육체의 인간도 있었어.
39
彼らは差別され機械人間の狩猟の対象にされてしまうんだ
かれら は さべつ さ れ きかい にんげん の しゅりょう の たいしょう に さ れ て しまう ん だ
그들은 차별을 받고, 기계인간의 사냥 대상이 되어 버려.
40
それで鉄郎のお母さんも3
それで てつお の おかあさん も さん
그래서 테츠로의 어머니도 3
41
ええーっ4
え えーっ よん
오가와: 에에ー, 4.
42
お母さんの遺言で鉄郎はアンドロメダを目指すことになるんだけ
おかあさん の ゆいごん で てつお は アンドロメダ を めざす こと に なる ん だ け
어머니의 유언에 따라 테츠로는 안드로메다를 향하게 되는데
43
どその途中いろんな出来事に出道うんだ
ど その とちゅう いろんな できごと に で どう うん だ
근데, 그 도중에 여러 가지 사건을 겪게 돼.
44
土量に向かう途中食堂車でアルバイトをしているクレアって女の子に出会うん
ど りょう に むかう とちゅう しょくどう しゃ で アルバイト を し て いる クレア って おんなのこ に であう ん
장: 토성으로 가는 도중, 식당차에서 아르바이트를 하는 클레어라는 여자아이를 만나게 돼
45
だけど彼女ガラスでできてんだ
だけど かのじょ ガラス で でき て ん だ
그런데 그녀는 유리로 만들어져 있어.
46
鉄郎の温かい手に触れて血の通った体になりたいって悲しげに言うんだ
てつお の あたたかい て に ふれ て ち の とおっ た からだ に なり たい って かなし げに いう ん だ
테츠로의 따뜻한 손을 만지고는 “피가 흐르는 몸을 갖고 싶어”라고 간절하게 말해.
47
食事のあと鉄郎が幻覚に襲われてもうだめかと思ったそのときクレアが身を投げ出して助けるんだ
しょくじ の あと てつお が げんかく に おそわ れ て もう だめ か と おもっ た その とき クレア が み を なげだし て たすける ん だ
식사 후 테츠로가 환각에 휩싸여 이제 끝인가 싶던 순간, 클레어가 몸을 던져 구해 줘.
48
彼女粉々のガラス球になって宇宙に散って行っちゃうんだけどね
かのじょ こなごな の ガラス だま に なっ て うちゅう に ちっ て いっ ちゃう ん だ けど ね
그녀는 산산조각난 유리구슬이 되어 우주로 흩어져 버리지.
49
7機械化された体で永遠に生きるってことが本当に幸せなのかどうか
なな きかい か さ れ た からだ で えいえん に いきる って こと が ほんとうに しあわせ な の か どう か
장: 7, 기계화된 몸으로 영원히 산다는 것이 정말 행복한 것인지 아닌지,
50
考え始めるんだよ
かんがえ はじめる ん だ よ
생각하기 시작하는 거야.
51
そうだよな
そう だ よ な
오가와: 그렇지.
52
死なないとわかったら一生懸命生きる気がしないよな
しな ない と わかっ たら いっしょうけんめい いきる き が し ない よ な
죽지 않는다는 걸 알면, 열심히 살 생각이 안 들지.
53
永遠の命はもらったの
えいえん の いのち は もらっ た の
영원한 생명을 받은 거야?
54
それがねアンドロメダに着いてみると
それ が ね アンドロメダ に つい て みる と
・ 장: 그게 말야, 안드로메다에 도착해 보니…….
55
あちょっと待って
あ ちょっと まっ て
오가와: 아, 잠깐만.
56
最後まで言わないで
さいご まで いわ ない で
끝까지 말하지 마.
57
自分で読んでみるから
じぶん で よん で みる から
내가 직접 읽어볼 테니까.
58
練習しよう
れんしゅう しよ う
연습해 보자
59
しゅじんこう
し ゅじんこう
주인공.
60
ないようひとこと
ない よう ひとこと
내용 한마디.
61
しょう1小説や映画のストーリーを話すときまずストーリーの主人公と内容を一言で紹介しますげんじものがたり
しょ う いち しょうせつ や えいが の ストーリー を はなす とき まず ストーリー の しゅじんこう と ないよう を ひとこと で しょうかい し ます げんじ ものがたり
예 1) 소설이나 영화의 이야기를 할 때, 먼저 이야기의 주인공과 내용을 한마디로 소개합니다 ( : ) 겐지모노가타리
62
人源氏物語ってどんな話
ひと げんじものがたり って どんな はなし
예: 사람: 『겐지모노가타리』는 어떤 이야기?
63
ひかるげんびけいだんせい源氏物語
ひかる げん びけいだんせい げんじものがたり
히카루겐지라는 미형 남성? 『겐지모노가타리』?
64
えーっと主人公は光源氏っていう美形の男性
えーっと しゅじんこう は ひかるげんじ っていう びけい の だんせい
음, 주인공은 히카루 겐지라는 미형 남성이야.
65
へえ
사람: 헤에.
66
美形の男性ね
びけい の だんせい ね
미형 남성이네.
67
かれじょせいつぎつぎれんあいそう
かれ じ ょせいつぎつぎれんあい そう
◯: 그래. 그가 여자와 차례로 연애한다는 이야기.
68
彼が女性と次々と恋愛をするっていう話
かれ が じょせい と つぎつぎ と れんあい を する っていう はなし
그가 여자와 차례로 연애를 한다는 이야기.
69
216あなたが知りたい話ってどんな話
に じゅうろく あなた が しり たい はなし って どんな はなし
(2) 16“(네가 알고 싶은 이야기)”는 어떤 이야기?
70
与けつまつうなが
あずか け つま つう な が
결말을 촉구
71
2珍しい出来事を話します
に めずらしい できごと を はなし ます
2) 드문 일을 이야기합니다.
72
聞き手はあいづちを打ちながら聞き最後に結末を
ききて は あい づちを うち ながら きき さいご に けつまつ を
듣는 사람은 맞장구를 치며 듣고, 마지막에 결말을 촉구
73
友人
ゆうじん
합니다 ( : 친구)
74
人鉱山の事故で33人が地下に閉じ込められたって話知ってる
ひと こうざん の じこ で さんじゅうさんにん が ちか に とじこめ られ た って はなし しっ てる
예: 사람: 구야마 사고로 33명이 지하에 갇혔다는 이야기, 알아?
75
どこで
どこ で
어디서?
76
地下700メートルの深さだったんだって
ちか ななひゃくめえとる の ふか さ だっ た ん だ って
지하 700미터 깊이였다고 해.
77
ええーっ人怖い
え えーっ ひと こわい
A: 에에ー, 사람 무서워.
78
でどうなったの
で どう なっ た の
그래서 어떻게 됐어?
79
世界中の人が知恵と技術を出しあって69日後に全員助けられたの
せかいじゅう の ひと が ちえ と ぎじゅつ を だし あっ て ろくじゅうきゅうにち ご に ぜんいん たすけ られ た の
전 세계 사람들이 지혜와 기술을 모아서 69일 후에 전원 구조되었어.
80
よかったね
よかっ た ね
다행이네.
81
戦争が終わった後も30年間一人でジャングルに住んでいた兵士の話知っ142あなたが知っている珍しい出来事って知ってる
せんそう が おわっ た のち も さんじゅう ねんかん いち にん で ジャングル に すん で い た へいし の はなし しっ じゅうよん に あなた が しっ て いる めずらしい できごと って しっ てる
(1) : 전쟁이 끝난 후에도 30년 동안 혼자 정글에 살았던 병사의 이야기, 알아? (2) : “(네가 아는 드문 일)”을 알아?
82
3ストーリーテリングの枠組みを使って話してみます
さん ストーリーテリング の わくぐみ を つかっ て はなし て み ます
3) 스토리텔링의 틀을 사용해서 이야기해 봅니다.
83
主人公と内容を一言で紹介する2あらすじ時代場面誰が何をしてどうなった最近見た映画アニメ読んだ本マンガのストーリーを習った枠組みを利用して話してください
しゅじんこう と ないよう を ひとこと で しょうかい する に あらす じ じだい ばめん だれ が なに を し て どう なっ た さいきん み た えいが アニメ よん だ ほん マンガ の ストーリー を ならっ た わくぐみ を りよう し て はなし て ください
주인공과 내용을 한마디로 소개한다 2 줄거리・시대・장면・누가, 무엇을 해서, 어떻게 되었는지 최근 본 영화, 애니메이션, 읽은 책, 만화의 이야기를 배운 틀을 이용해서 말해 주세요.
84
聞いている人は適当なところで感想を入れながらあいづちを打ってください
きい て いる ひと は てきとう な ところ で かんそう を いれ ながら あい づちを うっ て ください
듣고 있는 사람은 적당한 곳에서 감상을 넣으면서 맞장구를 쳐 주세요.
문법・연습
1
1テレビアニメの魅力を考える際マンガの存在を無視して語ることはできない
いち テレビ アニメ の みりょく を かんがえる さい マンガ の そんざい を むし し て かたる こと は でき ない
1. TV 애니메이션의 매력을 생각할 때, 만화의 존재를 무시하고 말할 수는 없다.
2
お引っ越しなどでガスの使用を中止される際は係員がお宅に行きます係の者がお宅に伺います
お ひっこし など で ガス の しよう を ちゅうし さ れる さい は かかりいん が お たく に いき ます かかり の もの が お たく に うかがい ます
이사 등으로 가스 사용을 중지하실 때는 담당자가 댁에 방문합니다.
3
そのどれもがドラゴンボールといったヒット作品をめざしている
その どれ も が ドラゴン ボール といった ヒット さくひん を めざし て いる
그 모두가 『드래곤볼』 같은 히트작을 목표로 하고 있다.
4
15月5日にはちまきかしわもちといった昔からの菓子を食べる習慣がある
じゅうごがつ いつか に は ちまき かしわ もち といった むかし から の かし を たべる しゅうかん が ある
1) 5월 5일에는 '치마키', '카시와모치' 등의 과자를 먹는 습관이 있다.
5
2この大学にはルーマニアポーランドといった東ヨーロッパからの留学生が多い
に この だいがく に は ルーマニア ポーランド といった ひがし ヨーロッパ から の りゅうがくせい が おおい
2) 이 대학에는 루마니아, 폴란드 같은 동유럽에서 온 유학생이 많다.
6
ゆかわひでき
ゆか わ ひ でき
야나라 히데키.
7
とねがわすすむしようじゅしょうしゃ
と ねがわ すすむ し ようじ ゅしょうしゃ
토네가와 스스무 수상자.
8
きょうとだいがくしゅっしんしゃ湯川秀樹利根川7京都大学出身者が多い
き ょうとだいがくしゅっしんしゃ ゆかわ ひでき とねがわ なな きょうと だいがく しゅっしん しゃ が おおい
교토대학 출신자 유카와 히데키, 토네가와 7 교토대학 출신자가 많다.
9
湯川秀樹利根川進などのノーベル賞受賞者には京都大学出身者が多い
ゆかわ ひでき とねがわ すすむ など の ノーベル しょう じゅしょう しゃ に は きょうとだい がく しゅっしん しゃ が おおい
유카와 히데키, 토네가와 스스무 등의 노벨상 수상자에는 교토대학 출신자가 많다.
10
湯川秀樹と利根川進はノーベル賞受賞者に京都大学出身者が多いと言った
ゆかわ ひでき と とねがわ すすむ は ノーベル しょう じゅしょう しゃ に きょうとだい がく しゅっしん しゃ が おおい と いっ た
유카와 히데키와 토네가와 스스무는 노벨상 수상자에 교토대학 출신자가 많다고 말했다.
11
物にも満たない動作の間に主人公の頭に浮かんだ光景が10分間にもわたって
もの に も みた ない どうさ の ま に しゅじんこう の あたま に うかん だ こうけい が じゅう ふんかん に も わたっ て
”물에도 미치지 않는 동작 사이에 주인공의 머리에 떠오른 광경이 10분에 걸쳐
12
1手術は3時間にわたって行われた
いち しゅじゅつ は さんじかん にわたって おこなわ れ た
1) 수술은 3시간에 걸쳐 진행되었다.
13
2砂漠は東西450キロにわたって広がっている
に さばく は とうざい よんひゃくごじゅうきろ にわたって ひろがっ て いる
2) 사막은 동서 450km에 걸쳐 펼쳐져 있다.
14
7年間にわたってこのテーマについて研究してきた
なな ねんかん にわたって この テーマ について けんきゅう し て き た
7년에 걸쳐 이 주제에 대해 연구해 왔다.
15
話している人は7年は長い期間だと思っている
はなし て いる ひと は ななねん は ながい きかん だ と おもっ て いる
말하는 사람은 7년이 긴 기간이라고 생각하고 있다.
16
話している人は7年はちょうどいい期間だと思っている
はなし て いる ひと は ななねん は ちょうど いい きかん だ と おもっ て いる
말하는 사람은 7년이 딱 좋은 기간이라고 생각하고 있다.
17
1この時計は使っているうちに自然に動かなくなってしまった
いち この とけい は つかっ て いる うち に しぜん に うごか なく なっ て しまっ た
1) 이 시계는 사용하다 보니 저절로 움직이지 않게 되었다.
18
210年にわたり観察しているうちにパンダの特徴がよく分かってきた
にひゃくじゅうねん にわたり かんさつ し て いる うち に パンダ の とくちょう が よく わかっ て き た
2) 10년에 걸쳐 관찰하는 동안, 판다의 특징을 잘 알게 되었다.
19
毎日練習している速く泳げる
まいにち れんしゅう し て いる はやく およげる
연습1 예: 매일 연습하고 있다 빨리 헤엄칠 수 있다
20
つ毎日練習しているうちに速く泳げるようになった
つ まいにち れんしゅう し て いる うち に はやく およげる よう に なっ た
매일 연습하는 동안에 빨리 헤엄칠 수 있게 되었다.
21
1何度もメール交換している好き一
いち なん ど も メール こうかん し て いる すき いち
1) 여러 번 메일 교환하고 있다 좋아하다
22
3食べずに息子待っている料理まずい
さん たべ ず に むすこ まっ て いる りょうり まずい
3) 먹지 않고 아들 기다리고 있다 요리 맛없다
23
夢中で話しているうちにアイスクリームが溶けてしまった
むちゅう で はなし て いる うち に アイスクリーム が とけ て しまっ た
연습2 예: 열중해서 이야기하는 동안에 아이스크림이 녹아 버렸다.
24
ここやこやここやこここややややこ1赤ちゃんにとって十分な骨は欠かせないものだ
ここ や こ や ここ やこ ここ やや やや こ いち あかちゃん にとって じゅうぶん な ほね は かか せ ない もの だ
1) 아기에게 충분한 영양은 필수적이다.
25
2ビールが嫌いな私にとってそれはただの苦い飲み物だ
に ビール が きらい な わたし にとって それ は ただ の にがい のみもの だ
2) 맥주가 싫은 나에게, 그것은 그저 흔한 음료다.
26
親子ども成長楽しみなもの
しん こども せいちょう たのしみ な もの
연습1 예: 부모와 아이의 성장은 즐거운 것
27
1夕方6時ごろ店もっとも時間
いち ゆうがた ろくじ ごろ てん もっとも じかん
1) 저녁 6시쯤 점원이 가장 바쁜 시간
28
留学生にとって奨学金がもらえるかどうかは
りゅうがくせい にとって しょうがく きん が もらえる か どう か は
연습2 예: 유학생에게 장학금을 받을 수 있는지 여부는,
29
1子どもにとってことはだ
いち こども にとって こと は だ
1) 아이에게 중요한 것은 ~이다.
30
2にとってはだ
に にとって は だ
2) ~에게는 ~이다.
31
油の立場から寮の建設を中止するかどうか族してください
あぶら の たちば から りょう の けんせつ を ちゅうし する か どう か ぞく し て ください
유학생의 입장에서 기숙사 건설을 중지할지 말지 결정해 주세요.
32
ある日本語学校が留学生のために新しい寮を建設しています
ある にほんご がっこう が りゅうがくせい の ため に あたらしい りょう を けんせつ し て い ます
어떤 일본어학교가 유학생을 위해 새로운 기숙사를 건설하고 있습니다.
33
ところが工事のせいで隊1の古いお寺がゆれて瓦が落ちるなどの被害を受けていることがわかりました
ところが こうじ の せい で たい いち の ふるい おてら が ゆれ て かわら が おちる など の ひがい を うけ て いる こと が わかり まし た
그런데 공사 때문에 제1의 오래된 절이 흔들려서 기와가 떨어지는 등의 피해를 입고 있는 것이 밝혀졌습니다.
34
すぐに工1事を中止してほしいとお寺の関係者が苦情を言っています
すぐ に こう いち こと を ちゅうし し て ほしい と おてら の かんけい しゃ が くじょう を いっ て い ます
즉시 공사를 중단해 달라고 절 관계자가 불만을 말하고 있습니다.
35
にとって
~에게 있어서
36
ですからと思います
ですから と おもい ます
그러므로 ~라고 생각합니다.
37
1負けるが勝ちとは相手を勝たせるほうが結局は自分が得をすることがあるということだ
いち まける が かち と は あいて を かた せる ほう が けっきょく は じぶん が とく を する こと が ある という こと だ
1) '지는 것이 이기는 것'이란, 상대를 이기게 하는 쪽이 결국 자신이 이득을 보는 경우가 있다는 뜻이다.
38
2彼女にとって家族とはいったい何か
に かのじょ にとって かぞく と は いったい なに か
2) 그녀에게 가족이란 도대체 무엇인가.
39
外食レストランなど食事
がいしょく レストラン など しょくじ
연습1 예: 외식 레스토랑 등 식사
40
1ちらし寿司いったいどんなっ
いち ちらし すし いったい どん なっ
1) 지라시즈시란 도대체 어떤 것인가?
41
2ダイレクトメール商品個人つ
に ダイレクトメール しょうひん こじん つ
2) 다이렉트 메일, 상품, 개인 등
42
夕刊とは夕方に発行する新聞のことだ
ゆうかん と は ゆうがた に はっこう する しんぶん の こと だ
연습2 예: 석간이란, 저녁에 발행하는 신문을 말한다.
43
1早起きは三文の得とは
いち はやおき は さんもん の とく と は
1) '일찍 일어나면 세 푼의 이득이 있다'는 뜻이다.
44
2自然エネルギーとは
に しぜん エネルギー と は
2) 자연에너지란, ...
45
1地域社会において今どのような問題があるかをさまざまな立場から分析した
いち ちいき しゃかい において いま どの よう な もんだい が ある か を さまざま な たちば から ぶんせき し た
1) 지역 사회에서 현재 어떤 문제가 있는지 다양한 입장에서 분석했다.
46
2江戸時代においてもっとも力を持っていたのは誰だろうか
に えど じだい において もっとも ちから を もっ て い た の は だれ だろ う か
2) 에도 시대에 가장 힘을 가졌던 것은 누구일까?
47
それぞれの部署で社員全員が意見を出し合った
それぞれ の ぶ しょ で しゃいん ぜんいん が いけん を だしあっ た
연습1 예: 각 부서에서 사원 전원이 의견을 내놓았다.
48
それぞれの部署において社員全員が意見を出し合った
それぞれ の ぶしょ において しゃいん ぜんいん が いけん を だしあっ た
각 부서에 있어서 사원 전원이 의견을 내놓았다.
49
1学生たちはその地域で求められているボランティア活動を行った
いち がくせい たち は その ちいき で もとめ られ て いる ボランティア かつどう を おこなっ た
1) 학생들은 그 지역에서 행해지는 자원봉사 활동을 했다.
50
2インターネットは現代の生活に欠かせないものだ
に インターネット は げんだい の せいかつ に かか せ ない もの だ
2) 인터넷은 현대 생활에 없어서는 안 될 것이다.
51
この工場において改善が必要なのは省エネ対策である
この こうじょう において かいぜん が ひつよう な の は しょうえね たいさく で ある
연습2 예: 이 공장에 있어서 개선이 필요한 것은 에너지 절약 대책이다.
52
1はにおいて行うことになりましたのでください
いち は において おこなう こと に なり まし た ので ください
1) ___에 있어서 실시하게 되었으므로, ___해 주십시오.
53
2この調査において大切なのはすることです
に この ちょうさ において たいせつ な の は する こと です
2) 이 조사에 있어서 중요한 것은 ___하는 것입니다.
54
1このチーズは価格は前と同じだが20グラム少なくなっている
いち この チーズ は かかく は まえ と おなじ だ が にじゅうぐらむ すくなく なっ て いる
1) 이 치즈는 가격은 전과 같지만 20그램 적어졌다.
55
値上げをしたわけだ
ねあげ を し た わけ だ
값을 올린 셈이다.
56
2小林さんは毎日のようにヨガジャズダンスマッサージスポーツジムに通っている
に こばやし さん は まいにち の よう に ヨガ ジャズ ダンス マッサージ スポーツ ジム に かよっ て いる
2) 고쇼 씨는 매일같이 요가, 재즈 댄스, 마사지, 스포츠짐에 다니고 있다.
57
元気なわけだ
げんき な わけ だ
활기찬 것도 당연하다.
58
3山下さんは65歳で退職してから散歩とテレビの生活を送っている
さん やました さん は ろくじゅうごさい で たいしょく し て から さんぽ と テレビ の せいかつ を おくっ て いる
3) 야마시타 씨는 65세에 퇴직한 이후, 산책과 TV 시청의 생활을 보내고 있다.
59
毎日が日曜日というわけだ
まいにち が にちようび とい う わけ だ
매일이 일요일이라는 셈이다.
60
江戸時代1603年始まる1867年終わる260年余り続く
えど じだい せんろっぴゃくさんねん はじまる せんはっぴゃくろくじゅうななねん おわる 260 ねん あまり つづく
연습1 예: 에도 시대 1603년 시작 1867년 종료 260년간 계속됨.
61
2最高気25度以上日言う昨日おととい夏日
に さいこう き にじゅうごど いじょう ひ いう きのう おととい なつ び
2) 최고 기온 25도 이상인 날을 말한다. / 어제와 그저께는 여름날이었다.
62
日本語の文章では漢字ひらがなかたかなの3類が使われる
にほんご の ぶんしょう で は かんじ ひ ら が な かた か な の さん るい が つかわ れる
연습2 예: 일본어 문장에서는 한자, 히라가나, 가타카나의 3종류가 사용된다.
63
天気予報では明日は雨ですよ
てんき よほう で は あした は あめ です よ
1) 일기예보에 따르면 내일은 비가 온다고 합니다.
64
ということはわけですね
という こと は わけ です ね
그렇다는 것은 ___라는 뜻이군요.
65
2日本は海に囲まれています
に にっぽん は うみ に かこま れ て い ます
2) 일본은 바다로 둘러싸여 있습니다.
66
わけです
わけ です
라는 뜻입니다.
67
マンガが作り上げたノウハウがアニメに影響を与え2
マンガ が つくりあげ た ノウハウ が アニメ に えいきょう を あたえ に
레렌카가 만들어낸 노하우가 애니메이션에 영향을 주었다.
68
1道路を広げる計画には反対意見が多い
いち どうろ を ひろげる けいかく に は はんたい いけん が おおい
1) 도로를 넓히는 계획에는 반대 의견이 많다.
69
実現は難しいのではないだろうか
じつげん は むずかしい の で は ない だろ う か
실현은 어렵지 않을까?
70
2日本経済の回復には少し時間がかかるのではないだろうか
に にっぽん けいざい の かいふく に は すこし じかん が かかる の で は ない だろ う か
2) 일본 경제의 회복에는 시간이 조금 걸리지 않을까?
71
143情報が少なすぎて不安だ
じゅうよん さん じょうほう が すくな すぎ て ふあん だ
14 3) 정보가 너무 적어서 불안하다.
72
もう少し情報がもらえたら住民も安心できるのではないだろうか
もうすこし じょうほう が もらえ たら じゅうみん も あんしん できる の で は ない だろ う か
조금만 더 정보를 얻을 수 있다면, 주민들도 안심할 수 있지 않을까요.
73
時間に遅れたことのない田中さんがまだ来ない
じかん に おくれ た こと の ない たなか さん が まだ こ ない
연습1 예: 지각한 적이 없는 다나카 씨가 아직 오지 않았다.
74
何かあったんじゃないだろうか
なに か あっ た ん じゃ ない だろ う か
무슨 일이 생긴 건 아닐까.
75
2この国では車の輸出量が昨年よりずいぶん減った
に この くに で は くるま の ゆしゅつ りょう が さくねん より ずいぶん へっ た
2) 이 나라에서는 자동차 수출량이 작년보다 크게 줄었다.
76
練習2今問題になっていることを言って原因や対策などを話し合ってください
れんしゅう に こん もんだい に なっ て いる こと を いっ て げんいん や たいさく など を はなしあっ て ください
연습2 지금 문제가 되고 있는 것을 말하고, 원인이나 대책 등을 이야기해 주세요.
77
今年の米の生産は台風の影響でできが悪いようです
ことし の べい の せいさん は たいふう の えいきょう で でき が わるい よう です
예: 올해 쌀 생산은 태풍의 영향으로 작황이 좋지 않은 것 같습니다.
78
輸入するなどの対策が必要なのではないでしょうか
ゆにゅう する など の たいさく が ひつよう な ので は ない でしょ う か
수입하는 등의 대책이 필요하지 않을까요.
79
銀河鉄道999ってどんな話だったっけ
ぎんが てつどう きゅうひゃくきゅうじゅうきゅう って どんな はなし だっ た っけ
은하철도 999는 어떤 이야기였더라?
80
1今日は何曜日だったっけ
いち きょう は なに ようび だっ た っけ
1) 오늘은 무슨 요일이었더라?
81
にもつとど2荷物はいつっ計ガくんだったっけ
に もつ とど に にもつ はい つっ けい ガ くん だっ た っけ
2) 짐은 언제 도착했더라?
82
ブラジルの首都ってどこだったっけ
ブラジル の しゅと って どこ だっ た っけ
브라질의 수도는 어디였더라?
83
ブラジルの首都がどこか思い出せないんだけど知ってたら教えてくれる
ブラジル の しゅと が どこ か おもいだせ ない ん だ けど しっ て たら おしえ て くれる
브라질의 수도가 어딘지 기억이 안 나는데, 알면 알려줄래?
84
ブラジルの首都がどこか覚えてるけどあなたも覚えてる
ブラジル の しゅと が どこ か おぼえ てる けど あなた も おぼえ てる
브라질의 수도가 어딘지 기억하는데, 너도 기억해?
85
クレアは鉄郎の温かい手に触れて血の通った体になりたいってしげに言うん
クレア は てつお の あたたかい て に ふれ て ち の とおっ た からだ に なり たい って し げ に いう ん
클레어는 테츠로의 따뜻한 손에 닿아 '피가 통하는 몸이 되고 싶다'고 자애롭게 말한다.
86
1球大会に出ることになったと得意げに話していた
いち たま たいかい に でる こと に なっ た と とくいげ に はなし て い た
1) 구기 대회에 나가게 되었다며 자랑스럽게 말하고 있었다.
87
2地震の影響で工場を閉じることになったと説明する社長は苦しげだった
に じしん の えいきょう で こうじょう を とじる こと に なっ た と せつめい する しゃちょう は くるし げ だっ た
2) 지진의 영향으로 공장을 폐쇄하게 되었다고 설명하는 사장님은 슬퍼 보였다.
88
たいしょくすがた会社を退職する日気のせいか父の後ろ姿は小さくて寂しげだった楽しげだった
たいしょく す がた かいしゃ を たいしょく する ひ き の せい か ちち の うしろすがた は ちいさく て さびしげ だっ た たのし げ だっ た
퇴직하는 날, 기분 탓인지 아버지의 뒷모습이 작아 보였고, (슬퍼 보였다. 즐거워 보였다).
문제
1
アニメーション1アニマ活気を与えるという言葉からきていてものや人に活気を与えて動かすものである
アニメーション いち アニマ かっき を あたえる という ことば から き て い て もの や ひと に かっき を あたえ て うごかす もの で ある
애니메이션(1)은 '아니마(활기를 주다)'라는 말에서 왔으며, 사물이나 사람에게 활기를 주어 움직이게 하는 것이다.
2
の生活ではあまり気がつかないが自分て動かすのに適切な表現手法と言える
の せいかつ で は あまり き が つか ない が じぶん て うごかす の に てきせつ な ひょうげん しゅほう と いえる
일상생활에서는 잘 깨닫지 못하지만, 자신을 움직이는 데 적절한 표현 기법이라고 할 수 있다.
3
アニメーションならどこの国で作られて輸入されたか分からないようなものもやだれにでもできるような仕事でも交差点の名前が分からないとどこか分からないような町の風景でも生き生きとしたものとして描くことができる
アニメーション なら どこ の くに で つくら れ て ゆにゅう さ れ た か わから ない よう な もの も や だれ に でも できる よう な しごと で も こうさてん の なまえ が わから ない と どこ か わから ない よう な まち の ふうけい で も いきいき と し た もの として えがく こと が できる
애니메이션이라면, 어느 나라에서 만들어져 수입되었는지 모를 '물건'이나, 누구나 할 수 있는 '일'이라도, 교차로 이름을 모르면 어딘지 모를 마을의 '풍경'도 생생하게 그릴 수 있다.
4
駿の言葉を借りれば実写でやったら通り過ぎてしまうような小さなことをアニメーションで苦労して描けばそのことの持っている意味がはっきりと浮かんでくるのである
しゅん の ことば を かりれ ば じっしゃ で やっ たら とおりすぎ て しまう よう な ちいさな こと を アニメーション で くろう し て えがけ ば その こと の もっ て いる いみ が はっきり と うかん で くる の で ある
미야자키의 말을 빌리자면, '실사로 하면 지나쳐 버릴 것 같은 작은 것을 애니메이션으로 애써 그리면, 그 일이 가진 의미가 뚜렷이 떠오른다'는 것이다.
5
たとえば宮崎はルパン三世カリオストロの城でルパンがカップラーメンを食べるシーンを描いたり崖の上のポニョでポニョがハムを食べるシーンを描いている
たとえば みやざき は ルパン さん せい カリオストロ の しろ で ルパン が カップラーメン を たべる シーン を えがい たり がけ の うえ の ポニョ で ポニョ が ハム を たべる シーン を えがい て いる
예를 들어, 미야자키는 '루팡 3세 카리오스트로의 성'에서 루팡이 컵라면을 먹는 장면을 그리고, '벼랑 위의 포뇨'에서 포뇨가 햄을 먹는 장면을 그리고 있다.
6
どちらのシーンもどこにでもあるものを食べるシーンでありながら生き生きとしている
どちら の シーン も どこ に でも ある もの を たべる シーン で あり ながら いきいき と し て いる
두 장면 모두 어디에나 있는 '물건'을 먹는 장면이면서도 생생하다.
7
いつの時代も子どもは大人がと言って見ようとしな仕事興味を持つのでありこのような興味を持つことで社会とつながっているのである
いつ の じだい も こども は おとな が と いっ て みよ う と し な しごと きょうみ を もつ の で あり この よう な きょうみ を もつ こと で しゃかい と つながっ て いる の で ある
어느 시대나 아이들은 어른이 '보지 마'라고 말하며 보려고 하지 않는 것에 흥미를 가지며, 이러한 흥미를 가짐으로써 사회와 연결되어 있는 것이다.
8
子どものためのアニメーションを作る者景でしかないものや仕事や風景を丁寧に描くことであると考えることができ
こども の ため の アニメーション を つくる もの けい で しか ない もの や しごと や ふうけい を ていねい に えがく こと で ある と かんがえる こと が でき
어린이를 위한 애니메이션을 만드는 것은 배경에 불과한 '물건', '일', '풍경'을 정성스럽게 그리는 것이라고 생각할 수 있다.
9
そして宮崎のアニメーションのオリジナリティーがキャラクターやストーリーではなく大人たちがと思っているもの仕事風景を描いていることにありそこに時間的な深さを与えている上意にあると私は考える
そして みやざき の アニメーション の オリジナリティー が キャラクター や ストーリー で は なく おとな たち が と おもっ て いる もの しごと ふうけい を えがい て いる こと に あり そこ に じかん てき な ふか さ を あたえ て いる じょうい に ある と わたし は かんがえる
그리고 미야자키 애니메이션의 독창성은 캐릭터나 스토리가 아니라, 어른들이 ( )라고 생각하는 '물건', '일', '풍경'을 그리고 있다는 점에 있으며, 거기에 '시간적 깊이'를 주고 있다고 나는 생각한다.
10
半井最後の国民作家文春新書より一部を改変して掲載
なからい さいご の こくみん さっか ぶんしゅん しんしょ より いちぶ を かいへん し て けいさい
(반정구 최후의 국의가, 문재신서에서 일부를 변경하여 게재)
11
114に最も適切な言葉を選んでください
いち いち よん に もっとも てきせつ な ことば を えらん で ください
1) 1에서 4에 가장 적절한 말을 선택해 주세요.
12
においてによってにわたってにとってとは
において によって にわたって にとって と は
에 있어서, 에 따라서, 에 걸쳐서, 에게 있어서, 이란
13
2本文の内容と合っていれば違っていればを書いてください
に ほんぶん の ない よう と あっ て いれ ば ちがって いれ ば を かい て ください
2) 본문 내용과 일치하면 ○, 다르면 ×를 써 주세요.
14
1宮崎は実写よりアニメーションのほうがそのことの持っている意味が生き生きと描かれると言っている
いち みやざき は じっしゃ より アニメーション の ほう が その こと の もっ て いる いみ が いきいき と えがか れる と いっ て いる
1 ( ) 미야자키는 실사보다 애니메이션이 그 의미를 생생하게 그려낸다고 말하고 있다.
15
24族婦の急便で雨の日に宅急便を届けるシーンは私たち大人が無意識に見ている日常の仕事を生き生きと描くことで活気が与えられている
にじゅうよん ぞく ふ の きゅうびん で あめ の ひ に たっきゅうびん を とどける シーン は わたし たち おとな が むいしき に み て いる にちじょう の しごと を いきいき と えがく こと で かっき が あたえ られ て いる
2 ( ) '마녀의 택배'에서 비 오는 날 택배를 배달하는 장면은, 우리 어른들이 무의식적으로 보고 있는 일상의 '일'을 생생하게 그림으로써 활기를 주고 있다.
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3宮崎の作品のおもしろさはキャラクターやストーリーを生き生きと描いぃていることにある
さん みやざき の さくひん の おもしろ さ は キャラクター や ストーリー を いきいき と えがい ぃていることにある
3 ( ) 미야자키 작품의 재미는 캐릭터와 스토리를 생생하게 그리고 있는 데에 있다.
17
4子どもは大人が興味を持たない風景やものや仕事に興味を持つのでアニメ作家はそれらを丁寧に描くことが大切であ
よん こども は おとな が きょうみ を もた ない ふうけい や もの や しごと に きょうみ を もつ ので アニメ さっか は それら を ていねい に えがく こと が たいせつ で あ
4 ( ) 아이들은 어른이 흥미를 가지지 않는 '풍경'이나 '사물'이나 '일'에 흥미를 가지므로, 애니메이션 작가는 그것들을 정성껏 그리는 것이 중요하다.
신출어
1
あいづち
あい づち
맞장구
2
アニメーション
애니메이션
3
あらすじ
あらす じ
줄거리
4
あつさ厚さ
あつ さ あつ さ
두께
5
ありゅう亜流
あ りゅう ありゅう
아류
6
生き生きする
いきいき する
생생하다
7
うしろすがた後ろ姿
う しろ す がた うしろすがた
뒷모습
8
うちゅうせん宇宙船
う ちゅうせん うちゅうせん
우주선
9
うちゅうれっしゃ宇宙列車
うち ゅうれっしゃ うちゅう れっしゃ
우주열차
10
ちりぬるをちりめるをうながす促す
ちり ぬる を ちり め る を うながす うながす
재촉하다
11
インストールする
インストール する
설치하다
12
うみだす生み出す
うみだす うみ だす
창출하다
13
えいえん永遠
え いえん えいえん
영원
14
えいぞう映像
えい ぞう えいぞう
영상
15
おおげさ
과장된
16
えがく描く
え がく えがく
그리다
17
エヌジーオー
エヌジー オー
NGO
18
えんげき演劇
え ん げき えんげき
연극
19
おこる起こる
おこる おこる
일어나다
20
おそう
おそ う
덮치다
21
オリジナリティー
독창성
22
おんせんりょかん
おん せ ん り ょかん
온천여관
23
おふくろ
어머니
24
へか化
へ か か
~화(化)
25
外出する
がいしゅつ する
외출하다
26
解説する
かいせつ する
해설하다
27
解説
かいせつ
해설
28
改善する
かいぜん する
개선하다
29
回復する
かいふく する
회복하다
30
かかく価格
か かく かかく
가격
31
過午な
か うま な
과장된
32
かしわもち
かしわ もち
카시와모치
33
かく欠く
かく かく
빠뜨리다
34
かたる語る
かたる かたる
이야기하다
35
かっき活気
かっき かっき
활기
36
ガラスだまガラス球
ガラス だま ガラス だま
유리구슬
37
活動する
かつどう する
활동하다
38
彼ら
かれら
그들
39
カップラーメン
컵라면
40
かんけいしゃ関係者
かん け いしゃ かんけい しゃ
관계자
41
感想
かんそう
감상
42
機械化する
きかい か する
기계화하다
43
キャラクター
캐릭터
44
ぎせいになる
ぎせ い に なる
희생(이 되다)
45
きょうそうげんり競争原理
き ょうそうげんり きょうそう げんり
경쟁 원리
46
ぐたいれい具体例
ぐたいれい ぐたい れい
구체적인 예
47
ギョーザ
교자
48
きょだい巨大
き ょだい きょだい
거대
49
くやしい
분하다
50
議論する
ぎろん する
토론하다
51
ぎんが銀河
ぎん が ぎんが
은하
52
グローバル
글로벌
53
げんさく原作
げん さく げんさく
원작
54
建設ける
けんせつ ける
건설하다
55
げんり原理
げん り げんり
원리
56
げっかんし月刊誌
げっ かんし げっかん し
월간지
57
けつまつ結末
けつ まつ けつまつ
결말
58
交換する
こうかん する
교환하다
59
げんかく幻覚
げん かく げんかく
환각
60
こうけい光景
こう けい こうけい
광경
61
こうけん貢献
こう けん こうけん
행진
62
ごとく
모두
63
コーヒーショップ
コーヒー ショップ
커피 숍
64
こなごな粉
こなごな こ
산산조각
65
さくひん作品
さく ひん さくひん
작품
66
ささえる支える
ささえる ささえる
지지하다
67
さい際
さい さい
때
68
シーン
장면
69
さばく砂漠
さばく さばく
사막
70
差別する
さべつ する
차별하다
71
さめる冷める
さめる さめる
식다
72
じしゅう次週
じしゅう じしゅう
다음 주
73
しぜんエネルギー自然エネルギー
し ぜん エネルギー しぜん エネルギー
자연 에너지
74
実写する
じっしゃ する
실사하다
75
ジャズダンス
ジャズ ダンス
재즈 댄스
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